Educación física y deportes | Evaluando educación física Quinto de primaria

¡Descubre cómo se evalúa la psicomotricidad en educación física para quinto grado de primaria! En este video, te mostraremos una sugerencia de evaluación psicomotriz . Aprenderás cómo se miden aspectos , y cómo se interpretan los resultados para mejorar el desempeño de los estudiantes. Si eres profesor de educación física, este video te brindará herramientas valiosas para diseñar clases de educación física efectiva y adaptados a las necesidades de tus alumnos. ¡No te pierdas esta oportunidad de mejorar tu enseñanza y la vida de tus estudiantes!
Objetivo: El alumno resolverá la consigna que el maestro le indique para concentrarse ante diversas variantes de la misma actividad.
Elaboración: se colocan 12 conos de diferentes colores revueltos y ocultos y una distancia de 8 mts una meta
descripción: Se le pedirá al alumno que lleve el cono a la meta con diferentes desplazamientos, caminando, trotando, corriendo, saltando, en tijera, reptando. Va a mencionar una cosa del color según el cono que tomo antes de dejar el cono en el lugar, ejemplo: toma un cono de color verde, el alumno mencionara una cosa verde “limón” así sucesivamente contara con 8 segundos para llevar el cono y mencionar la cosa. Se observará que el desplazamiento sea el correcto y que la palabra que mencione si coincida con el color del cono.
Tipo de evaluación: Coevaluación- Heteroevaluacion
técnica e instrumento de evaluación: análisis de desempeño, lista de cotejo
Método de evaluación: Cuantitativo