Je trouve aussi très pédagogique d'expliquer de quoi dépend cette énergie pour mieux comprendre et donc se rappeler de la formule. Ça m'aide beaucoup 🌟
@@ProfPaulOlivier bon.Soir Paul, une nouvelle fois Gras.Attitude! vous êtes parfait dans votre imperection comme chacun d'entre nous, vous êtes généreux y compris dans le "champs" ... ;-) a bientôt pour de nouvelles ad.Ventures. Rodolphe
Bonjour d'après la formule si Z est infinie l'Energie potentielle est infinie , ce qui est contradictoire avec la loi de gravitation de Newton car F=G*M1*M2/R² ------------ à l'infinie la Force est nulle est échappe donc a la loi d'attraction, donc plus d'Energie potentielle. Pouvez vous exprimer g merci.
Merci c'est très clair 🤗 Juste une question, on m'a plutôt parlé de l'énergie POTENTIELLE DE POSITION avec ça formule : Ep = masse × g(N/g)×h (hauteur) Ce qui revient au même je crois mais comment dois-je le formuler, pesanteur ou position (probablement les deux ) et ×h ou ×z ? En tout merci pour tout c'est parfait 👍🏼
Excellente question ! Dans le programme officiel du cycle 4 (5e, 4e, 3e) on parle d'énergie POTENTIELLE. C'est le terme que tu retrouves dans les sujets de brevet. Depuis le nouveau programme du cycle 3 (6e) de cette année, on parle d'énergie de PESANTEUR. Voilà pourquoi j'emploie volontairement les deux termes :-)
Bonsoir, Merci pour cette vidéo, mais j'avais une question : Pourquoi, dans ce cas-ci, ne faites-vous pas apparaître le résultat en respectant la règle des chiffres significatifs, alors que vous vous y tenez dans d'autres vidéos ? Merci d'avance
Excellente remarque ! L'explication est la suivante : cette notion est abordée dès le collège et je souhaitais rendre la vidéo accessible pour les collégiens (pour lesquels la notion de chiffres significatifs est inconnue). 🙂
Merci mais le « collège dans le titre » c triste car avec le Covid j’ai jamais vu ça sauf maintenant pour la première fois en première Spé Et encore merci
Bonjour, Si cela peut vous rassurer, au collège la formule n'est pas au programme. On présente simplement cette forme d'énergie dans le cas de l'étude d'un mouvement par exemple. Plusieurs vidéos du niveau de première spécialité sont en préparation sur ce thème. 👍
![ARGENTINA vs. PERÚ [1-0] | RESUMEN | ELIMINATORIAS SUDAMERICANAS | FECHA 12](http://i.ytimg.com/vi/xtI25ENDDSY/mqdefault.jpg)
Je trouve aussi très pédagogique d'expliquer de quoi dépend cette énergie pour mieux comprendre et donc se rappeler de la formule. Ça m'aide beaucoup 🌟
Merci pour la vidéo et pour le petit encouragement à la fin ça motive 😄
Je suis ravi de vous avoir aidé, à bientôt ! 🙂👍
Merci beaucoup pour cette explication très claire, c'est un concept difficile à saisir au début mais que vous parvenez à rendre facile !
Moi aussi t a sainte ex
Merci pour votre soutien ! 🙂 N'hésitez pas à partager la chaîne autour de vous si elle vous semble utile ! 👍
Vos cours m'aident beaucoup en classe merci
Tant mieux 💪
merci beaucoup j ai conpris le cour
👍💪
Our physics teacher is literally terrible thank God I found Paul tnxsm!
Thanks :-)
Vraiment merci. J'ai beaucoup apprécié vos explications
Merci pour votre soutien et bon courage pour la fin d'année scolaire ! 💪
J’ai un contrôle demain et avant votre vidéo je ne comprenais vraiment rien merci beaucoup pour vos explications
J'espère que tout s'est bien passé ! :-)
Merci 🙏❤️
Paul Olivier tu peux nous parler du nombre d’oxydation ou degrés d’oxydation
Je note dans ma to do list 👌
@@ProfPaulOlivier bon.Soir Paul, une nouvelle fois Gras.Attitude! vous êtes parfait dans votre imperection comme chacun d'entre nous, vous êtes généreux y compris dans le "champs" ... ;-) a bientôt pour de nouvelles ad.Ventures. Rodolphe
Bonjour d'après la formule si Z est infinie l'Energie potentielle est infinie , ce qui est contradictoire avec la loi de gravitation de Newton car F=G*M1*M2/R² ------------ à l'infinie la Force est nulle est échappe donc a la loi d'attraction, donc plus d'Energie potentielle. Pouvez vous exprimer g merci.
Merci j'ai enfin compris ça waaaahhhhhh c'est facile 😢😢😢😢😢❤❤❤❤
Merci grâce à toi je vais réussir mon examen
Merci beaucoup !
Merci c'est très clair 🤗
Juste une question, on m'a plutôt parlé de l'énergie POTENTIELLE DE POSITION
avec ça formule : Ep = masse × g(N/g)×h (hauteur)
Ce qui revient au même je crois mais comment dois-je le formuler, pesanteur ou position (probablement les deux ) et ×h ou ×z ?
En tout merci pour tout c'est parfait 👍🏼
Excellente question !
Dans le programme officiel du cycle 4 (5e, 4e, 3e) on parle d'énergie POTENTIELLE. C'est le terme que tu retrouves dans les sujets de brevet.
Depuis le nouveau programme du cycle 3 (6e) de cette année, on parle d'énergie de PESANTEUR.
Voilà pourquoi j'emploie volontairement les deux termes :-)
Le brevet demain vous me sauvez la vie !!!! Merciiiii
Bon courage pour les épreuves ! 💪
Merci
très bien tous ces cours
Merci ! 🙃 Et bon courage pour la fin d'année scolaire. 💪
Merci monsieur
Merci pour votre aide.
Merci pour votre soutien et à bientôt ! 🙂
Merci beaucoup
Avec vous je pense que je serai lauréat de mon école
Je vous le souhaite 🙂 A bientôt !
Merci 😊 énormément
🙂🙃🙂
Merci beaucoup pour toutes vos vidéos
Merci pour vos commentaires encourageants :-)
Merci pour votre explication.
Merci pour votre commentaire et à bientôt pour une prochaine vidéo ! 🙂👍
Merci beaucoup😀
Bon travail mon porte⭐⭐
Merci🎉 frère souhaite moi bonne chance
Merci ! 👌 N'hésitez pas à partager la chaîne autour de vous si elle vous semble utile ! 🤠
Bonsoir Monsieur j'aimerais savoir comment faire avec un niveau de référence donné SVP
Professeur Paul, pouvez-vous nous aider à comprendre l'introduction à la thermodynamique, et merci
Je suis désolé je n'ai encore pas traité ce sujet en vidéo.
Juste c plus simple de mettre h à la place de z en altitude, car l’on parle de (h)auteur.
merci, a temps pour le dnb
😅
DNB pro ?
j'adore les définitions
Tant mieux si cette vidéo t'a aidé ! A bientôt :-)
Très joli
Merci :-)
Bonsoir,
Merci pour cette vidéo, mais j'avais une question :
Pourquoi, dans ce cas-ci, ne faites-vous pas apparaître le résultat en respectant la règle des chiffres significatifs, alors que vous vous y tenez dans d'autres vidéos ?
Merci d'avance
Excellente remarque ! L'explication est la suivante : cette notion est abordée dès le collège et je souhaitais rendre la vidéo accessible pour les collégiens (pour lesquels la notion de chiffres significatifs est inconnue). 🙂
@@ProfPaulOlivier Merci pour cette précision, et en effet, c'est plutôt judicieux de ne pas embrouiller les collégiens vis-à-vis de cela.
J'ai une question pourquoi dans l'exercice on ne fait pas tout simplement Ep=200×9.8×13 ?
La formule est m*g*z et non pas m*g*(zb-za)! Attention
On parle de la formule et no pas du theoreme
Je like avant de regarder.
🙃
C'est de la physique.
Exact !
Merci mais le « collège dans le titre » c triste car avec le Covid j’ai jamais vu ça sauf maintenant pour la première fois en première Spé
Et encore merci
Bonjour,
Si cela peut vous rassurer, au collège la formule n'est pas au programme. On présente simplement cette forme d'énergie dans le cas de l'étude d'un mouvement par exemple.
Plusieurs vidéos du niveau de première spécialité sont en préparation sur ce thème. 👍
w vid
je suis l'envoyer de zauir (force à lui si ça s'écrit pas comme ça)
👀
C'est toujours 9,8
Merci
Merci