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선생님 덕분에 저번 시험 성적이 20점이나 올랐어요! 정말 감사합니다!! 이번 시험대비도 열심히 해볼게요!
같이 열공합시당^^
김수영의 사랑이라는 시도 해주실 수 있으세요..? 쌤 강의 밖에 집중이 안돼요...
젊은시인이여 부분에서 젊은시인이 화자가 자신이아니라 다른 사람들에게 기침을 하자고 하는거 아닌가요..?
네~ 아닙니다~
선생님 김수영 구름의 파수병 영상 찍어주시면 안될까여..?ㅠㅠㅠㅠ
안녕하세요 !! 시에 대한 질문이 있는데요, 그럼 결국 화자(젊은시인)은 기침을 해서 자신의 내면을 깨끗이 하고 있는건가요? 아니면 기침을 한건 사실이지만 내면을 깨끗이 했는지는 알수 없는건가요..
기침을 하자=내면을 깨끗이 하자고 "스스로 다짐하"고 있는거예요~ 기침을 하는 행위가 불의와 타협하지 않고 부정한 것을 뱉어애는 행위니까 기침을 했다면 내면을 깨끗이 했다고 할 수 있겠죠~
너무 잘 가르쳐주시네요 짱
혹시 이 시에서 풍자되는 부분이 어디인지 알려주실수 잇으세요??
풍자는 없습니다.
소시민성이 일상적 삶에 안주한다는 의미인가요?
네 맞아요😁
선생님 감사합니다. 덕분에 시험잘봤어요~!
👏👏👏👏👏짝짝짝!! 잘했어요^^♥ 수능 공부도 같이해요~
김수영 풀도 강의.해쥬세요 ㅠㅠ
풀 오늘 올렸어요😀
Lee수지쌤의 국어시간 감사합니다!!!!! 🙇
좋은 시네요
수지쌤 ㅠㅠ 하종오 원어도 분석해주실수있나요..? 그리고 기출문제도 있으면 주시면 감사하겟습니다 ㅠㅠ
혹시 선생님 기침에 대한 화자의 태도와 가래에 대한 화자의 태도는 어떻고 그이유는 시안에서 찾으면 어떤건가요?
선생님 제책에는 새벽이 눈이살아있는시간 긍정적 이라고 되어있는데 긍정적 요소로 알고있으면 되나요?
넵ㅎㅎ
1 2 4연이 비슷한 것으로보아 수미상관 구조로 봐도 되나요??
1-3/2-4가 비슷하기 때문에 수미상관이라고는 하지 않아요~
젊은 시인이여는 청자 명시 화자 객관화 둘 다 되나요?
넵ㅇㅇㅇ😊
선생님 혹시 새벽과 밤은 대조적인 의미가 아닌 유사한 의미를 가지고 있는건가요?
새벽은 +랑 -를 둘다 갖고 있기 때문에 대조라고 할 수도있고 유사하다고도 할 수 있어요~ 설명하기 나름이죠
그래서 이글의 내용은 뭔가요
선생님 혹시 눈은 살아있다 이부분에서 활유법이 쓰인건가요?
뭐 그렇게 얘기할 수도 있어요!
50년대 이승만 독재정권에 대한 비판을 다룬 시인데, 영상에 60~70년대 군사독재정권에 대한 비판이라고 나오네요..^^; 매한가지는 맞죠ㅎ 늘 잘 보고 있습니다~:)
연도가 잘 안외워지더라구요 이제 확실히 알았어요 고마워요^&^
발표 준비로 이 시에 대한 정보가 필요했는데 좋은강의 덕분에 잘보고 갑니다 ㅜㅜ 그런데 화자를 객관화 할때 그 효과를 알 수 있을까요???
이 시에서 화자를 젊은 시인으로 객관화하고 기침을 하자라는 청유형 문장을 사용해서 자신의 의지를 다지는 동시에 독자에게 참여를 독려하는 효과가 있을거라는게 제 생각입니다 ㅎㅎ
그런데 제 수업은 문제풀이를 할 때 필요한 정보만 담고 있어서 발표용으로는 적절하지 않...ㅠ 을 것 같네요ㅜㅜ 좀더 심화된 내용을 찾아보세요~
선생님 덕분에 저번 시험 성적이 20점이나 올랐어요! 정말 감사합니다!! 이번 시험대비도 열심히 해볼게요!
같이 열공합시당^^
김수영의 사랑이라는 시도 해주실 수 있으세요..? 쌤 강의 밖에 집중이 안돼요...
젊은시인이여 부분에서 젊은시인이 화자가 자신이아니라 다른 사람들에게 기침을 하자고 하는거 아닌가요..?
네~ 아닙니다~
선생님 김수영 구름의 파수병 영상 찍어주시면 안될까여..?ㅠㅠㅠㅠ
안녕하세요 !! 시에 대한 질문이 있는데요, 그럼 결국 화자(젊은시인)은 기침을 해서 자신의 내면을 깨끗이 하고 있는건가요? 아니면 기침을 한건 사실이지만 내면을 깨끗이 했는지는 알수 없는건가요..
기침을 하자=내면을 깨끗이 하자고 "스스로 다짐하"고 있는거예요~ 기침을 하는 행위가 불의와 타협하지 않고 부정한 것을 뱉어애는 행위니까 기침을 했다면 내면을 깨끗이 했다고 할 수 있겠죠~
너무 잘 가르쳐주시네요 짱
혹시 이 시에서 풍자되는 부분이 어디인지 알려주실수 잇으세요??
풍자는 없습니다.
소시민성이 일상적 삶에 안주한다는 의미인가요?
네 맞아요😁
선생님 감사합니다. 덕분에 시험잘봤어요~!
👏👏👏👏👏짝짝짝!! 잘했어요^^♥ 수능 공부도 같이해요~
김수영 풀도 강의.해쥬세요 ㅠㅠ
풀 오늘 올렸어요😀
Lee수지쌤의 국어시간 감사합니다!!!!! 🙇
좋은 시네요
수지쌤 ㅠㅠ 하종오 원어도 분석해주실수있나요..? 그리고 기출문제도 있으면 주시면 감사하겟습니다 ㅠㅠ
혹시 선생님 기침에 대한 화자의 태도와 가래에 대한 화자의 태도는 어떻고 그이유는 시안에서 찾으면 어떤건가요?
선생님 제책에는 새벽이 눈이살아있는시간 긍정적 이라고 되어있는데 긍정적 요소로 알고있으면 되나요?
넵ㅎㅎ
1 2 4연이 비슷한 것으로보아 수미상관 구조로 봐도 되나요??
1-3/2-4가 비슷하기 때문에 수미상관이라고는 하지 않아요~
젊은 시인이여는 청자 명시 화자 객관화 둘 다 되나요?
넵ㅇㅇㅇ😊
선생님 혹시 새벽과 밤은 대조적인 의미가 아닌 유사한 의미를 가지고 있는건가요?
새벽은 +랑 -를 둘다 갖고 있기 때문에 대조라고 할 수도있고 유사하다고도 할 수 있어요~ 설명하기 나름이죠
그래서 이글의 내용은 뭔가요
선생님 혹시 눈은 살아있다 이부분에서 활유법이 쓰인건가요?
뭐 그렇게 얘기할 수도 있어요!
50년대 이승만 독재정권에 대한 비판을 다룬 시인데, 영상에 60~70년대 군사독재정권에 대한 비판이라고 나오네요..^^; 매한가지는 맞죠ㅎ 늘 잘 보고 있습니다~:)
연도가 잘 안외워지더라구요 이제 확실히 알았어요 고마워요^&^
발표 준비로 이 시에 대한 정보가 필요했는데 좋은강의 덕분에 잘보고 갑니다 ㅜㅜ 그런데 화자를 객관화 할때 그 효과를 알 수 있을까요???
이 시에서 화자를 젊은 시인으로 객관화하고 기침을 하자라는 청유형 문장을 사용해서 자신의 의지를 다지는 동시에 독자에게 참여를 독려하는 효과가 있을거라는게 제 생각입니다 ㅎㅎ
그런데 제 수업은 문제풀이를 할 때 필요한 정보만 담고 있어서 발표용으로는 적절하지 않...ㅠ 을 것 같네요ㅜㅜ 좀더 심화된 내용을 찾아보세요~