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私は英語講師ですが、以前持った生徒の中にunderstandすら見て発音できないのに、私が発音すると即座に「ああunderstandですか 理解するという意味ですよね」と答えられる人がいました。当時はdyslexiaを知らなかったので衝撃を受けました。
中学校の教員です。自分の勤務校にも本で書いてあるような子供が何人かおりまして、授業や定期テストにおいてもその子に出来る支援を学校としてやっています。宗先生がおっしゃった内容は、特別支援教育という視点が不可欠である今の教育界において、ものすごく重要な事柄だと思ってます。早速購入をして、自身の子供たちへの指導に役立てようと思います。貴重な動画をありがとうございました！
能力が極端に高いだけでなく、しなやかな知性と倫理を備えている。こういう素晴らしい方が受験教育に携わっていらっしゃる事実は、僥倖というほかない。こういう人物の存在こそが日本の希望なんだよ。
さすが現代文のトップ講師ですね！語彙力が豊富だし話の構成も完璧。単純にスピーチ力の向上の為に観ています。
読みたくさせるのが上手すぎる買います
やはり文理制覇した先生は違うな
このチャンネル、受験生より社会人の方が見てるのではなかろうか笑
うつ病や統合失調などのあらゆる精神病を患ったときにも、難読症っぽい症状が現れる人がいます。「魚」や「食べる」という文字を発音できるし意味も分かるのに、「魚を食べる」と文になった途端に意味が理解できなくなる。自分の場合、そんな感じの読めなさが1年続きました。それから3年くらいかけて少しずつまた読めるようになりました。一からというほどではないけど、読み方を再び習得したようなところがあります。
私も読むことに困難を抱えています。だけど、頑張って国家資格を取得しました。読むことは苦手だけど、講義での講師の先生の言葉を一言一句メモりまくりながら理解しました。読むということは、内面で行うことで、他の人には分からないので、読めないことの困難さは今まで誰にも理解をしてもらったことはありません。宗先生のような読解の専門家の方が、読めないことへの理解へ一歩でも進んでくださることはとても有り難いことだと思います！ありがとうございます～＾＾
読みたくなりました話し方が気になって最後まで聞いてしまいました伝えたい思いを感じました
いろんな事を教えてくれる人の動画をいろいろ見ますが宗先生の話を聞くと毎回はっとさせられるような新しい視点を与えられたような気持ちになりますこの年になってもまだ若かりし頃の気持ちを思い起こさせてもらえることに感謝します
この内容は素晴らしいです！応援してます。
空手の道場の指導員をしながら、実家のコメ農家を運営している50代です。大変勉強になりました。子供たちの指導をするとき、及び親御さんへの対応の時に使用させていただきたいと思います。ありがとうございました。m(__)m。
医師です。校医もしています。全く同じ感慨を持ちました。ありがとうございます。
とても面白いお話でしたシナスタジアではないただの凡夫ですが、現代文だけが苦手で入試現代文で偏差値50を超えたことがありませんでした。その後、創作系の趣味や研究活動をする中で、イメージすることの楽しさに気づき読書が好きになりました読めない人にも先天的で様々な個性を持っていることは勉強になりましたが、受験勉強の影響で想像力の種が育っていないだけの可能性もあるのかなと思いました宗先生の豊かで創造的な話が受験生時代から好きでした、応援してます！
とても興味深いお話でした！素晴らしい動画をありがとうございます。少し本題から逸れてしまい恐縮ですが、特に、一冊の本との向き合い方について強く共感しました。なにかに行き詰まったり自分を見失った時に、わたしは本屋に行きます。たくさんの背表紙を眺めて、どんなタイトルの本に対して自分の心が動くのかを眺める事で、その時の自分の状態や本当にやりたい事を客観視できます。そうして出会った本に、自分の考え方を育ててもらうのは、本当に有意義なことですね。
左利きだと鏡文字は書きやすいです。練習して慣れちゃえば、普通の文字より鏡文字の方が書きやすい気がする。
自分の常識をぶっ壊してくれる本との出会いはお金なんかに変えられないなと僕も思います。それにしても宗先生の話は聞き入ってしまいます。
なかなか奥深いコメントですね。確かに本当に文章を読むとは新しい自分に生まれ変わることなのかもしれません。私は今まで本を読んでませんでした。いや本を読んでたんだけれど、本当に本を読んでなかったのかもしれません。
ありがとうございます！
ありがとうございます。励みになります。宗慶二
本の紹介、ありがとうございます。確かに相手も同じように読んでいると思いがちでした。本、読んでみます。
深く考えさせられました。ありがとうございます。
小説を書いて自費出版している者です。私も、言葉から色かたちや匂いを感じることがあります。どちらかというと、読むより書く方が得意かな。読むのは、とても時間がかかるので。大変興味深いお話を、ありがとうございました✨😊
やっぱ声がいいから眠くなる受講しながらめっちゃ眠くなってた
素晴らしい
実に面白い（ガリレオ風に）ケーキの切れない非行少年たたち、を思い出しました。先生が個性として捉えられているのが素晴らしいです。
現代文の試験や勉強は、客観的に決まるものかもしれない。だけど実際の人々は、個性があるように読解力にもばらつきがあり、偏差値では測れない他の才能もある場合が多い。なので、それらを受け入れることが真の意味での多様性な気がした。
息子は小中高とテストはほぼほぼ満点を取って来ましたが、国語だけ30～40点しか取れませんでした。無事に県庁に入庁出来ましたが、今思えば文字を読むのが困難だったのかも知れません。
宗先生！現代文の問題演習の新しい授業動画を投稿してほしいです！
めっちゃ面白かったです！是非他の本も紹介してほしいです！
素晴らしい動画ありがとうございます！！
00:00 本紹介00:18 本が読めない受験生05:24 ディスレクシア(難読症)05:52 ハイパーレクシア(過読症)08:45 アレクシア(失読症)11:04 シナスタジア(共感覚)13:15 感想
子供たちが表現を読み取れないのは、エンタメ類(テレビ、映画、マンガetc.)の表現がフェイクやちぐはぐなのも含め、様々な意味で複層的になりすぎている事も一因かなと思います。
自分一人で教科書読んでもさっぱりわからず、でも先生から説明されると理解できるって感じで、その教科を担当する先生の授業のわかりやすさや教える上手さがテストの点数に直結するタイプなんですけど、これってもしかして「読めない」ってことなんでしょうか？
オーヘンリーの賢者の贈り物という作品の日本語訳を初めて読んだとき主人公のデラが頬に白粉をはたくという文章の意味が理解できなかった動作として「頬に白粉をはたいている」のはわかるけどそれ以上は読み取れなかった後に別な人が訳している文章を読んだら同じ箇所で「化粧を直していた」これを読んだ瞬間、出かける準備している(もしくは人と会う約束がある)のねと意味が理解できた英語の原文を読むとパウダーを頬にはたいたとしか書いてないから、化粧を直すは意訳のしすぎかもしれないが多分後者の訳をした人は白粉をはたいたでは意味が通じないと思ってあえて原文を無視して意訳してくれたんだと思う両手を爪の痕がつくくらい強く握りしめて顔を真っ赤にしてくれれば怒っているのは読めるけど実際にはそこまで親切じゃない、どこまで歪曲な表現で通じるかチキンレースみたいな文章しか問題にされない主人公が悲しんでいるだけで雨が降る、雨が降っているから悲しんでいるって、それ相関関係ないでしょとしか読めないのよ雨が降っているのは主人公の心理描写とか言われても、え、なんでってなる一応説明されれば理解はできるけど、こじつけに感じる、腑に落ちない
なんでって言われてもいつもそういう文脈で使われてるしなぁくらいにしか思えないのよね
受験が終わったら読んでみようかな。
この声懐かしい！10年以上前東進で学ばせていただいてました！
めちゃんこいい動画です！感動しました！チャンネル登録しました！😊
息子がテストを控えていて、ひとつずつ読めばわかるはずだよねと何度も言いましたが、これを聞くとどうなんだろうと考えました。
理性の上に感性を拡げれば良いのでは。
視覚思考者で、普段からイメージで考えてるから言語化が苦手っていう人もいるよね。それが酷いとディスレクシアとかになるんだろうな
高評価1回じゃ足りないよ
通常とは違う読み方をしている人に普通の読み方を教えることが大事なのではないだろうかてっきりタイトルと動画の導入を聞いた段階で、普通でない読み方をしていて苦しんでいる人をどうやって救うのかという方向に焦点を当てていくのかと思った
講演会を拝聴させていただいてるみたいで、面白いなぁ。感謝！なんでできないんだ！読めないんだ！点数が取れないんだ！教育に金払ってるんだろ！時間あっだろ、と怒鳴りつけている大人が嫌い💢社会人、受験生、教師や講師、保護者の方にも見ていただきたい。某た◯よびで歌詞を解説しているソウケイジより、こっちの宗慶二の方が好きだなぁ。(申し訳ないが、おじさんだから、そもそも最近の曲や歌手がまったくわからないし、興味がなく、ついていけない。笑。若い子はショートや尺の短くエンタメ性がある動画の方が、そりゃ面白いわな。。。再生回数や広告も大事だけど、こっちのチャンネルは先生のやりたいことをやったら良いと思います♪)
講師教師ってコンビ名みたいやな
憎たらしい〜林修超えの感性の持ち主だ！別世界の人間のように見えたわ！
ちゃんとコメント読んでますやん！^_^いいね待ちですよ！ケンジ^_^
チャンネル登録しました！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！
嬉しくなってきたな！アイスでも食べて「入試現代文」の過去問分析するわ！茶道のごとく入試現代文には入試現代文の玄関、すなわち流儀ああああああああああああああああああああああああああもううまくかけねええｙいおおおおおおおわかってくれええええ
14:23 そうだ！そうだ！いいぞーーーーーー、もっといってやれえええええええ、いいなああああ
落ち着きました。申し訳ございません。思うことを思うだけ語ってしまい、コメント欄あらしのようにしてしまって。。自分と他人がわかり会える社会で共に支え合い生きていきます！！愚痴ってごめんなさい！！！！気持ちをわかろうとしていただき、ありがとうございました。
本気でそう思っているのなら、コメントを削除するはずなんだが
上から物は、言いたくないけど、もし、僕と同じことで悩んでいる子がいたら、アドバイスになったらいいけど、心構えとして、自分より遥かに年下、年上と嫌かもしれないけど接して、その子達の意見をすべてメモをして、信頼できる人（親とは限らない）と対話して（数学における公式の導出みたいな）自分が喋ったことが伝わったら勝ち、伝わらなかったら負けの単純な「O,Xゲーム」をすると出来たよ！！！！！！！！結果論で反省するなって、僕の大好きな麻雀プロの最速最強！！！！！！！！！多井隆晴（たかちゃん）が言ってたし！！！たかちゃんの声だけでも聞いてみ元気出るよｗｗｗ無限分の有理数はさていくつでしょうか？ 答え ０ くだらねえええｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗだが、それが面白い！（たかちゃん風ドヤ顔）
やじゃん、負けるのって
あ、でも、数学、物理、化学、電車、卓球、釣り、契約書とかは、ひゅうううううううううってくるのに、余事象は、ムッて来るのは、なんでだ？
文法ってあれ便利だよね！つまりの下とか見ればまとめが書いてあったりうんんんんんんんんｎ、うまくまだかけねえけど、なんか、「ぴっ！！」って感じなのがあるよねｗｗｗｗｗ文法は、友達！！！！
でも負けず嫌いだったから、死ねなかった。なんか、弱い自分に負けた気がするから
日本語を日本人が説明できない時点で、国語教育が問題があると思います。国語教育だけは、受験と分けてほしいです。……今の教育環境では所詮無理だけど……
日本の国語教育の問題というより、言語(自然言語)とはおしなべてそのようなものではないのでしょうか言語学者でもない限り、母語について説明できる人は限りなく少ないと思います
単純暗記嫌いだけど、構造的に考えるには、単純暗記がひつよーだし、んんんｎ、受験界の薬と思って暗記するわ違ったらすまん
最初は、文字がたくさん集まった集合体にしか見えなくてキモかった。けど、一単語ずつなぜ？を突き詰めていったら導出っぽいことは、出来た。けどやっぱ俺の性には文章は合わねーーーわ。
宗慶？早慶じゃなくて？
結局は、ものは考えようだわ、１００円もって１０００００００００００００００００００００円のことはできねーし、逆に１０００００００００００００００００００００円もって１００円のことはできるからな！当たり前か！ｗ
9:19 じぶんはー、人と違うことをしたかったから逆バッタただのクソガキですｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
数学でつーじるかわかんねーけど、そんな感じの思考力使ってたら数式しか理解できなくなちゃったから、日本語の「あ」という文字はどういうことか〜いろいろな単語を導出しまくって今に生きる
くだらねえええｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
私は英語講師ですが、以前持った生徒の中にunderstandすら見て発音できないのに、私が発音すると即座に「ああunderstandですか 理解するという意味ですよね」と答えられる人がいました。当時はdyslexiaを知らなかったので衝撃を受けました。
中学校の教員です。自分の勤務校にも本で書いてあるような子供が何人かおりまして、授業や定期テストにおいてもその子に出来る支援を学校としてやっています。宗先生がおっしゃった内容は、特別支援教育という視点が不可欠である今の教育界において、ものすごく重要な事柄だと思ってます。早速購入をして、自身の子供たちへの指導に役立てようと思います。貴重な動画をありがとうございました！
能力が極端に高いだけでなく、しなやかな知性と倫理を備えている。こういう素晴らしい方が受験教育に携わっていらっしゃる事実は、僥倖というほかない。こういう人物の存在こそが日本の希望なんだよ。
さすが現代文のトップ講師ですね！語彙力が豊富だし話の構成も完璧。単純にスピーチ力の向上の為に観ています。
読みたくさせるのが上手すぎる
買います
やはり文理制覇した先生は違うな
このチャンネル、受験生より社会人の方が見てるのではなかろうか笑
うつ病や統合失調などのあらゆる精神病を患ったときにも、難読症っぽい症状が現れる人がいます。
「魚」や「食べる」という文字を発音できるし意味も分かるのに、「魚を食べる」と文になった途端に意味が理解できなくなる。
自分の場合、そんな感じの読めなさが1年続きました。それから3年くらいかけて少しずつまた読めるようになりました。一からというほどではないけど、読み方を再び習得したようなところがあります。
私も読むことに困難を抱えています。
だけど、頑張って国家資格を取得しました。読むことは苦手だけど、講義での講師の先生の言葉を一言一句メモりまくりながら理解しました。
読むということは、内面で行うことで、他の人には分からないので、読めないことの困難さは今まで誰にも理解をしてもらったことはありません。
宗先生のような
読解の専門家の方が、読めないことへの理解へ一歩でも進んでくださることは
とても有り難いことだと思います！
ありがとうございます～＾＾
読みたくなりました
話し方が気になって
最後まで聞いてしまいました
伝えたい思いを感じました
いろんな事を教えてくれる人の動画をいろいろ見ますが宗先生の話を聞くと毎回はっとさせられるような新しい視点を与えられたような気持ちになります
この年になってもまだ若かりし頃の気持ちを思い起こさせてもらえることに感謝します
この内容は素晴らしいです！応援してます。
空手の道場の指導員をしながら、実家のコメ農家を運営している50代です。
大変勉強になりました。子供たちの指導をするとき、及び親御さんへの対応の時に使用させていただきたいと思います。
ありがとうございました。m(__)m。
医師です。校医もしています。全く同じ感慨を持ちました。ありがとうございます。
とても面白いお話でした
シナスタジアではないただの凡夫ですが、現代文だけが苦手で入試現代文で偏差値50を超えたことがありませんでした。その後、創作系の趣味や研究活動をする中で、イメージすることの楽しさに気づき読書が好きになりました
読めない人にも先天的で様々な個性を持っていることは勉強になりましたが、受験勉強の影響で想像力の種が育っていないだけの可能性もあるのかなと思いました
宗先生の豊かで創造的な話が受験生時代から好きでした、応援してます！
とても興味深いお話でした！素晴らしい動画をありがとうございます。少し本題から逸れてしまい恐縮ですが、特に、一冊の本との向き合い方について強く共感しました。なにかに行き詰まったり自分を見失った時に、わたしは本屋に行きます。たくさんの背表紙を眺めて、どんなタイトルの本に対して自分の心が動くのかを眺める事で、その時の自分の状態や本当にやりたい事を客観視できます。そうして出会った本に、自分の考え方を育ててもらうのは、本当に有意義なことですね。
左利きだと鏡文字は書きやすいです。練習して慣れちゃえば、普通の文字より鏡文字の方が書きやすい気がする。
自分の常識をぶっ壊してくれる本との出会いはお金なんかに変えられないなと僕も思います。
それにしても宗先生の話は聞き入ってしまいます。
なかなか奥深いコメントですね。確かに本当に文章を読むとは新しい自分に生まれ変わることなのかもしれません。私は今まで本を読んでませんでした。いや本を読んでたんだけれど、本当に本を読んでなかったのかもしれません。
ありがとうございます！
ありがとうございます。励みになります。
宗慶二
本の紹介、ありがとうございます。確かに相手も同じように読んでいると思いがちでした。本、読んでみます。
深く考えさせられました。ありがとうございます。
小説を書いて自費出版している者です。
私も、言葉から色かたちや匂いを感じることがあります。
どちらかというと、
読むより書く方が得意かな。
読むのは、とても時間がかかるので。
大変興味深いお話を、ありがとうございました✨😊
やっぱ声がいいから眠くなる
受講しながらめっちゃ眠くなってた
素晴らしい
実に面白い（ガリレオ風に）
ケーキの切れない非行少年たたち、を思い出しました。
先生が個性として捉えられているのが素晴らしいです。
現代文の試験や勉強は、客観的に決まるものかもしれない。だけど実際の人々は、個性があるように読解力にもばらつきがあり、偏差値では測れない他の才能もある場合が多い。なので、それらを受け入れることが真の意味での多様性な気がした。
息子は小中高とテストはほぼほぼ満点を取って来ましたが、国語だけ30～40点しか取れませんでした。
無事に県庁に入庁出来ましたが、今思えば文字を読むのが困難だったのかも知れません。
宗先生！現代文の問題演習の新しい授業動画を投稿してほしいです！
めっちゃ面白かったです！
是非他の本も紹介してほしいです！
素晴らしい動画ありがとうございます！！
00:00 本紹介
00:18 本が読めない受験生
05:24 ディスレクシア(難読症)
05:52 ハイパーレクシア(過読症)
08:45 アレクシア(失読症)
11:04 シナスタジア(共感覚)
13:15 感想
子供たちが表現を読み取れないのは、エンタメ類(テレビ、映画、マンガetc.)の表現がフェイクやちぐはぐなのも含め、様々な意味で複層的になりすぎている事も一因かなと思います。
自分一人で教科書読んでもさっぱりわからず、でも先生から説明されると理解できるって感じで、その教科を担当する先生の授業のわかりやすさや教える上手さがテストの点数に直結するタイプなんですけど、これってもしかして「読めない」ってことなんでしょうか？
オーヘンリーの賢者の贈り物という作品の日本語訳を初めて読んだとき
主人公のデラが頬に白粉をはたくという文章の意味が理解できなかった
動作として「頬に白粉をはたいている」のはわかるけどそれ以上は読み取れなかった
後に別な人が訳している文章を読んだら同じ箇所で「化粧を直していた」
これを読んだ瞬間、出かける準備している(もしくは人と会う約束がある)のねと意味が理解できた
英語の原文を読むとパウダーを頬にはたいたとしか書いてないから、化粧を直すは意訳のしすぎかもしれないが多分後者の訳をした人は白粉をはたいたでは意味が通じないと思ってあえて原文を無視して意訳してくれたんだと思う
両手を爪の痕がつくくらい強く握りしめて顔を真っ赤にしてくれれば怒っているのは読めるけど実際にはそこまで親切じゃない、どこまで歪曲な表現で通じるかチキンレースみたいな文章しか問題にされない
主人公が悲しんでいるだけで雨が降る、雨が降っているから悲しんでいるって、それ相関関係ないでしょとしか読めないのよ
雨が降っているのは主人公の心理描写とか言われても、え、なんでってなる
一応説明されれば理解はできるけど、こじつけに感じる、腑に落ちない
なんでって言われてもいつもそういう文脈で使われてるしなぁくらいにしか思えないのよね
受験が終わったら読んでみようかな。
この声懐かしい！10年以上前東進で学ばせていただいてました！
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講演会を拝聴させていただいてるみたいで、面白いなぁ。感謝！
なんでできないんだ！読めないんだ！点数が取れないんだ！教育に金払ってるんだろ！時間あっだろ、と怒鳴りつけている大人が嫌い💢
社会人、受験生、教師や講師、保護者の方にも見ていただきたい。
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(申し訳ないが、おじさんだから、そもそも最近の曲や歌手がまったくわからないし、興味がなく、ついていけない。笑。若い子はショートや尺の短くエンタメ性がある動画の方が、そりゃ面白いわな。。。再生回数や広告も大事だけど、こっちのチャンネルは先生のやりたいことをやったら良いと思います♪)
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憎たらしい〜林修超えの感性の持ち主だ！別世界の人間のように見えたわ！
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上から物は、言いたくないけど、もし、僕と同じことで悩んでいる子がいたら、アドバイスになったらいいけど、
心構えとして、自分より遥かに年下、年上と嫌かもしれないけど接して、その子達の意見をすべてメモをして、信頼できる人（親とは限らない）と対話して（数学における公式の導出みたいな）自分が喋ったことが伝わったら勝ち、伝わらなかったら負けの単純な「O,Xゲーム」をすると出来たよ！！！！！！！！
結果論で反省するなって、僕の大好きな麻雀プロの最速最強！！！！！！！！！多井隆晴（たかちゃん）が言ってたし！！！たかちゃんの声だけでも聞いてみ元気出るよｗｗｗ
無限分の有理数はさていくつでしょうか？
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だが、それが面白い！（たかちゃん風ドヤ顔）
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国語教育だけは、受験と分けてほしいです。
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最初は、文字がたくさん集まった集合体にしか見えなくてキモかった。けど、一単語ずつなぜ？を突き詰めていったら導出っぽいことは、出来た。けどやっぱ俺の性には文章は合わねーーーわ。
宗慶？早慶じゃなくて？
結局は、ものは考えようだわ、１００円もって１０００００００００００００００００００００円のことはできねーし、逆に１０００００００００００００００００００００円もって１００円のことはできるからな！当たり前か！ｗ
9:19 じぶんはー、人と違うことをしたかったから逆バッタただのクソガキですｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
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