Obrigada prô. Mais duas sugestões , Guaciara Lopes Louro : Gênero, sexualidade e educação. Eliane Cavalheiro : Do silêncio escolar ao silêncio do lar. Desde já agradeço ❤
Olha só, Denise, a qestão pede para colocar V para as verdadeiras e F para as falsas, no que se refere ao trabalho por projetos. Quando se trabalha por projetos, a intenção é que os estudantes percorram determinado caminho para "descobrirem" algo, a resposta ao questionamento inicial, ou seja, não existe projeto para algo que já se conhece a resposta. Então, o projeto parte de uma problemática, de um problema, de uma instigação dos estudantes, para a qual não se tem resposta ainda. Por outro lado, quando se conhece todos os passos para solucionar o problema, a questão, trata-se tão somente de uma aplicação de regras, de fórmulas e não da trajetória, das descobertas, dos caminhos percorridos durante o projeto. Desta forma, não podemos confundir o projeto com algumas tarefas ou atividades propostas pelo professor. A terceira frase está afirmando exatamente isso: "o projeto parte de uma problemática e, portanto, quando se conhece, a priori, todos os passos para solucionar o problema, esse processo se constitui num exercício e aplicação do que já se sabe". Ou, dito de outra forma: o projeto inicia com uma problemática, MAS, quando já se conhece todas as etapas e respostas, é só um exercício, só uma aplicação do que se conhece e não um projeto de descobertas.
Aula maravilhosa
amei a aula e gabaritei todas as perguntas, deus abençoe
Que ótimo!
AULA Maravilhosa. Muito obrigada professora. Parabéns!
Eu que agradeço
Que aula maravilhosa, muito obrigada.
Obrigada 😃 Bons estudos, Nilmara!
Obrigada Professora!
Muito esclarecedor.
Que bom, Maria Gorete, que posso contribuir com seus estudos! Beijão pra você. 🥰📚
Obrigada pela aula, Parabéns
Eu que agradeço, Inove, Beijão pra ti!
Excelente aula! Muito obrigada, Professora!
Disponha! Bons estudos, Eliana
Obrigada pela aula me ajudou muito,vc tem vídeo de outros atores como : Piaget
Tem sim, no canal tem vários outros autores, inclusive Piaget!
Amei a aula!❤
❤ gostei
Deus abençoe a senhora
Gratidão!
Nossa seu vídeo me ajudou demais! meu tcc vai ser sobre isso relacionado a música.
Que legal!!!!! Sucesso! Espero ter ajudado!
Maravilha!! 👏🏻👏🏻👏🏻👏🏻🤗
Obrigada 😃
Aprendendo
Amei essa aula,sobre o projeto.
Obrigada Deus abençoa.
Adalvani, obrigada! Espero que continue contribuindo com seus estudos. Beijão grande
Linda e inteligente. Obrigada por tanto. Acertei todas as questões! Quero ver no concurso rsrs
Kelly, acertando aqui, vai acertar no concurso também! Aqui é só um treino, vai te deixar preparada pra acertar todaaaaaaaas depois! Bons estudos
Amei a aula!!!Muito obrigada. Sugiro uma explanação sobre os objetivos codificados, uma vez que ainda suscita dúvidas...😍
Sugestão anotada!
Oi, Maravitchosa ❤! Consegui passar no concurso da minha fidade de Barueri, viu! Vou prestar o PEIF sp . Saudades de você ❤
Obrigada prô.
Mais duas sugestões , Guaciara Lopes Louro : Gênero, sexualidade e educação.
Eliane Cavalheiro : Do silêncio escolar ao silêncio do lar. Desde já agradeço ❤
Disponha Ediane! Agradeço por estar aqui!
CMEI NOSSA SENHORA APARECIDA DE FLORESTA PR
Naum seria V, V, F, F?
Fikei na dúvida da penúltima.
Olha só, Denise, a qestão pede para colocar V para as verdadeiras e F para as falsas, no que se refere ao trabalho por projetos.
Quando se trabalha por projetos, a intenção é que os estudantes percorram determinado caminho para "descobrirem" algo, a resposta ao questionamento inicial, ou seja, não existe projeto para algo que já se conhece a resposta. Então, o projeto parte de uma problemática, de um problema, de uma instigação dos estudantes, para a qual não se tem resposta ainda.
Por outro lado, quando se conhece todos os passos para solucionar o problema, a questão, trata-se tão somente de uma aplicação de regras, de fórmulas e não da trajetória, das descobertas, dos caminhos percorridos durante o projeto.
Desta forma, não podemos confundir o projeto com algumas tarefas ou atividades propostas pelo professor.
A terceira frase está afirmando exatamente isso: "o projeto parte de uma problemática e, portanto, quando se conhece, a priori, todos
os passos para solucionar o problema, esse processo se constitui num exercício e aplicação do que já se sabe". Ou, dito de outra forma: o projeto inicia com uma problemática, MAS, quando já se conhece todas as etapas e respostas, é só um exercício, só uma aplicação do que se conhece e não um projeto de descobertas.
Estudando a autora pra uma prova de concurso público Vunesp 🙌🏽
Por que a terceira é verdadeira?
questão4