선생님. 안녕하세요. 질문이 있어서 글 남기게 되었습니다. 무추와 기프를 세포융합의 예로 들어주셨는데요. 무추는 세포융합이 아닌 접붙이기를 하여 만들어지는 것으로 알고 있습니다. 기프 또한 세포를 인위적으로 융합시킨 것이 아닌 후에 말씀해주신 라이거, 노새 처럼 교배에 의한 잡종으로 알고 있습니다. 따라서 세포융합의 예로 무추와 기프는 적절치 않아 보이는데 어떻게 생각하시는지 궁금하여 글을 남기게 되었습니다.
선생님~ 저희 교과서는 금성출판사인데요. 금성출판사의 조직배양기술 설명은 당근 뿌리에서 조직(형성층)을 채취하여 배양액에서 배양하고 어린 세포가 되면 땅에 옮겨 심는다는데 이 어린 세포가 세포덩어리인 캘러스를 말하는건지 아님 싹과 뿌리가 자란 어린식물?기관?을 말하는건지 아님 둘 다 합쳐진 단계를 말하는건지 개념이 헷갈리는데 둘 중 뭐가 맞을까요? (항상 수업 영상 잘 보고 있습니다ㅎㅎ)
첫 번째 질문은 굳이 구분하자면, 그 부분에서 어린 세포는 배양묘라고 볼 수 있을 것 같아요. 캘러스는 단순 세포 덩어리라기보다는 세포 분열을 할 수 있는 분화되지 않은 세포 덩어리라고 생각하시면 돼요. 배양 기술을 위해서는 식물체 중에서 캘러스가 있는 부분을 채취하고, 이걸 배양액이나 배지에 옮겨 분화시켜 배양묘가 되도록 합니다. 특정 조건 안에서 잎이나 뿌리가 발달하면서 배양묘 형태로 성장하면 그 다음에 흙으로 옮겨 심습니다. ruclips.net/video/JZOF0WZ6J2w/видео.html 위에 영상 속 과정을 참고하시면 좋을 듯 합니다.
@@gigaeunbi 아하! 그럼 그림에서 기관을 분화시킨 어린식물=배양묘=어린세포 라고 보면 되죠? 그리고 설명 중 이해 안되는 부분이 있는데요.. 저는 당근 형성층의 조각을 배양액에 넣으면 세포 분열이 일어나고 이게 모여서(?) 세포 분열 덩어리가 되는데 이게 캘러스이고 그림에선 나뭇가지처럼 생긴걸 의미한다고 생각했거든요.. 그래서 캘러스의 일부를 떼서 다시 배지에 넣고 기관 분화(=배양묘), 그리고 땅에 심는다. 이렇게 이해했는데요. 쨌뜬 세포분열덩어리가 모인거니까 캘러스는 세포분열이 계속 ing중인게 아닌가요..?ㅠㅠ
![[기가은비] 생활상식. 도움받으면서 아이 키우는 법(일가정양립 정책, 서비스, 워킹맘, 아이돌봄서비스, 기술가정 심화)/키티비](http://i.ytimg.com/vi/9syVwN---4o/mqdefault.jpg)
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이해가 잘 돼요. 감사합니다.
간사합니다❤❤❤❤이해가 너무 잘대여ㅕㅠ 힘들게 하고있었는데 너무 이해잘되게 말해주시네요
어려웠는데 도움이 되었다니 기쁘네요 화이팅이에요~~☺
선생님. 안녕하세요. 질문이 있어서 글 남기게 되었습니다. 무추와 기프를 세포융합의 예로 들어주셨는데요. 무추는 세포융합이 아닌 접붙이기를 하여 만들어지는 것으로 알고 있습니다. 기프 또한 세포를 인위적으로 융합시킨 것이 아닌 후에 말씀해주신 라이거, 노새 처럼 교배에 의한 잡종으로 알고 있습니다. 따라서 세포융합의 예로 무추와 기프는 적절치 않아 보이는데 어떻게 생각하시는지 궁금하여 글을 남기게 되었습니다.
선생님 조직 배양을 통해 만들어진 새로운 당근은 원래 당근과 성질이 같나요???
네 같은 유전자를 가지고 있기 때문에 동일해요^^
@@gigaeunbi 감사합니다~
식생활이 생명기술에 포함되는 이유는 무엇인가요?
아마도 인간이 살아있는 생명인 식물, 동물을 먹기 때문이겠죠~?^^
선생님~ 배양세포가 분열하여 생긴 세포덩어리가 캘러스 맞죠~?^^
네 맞습니다~~^^
감사합니다 내일 시험인데
좋은 결과 있길 바라요~^^
선생님~ 저희 교과서는 금성출판사인데요. 금성출판사의 조직배양기술 설명은 당근 뿌리에서 조직(형성층)을 채취하여 배양액에서 배양하고 어린 세포가 되면 땅에 옮겨 심는다는데
이 어린 세포가 세포덩어리인 캘러스를 말하는건지 아님 싹과 뿌리가 자란 어린식물?기관?을 말하는건지 아님 둘 다 합쳐진 단계를 말하는건지 개념이 헷갈리는데 둘 중 뭐가 맞을까요?
(항상 수업 영상 잘 보고 있습니다ㅎㅎ)
2. 질문이 한 가지 더 있어서 추가해서 올립니다^^ 핵 이식 기술에서 난핵(세포분열)은 대리모의 자궁에 착상하기 전인가요 아님 착상된 상태에서 세포분열->개체->아기 일까요?
첫 번째 질문은 굳이 구분하자면, 그 부분에서 어린 세포는 배양묘라고 볼 수 있을 것 같아요.
캘러스는 단순 세포 덩어리라기보다는 세포 분열을 할 수 있는 분화되지 않은 세포 덩어리라고 생각하시면 돼요. 배양 기술을 위해서는 식물체 중에서 캘러스가 있는 부분을 채취하고, 이걸 배양액이나 배지에 옮겨 분화시켜 배양묘가 되도록 합니다. 특정 조건 안에서 잎이나 뿌리가 발달하면서 배양묘 형태로 성장하면 그 다음에 흙으로 옮겨 심습니다.
ruclips.net/video/JZOF0WZ6J2w/видео.html
위에 영상 속 과정을 참고하시면 좋을 듯 합니다.
다른 교과서를 보면 전기적 자극에 의해 세포 융합이 일어나고 세포 분열이 일어나고 있는 상태의 융합 세포를 대리모에 자궁에 이식하도록 표현되어 있어요. 그러니까 분열이 일어나고 있는 상태에서 착상시켰다고 할 수 있겠죠.
@@gigaeunbi 아하! 그럼 그림에서 기관을 분화시킨 어린식물=배양묘=어린세포 라고 보면 되죠? 그리고 설명 중 이해 안되는 부분이 있는데요.. 저는 당근 형성층의 조각을 배양액에 넣으면 세포 분열이 일어나고 이게 모여서(?) 세포 분열 덩어리가 되는데 이게 캘러스이고 그림에선 나뭇가지처럼 생긴걸 의미한다고 생각했거든요.. 그래서 캘러스의 일부를 떼서 다시 배지에 넣고 기관 분화(=배양묘), 그리고 땅에 심는다. 이렇게 이해했는데요. 쨌뜬 세포분열덩어리가 모인거니까 캘러스는 세포분열이 계속 ing중인게 아닌가요..?ㅠㅠ
캘러스가 분화 능력이 있는 세포니까 계속 분화가 진행되고 있는건 맞고요. 영상 속 그림에서는 형성된 배양 세포(세번째 그림)가 캘러스라고 할 수 있어요.
압도적 감사ww
수업시간에 이 동영상을 사용해도 괜찮아요?
네 사용하셔도 됩니다
혹시 저도 위 영상을 수업 중에 학생들과 공유해도 될까요?
네 괜찮습니다~^^
선생님~ 이해가 쉽게 자료를 정말 잘 만드셨네요! 몇개의 장면을 캡쳐해서 수업에 사용해도 될까요?
유튜브에 들어오지 않아서 댓글을 못봤네요ㅠ 캡쳐해서 사용하셔도 됩니다.
내일 시험인데 감사합니다
원하는 성적 받길 바라요~😊
이신영 tkfkdgo dkdltlEpfb
수업 영상 완성도가 높네요. 중학교 수업자료로 사용해도 될까요?
감사합니다~ 사용하셔도 됩니다~^^
저도 중학교 수업자료로 사용해도 될까요~?
네~ 사용하셔도 됩니다^^
쌤안녕하세요 ㅋㅋㅋ
우왕~목소리 짱 귀엽당 ㅋ
벼락치기간다...
좋은 결과 있길 바라요~^^