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分析中肯、全面。贊!
从小接受的集体主义与宏大叙事的强制教育,骨子里大概率都会埋着着这种阴暗的要素,能彻底摒弃的是极少数。当年的阶级斗争与今日的民族主义,都能顷刻就把一个平日素质良好、对亲友也颇尽人情义理的普通人,变成野兽般嗜血残暴的无底线物种。解决这种问题靠民间启蒙的有效比例可以忽略不计,红卫兵或冲锋队最终都还是需要现实的铁拳才能被砸醒。
顺便说一句,老师这种解释很容易让人认为红卫兵也是时代的受害者。然而他们并不是,他们有机会忏悔,却仍旧装作无事发生的活着,没准儿还会回想昔日荣光,暗暗得意。老师也太不懂人心了
老师不是读过胡平先生的书吗,怎么会是这种见解,无论道德高标,仇恨教育,还是暴力和法不责众的环境和个人崇拜,不过是以不同方面描述红卫兵事件,根本原因还是红卫兵自己。
紅衛兵從來都不是天使
请仔细听内容,谢谢。
@ 我之前在评论区和你有过交流,关于邓小平集权的那个评论,我回复你了,希望你能看到,同时希望有机会能和你辩论不同观点🤝
分析中肯、全面。贊!
从小接受的集体主义与宏大叙事的强制教育,骨子里大概率都会埋着着这种阴暗的要素,能彻底摒弃的是极少数。当年的阶级斗争与今日的民族主义,都能顷刻就把一个平日素质良好、对亲友也颇尽人情义理的普通人,变成野兽般嗜血残暴的无底线物种。解决这种问题靠民间启蒙的有效比例可以忽略不计,红卫兵或冲锋队最终都还是需要现实的铁拳才能被砸醒。
顺便说一句,老师这种解释很容易让人认为红卫兵也是时代的受害者。然而他们并不是,他们有机会忏悔,却仍旧装作无事发生的活着,没准儿还会回想昔日荣光,暗暗得意。老师也太不懂人心了
老师不是读过胡平先生的书吗,怎么会是这种见解,无论道德高标,仇恨教育,还是暴力和法不责众的环境和个人崇拜,不过是以不同方面描述红卫兵事件,根本原因还是红卫兵自己。
紅衛兵從來都不是天使
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