Полезно))) зря наверно в музыкалку не пошел в детстве, хотя кто его знает, наверняка бы не закончил))) ну ничего зато сейчас, с настроением и желанием изучаю все эти теоретические аспекты сольфеджио. Спасибо за хороший урок
Самого первого ещё нет (оьращегия Т53 на слух). Но можно смотреть D7 в аккордовых цепочках, плагальные, автентические и полные функциональные обороты. Это самое начало.
Поставил лайк, оставил комментарий, подписался на канал, нажал на колокольчик, вступил в группу в контакте, включил уведомления 3:03 Ира, где почитать про эти интонации?
Спасибо огромное Вам за видео! Успехов Вам и Вашему каналу в 2023-м году! Здоровья и счастья! Очень позновательно, но многое не понятно. Что значит "музыкальное построение несущее определённый музыкальный смысл?" Что такое музыкальный смысл? Грув? А если так, то как его можно создать? Как соединить мелодию, басс, т.е. как переплетать два и более грува? У меня есть желание (и весьма уже устоявшиеся с 2004-го года это желание возделывал под тягой к финской группе Bomfunk MC's) создавать Высококачественную и развитую музыку (я конкретно знаю что мне нужно, но мне не хватает понимания процесса написания Песенной формы от и до: когда и как использовать интервалы, как ими передавать эмоции (что вообще это такое - эмоция?). Я всегда иду против системы, мэйнстрима. Вместо знаний нам подсовывают сурогат, который называют информацией... Я всегда выступаю против денег, власти, "своего мнения", агностицизма. Я считаю, что мир познаваем, Бог - познаваем. Я сторонник так сказать - Панлогизма. Музыка - это логика с шелухой невнятности, некой "квантовости", напускного первобытного тумана подсознания, дескать в музыке нет правил как хочешь, так и сочиняй - эо большая ложь. Музыка полностью построенна на законах, но законы эти зашифрованны (и кое-что не расшифровывается) за не нужными обучалками игры на гитаре, не нужных нотных страмот, музшкол...Всё современное образование - Куратор Эпохи Вырождения Человечества. Современная музкультура (и так же наука, компьютерные технологии, фильмы - всё это идёт в небытие и было созданно для того, что бы в него и вести. Вспомните авангардское движение... Если не верите, то вот ещё Артур Кларк написал "Конец детства", позже его экранизировали - очень толковый фильм. Передаёт суть грядущего мира, так называемый Олам Хаба (так называется в Иудаизме - остальные религии часть Иудаизма и предназначены для рабов)) выродилась в какой-то трэп, дабстэп... Классическая музыка - тоже не фонтан (классику за музыку никогда не признавал, там изредко проскакивает музыкальная душа, как у шопена в 27 вальсе, моцарте и бахе. Ещё псевдокомпозитор чайковский писал о том, что самое сложное - это сочинить мелодию. Естественно, вот и срань и делал вместо того, чтобы сочинять мелодии... Хотя, кое как и как-то так у него и получалось....))) Я слушал много классики (даже оратории анализировал, особо Йосефа Гайдна - Сотворение мира, какое там сотворение...Одно название. Сотворение смерти и упадка) слушал и как мог анализировал. Была ещё и опера Фальстаф - какая мерзость...Слушал я и бестолковую Хироми Уйехара - банальная несуразица - мелодичность в пределах перебора последовательности звуков гаммы. Джаз музыкой никогда не считал. А вот пример полноценной мелодии - это Русская Голубой вагон, ну и к примеру хорватская тема - Colonia - Ruke uzrak. Учитывая качество моей музыки мало кто её будет слушать (ибо - большинство есть мэйнстрим. Поэтому я ищу бесплатные возможности обучения, а за что платить, если кроме меня и пары человек её никто слушать и не будет, а мне ещё закупать дорогое оборудование). Тот кто разбирается в теме - много времени не потеряет на объяснение.)) Так вот и возникает вопрос, который я ни как не могу решить (с 2017 по 2023 год я ни смог создать ни одной полноценной песни по причине непонимания того, что такое Музыка, у меня есть токо бессознательные наброски): где и как можно научиться сочинять ну хотя бы вменяемые поп-песни 80-х, как уловить принципы которые там лежат? Я уже разок 5000 рублей отправил за курс Денису Чюфарову. Более не собираюсь. У меня был его курс музобраз - а на деле полная безобразность и бездарность.))) Ну судьба пускай судит.)) Я люблю всё понимать, мыслить инженерно. Мыслить схемами, таблицами. Я нелюблю интуицию, потому что знаю что это ни часть Меня, она исходит из удалённого Источника. Интуиция помогает нам только по "нашей" судьбе. У наших предков судьб не было. Они вершили Жизнь самостоятельно, но нас отучили вспоминать Мудрость Внеземных Предков. Я люблю воспитывать в себе Талант, а не гениальность - это абсолютно разные противоположные слова по смыслу: все гении безталантливы и злы - достаточно вспомнить про распутный образ жизни этого моцарта, про падонков Эйнштейна и Оппенгеймера, а вот Талантливые - добры и не гениальны. И их мэйнстрим не объявляет. Мы живём во лжи с эпохи Вавилона...Я - за возраждение Вавилона. Ещё Дэцл зачитывал строку о том, что - наша Жизнь ковчег в океане фальши...Но он был против Вавилона, ибо не понимал что это такое...(Detsl - War in a me backyard). К чему я так много написал? Да к тому, что в любой музучебнике нет композиторского духа - одно только направление - делать из детей функционеров, чтобы они играли классическую дичь...Мне весьма трудно отсеивать фальш от правды, ибо музыка во мне не развивается, т.к. время уходит на отсеивание всей этой еврейской академ-лабуды...
Спасибо больше за урок! Подскажите, пожалуйста, в мотиве - только 1 акцент? И как точно разделять - мотив это или фраза? Особенно это относится к музыке с обилием мелких длительностей. Спасибо!
Нет:) Чтобы уметь грамотно разобрать мелодию и легче выучить её наизусть. Чтобы уметь сочинять такую мелодию не абы как, а в рамках определённой формы. Просто, чтобы быть образованным и грамотным человеком.
Человек, который хочет сочинять хорошие мелодии. Но так как в голове редко что-то играет, а я пишу в программе и не взаимодействую с инструментом, написав "мотив" (то что я узнал сейчас) я задался вопросом
Вот вы открыли ноты детской песенки "Зима"... Над нотами написано: "Музыка В. Карасёвой"; а кто такая была Вера Анатольевна Карасева - помимо того, что она была детским композитором? Это ж мать Давида Тухманова!... Впрочем, ваше поколение его вряд ли уже знает, но вы, как музыкант, надеюсь, знаете.
![I.N "HALLUCINATION" | [Stray Kids : SKZ-PLAYER]](http://i.ytimg.com/vi/n5B5q1Hwt_U/mqdefault.jpg)
Вы талантливый педагог и очаровательная девушка! Спасибо огромное за урок! 😊
Спасибо:)
Присоединяюсь к этим словам!
я Вами согласна, @@ИльяР-б3л!
Преподаватель от Бога!!! Любящая музыку и людей!!! Успехов и здоровья Вам!!! Благодарю!!!
Спасибо большое!:)
Учитель от Бога !!! Спасибо за вашу любовь к музыке 🙂😉
Спасибо вам большое! Гениально всё показали, наглядно. На мой взгляд лучшее объяснение на ютуб.
Вы лучшая! Именно так нам старым рокерам и нужно объяснять.
Спасибо вам огромное за темьі! Всегда слушаю с большим удовольствием.🙂
Умница 👏👏Превосходное объяснение 👍🏻
Ваш канал - это открытие. Поключите функцию спонсорства
Думаете?..
Наконец-то хоть кто то умеет понятно объяснить
Благодарю! Очень интересное видео.
Отлично, спасибо! Мне почти 50, но Ваша манера обьяснять детишкам сработала на мне отлично! Подпишусь)
Спасибо, что Вы есть)))
Спасибо большое!
Спасибо большое, вы лучшая
Ирина, нашел у вас этот урок по сочинению. Это прям золотой фонд. Надо те уроки новые по сочинениям соединить с этим уроком в плэй лист.
Спасибо большое за урок.
Спасибо! То что надо!
Информация прост золото! Способ преподнесения чудо! Спасибо за живость, ясность, чистоту, содержательность!
Спасибо большое!:)
Полезно))) зря наверно в музыкалку не пошел в детстве, хотя кто его знает, наверняка бы не закончил))) ну ничего зато сейчас, с настроением и желанием изучаю все эти теоретические аспекты сольфеджио. Спасибо за хороший урок
Я в ней мучаюсь 5 Лет)))))))))) но мне нравится💓
Люблю ваши уроки! Они замечательные !😍🤗
Отлично 😊
Спасибо!
Я была поражина вы так подробно всё раскзываете🤩
Спасибо большое! Очень помогает:) Устюша.
Спасибо за видео!👍🏻 отлично
Спасибо большое, очень помогли!
Так чисто интонируйте. Приятно слушать!
Вы очень хорошо учите
Спасибо:)
Спасибо вам
Лайк не глядя.
Спасибо большое. Очень интересно и познавательно)
Будет ли видео о транспонировании и модуляции мелодии?
О транспонировании как раз хотела записать! До модуляции ещё далековато. Сначала надо опубликовать аккордовые цепочки с отклонениями.
@@MusicSchoolbySisters По поводу аккордовых цепочек. Есть ли у вас видео для начинающих по данной теме?
Самого первого ещё нет (оьращегия Т53 на слух). Но можно смотреть D7 в аккордовых цепочках, плагальные, автентические и полные функциональные обороты. Это самое начало.
Поставил лайк, оставил комментарий, подписался на канал, нажал на колокольчик, вступил в группу в контакте, включил уведомления 3:03 Ира, где почитать про эти интонации?
Ого, какой Вы молодец:)
Про строение музыкальной речи можно почитать в учебниках по музыкальной форме. Поищите в интернете.
@@MusicSchoolbySisters Нашел по запросу музыкальная семантика и музыкальная риторика кучу всего )
Спасибо огромное Вам за видео!
Успехов Вам и Вашему каналу в 2023-м году! Здоровья и счастья!
Очень позновательно, но многое не понятно.
Что значит "музыкальное построение несущее определённый музыкальный смысл?"
Что такое музыкальный смысл? Грув? А если так, то как его можно создать? Как соединить мелодию, басс, т.е. как переплетать два и более грува?
У меня есть желание (и весьма уже устоявшиеся с 2004-го года это желание возделывал под тягой к финской группе Bomfunk MC's) создавать Высококачественную и развитую музыку (я конкретно знаю что мне нужно, но мне не хватает понимания процесса написания Песенной формы от и до: когда и как использовать интервалы, как ими передавать эмоции (что вообще это такое - эмоция?).
Я всегда иду против системы, мэйнстрима. Вместо знаний нам подсовывают сурогат, который называют информацией... Я всегда выступаю против денег, власти, "своего мнения", агностицизма. Я считаю, что мир познаваем, Бог - познаваем.
Я сторонник так сказать - Панлогизма. Музыка - это логика с шелухой невнятности, некой "квантовости", напускного первобытного тумана подсознания, дескать в музыке нет правил как хочешь, так и сочиняй - эо большая ложь.
Музыка полностью построенна на законах, но законы эти зашифрованны (и кое-что не расшифровывается) за не нужными обучалками игры на гитаре, не нужных нотных страмот, музшкол...Всё современное образование - Куратор Эпохи Вырождения Человечества.
Современная музкультура (и так же наука, компьютерные технологии, фильмы - всё это идёт в небытие и было созданно для того, что бы в него и вести. Вспомните авангардское движение... Если не верите, то вот ещё Артур Кларк написал "Конец детства", позже его экранизировали - очень толковый фильм. Передаёт суть грядущего мира, так называемый Олам Хаба (так называется в Иудаизме - остальные религии часть Иудаизма и предназначены для рабов)) выродилась в какой-то трэп, дабстэп...
Классическая музыка - тоже не фонтан (классику за музыку никогда не признавал, там изредко проскакивает музыкальная душа, как у шопена в 27 вальсе, моцарте и бахе.
Ещё псевдокомпозитор чайковский писал о том, что самое сложное - это сочинить мелодию. Естественно, вот и срань и делал вместо того, чтобы сочинять мелодии...
Хотя, кое как и как-то так у него и получалось....)))
Я слушал много классики (даже оратории анализировал, особо Йосефа Гайдна - Сотворение мира, какое там сотворение...Одно название. Сотворение смерти и упадка) слушал и как мог анализировал.
Была ещё и опера Фальстаф - какая мерзость...Слушал я и бестолковую Хироми Уйехара - банальная несуразица - мелодичность в пределах перебора последовательности звуков гаммы. Джаз музыкой никогда не считал.
А вот пример полноценной мелодии - это Русская Голубой вагон, ну и к примеру хорватская тема - Colonia - Ruke uzrak.
Учитывая качество моей музыки мало кто её будет слушать (ибо - большинство есть мэйнстрим. Поэтому я ищу бесплатные возможности обучения, а за что платить, если кроме меня и пары человек её никто слушать и не будет, а мне ещё закупать дорогое оборудование). Тот кто разбирается в теме - много времени не потеряет на объяснение.))
Так вот и возникает вопрос, который я ни как не могу решить (с 2017 по 2023 год я ни смог создать ни одной полноценной песни по причине непонимания того, что такое Музыка, у меня есть токо бессознательные наброски):
где и как можно научиться сочинять ну хотя бы вменяемые поп-песни 80-х, как уловить принципы которые там лежат?
Я уже разок 5000 рублей отправил за курс Денису Чюфарову. Более не собираюсь.
У меня был его курс музобраз - а на деле полная безобразность и бездарность.))) Ну судьба пускай судит.))
Я люблю всё понимать, мыслить инженерно. Мыслить схемами, таблицами.
Я нелюблю интуицию, потому что знаю что это ни часть Меня, она исходит из удалённого Источника. Интуиция помогает нам только по "нашей" судьбе. У наших предков судьб не было. Они вершили Жизнь самостоятельно, но нас отучили вспоминать Мудрость Внеземных Предков.
Я люблю воспитывать в себе Талант, а не гениальность - это абсолютно разные противоположные слова по смыслу: все гении безталантливы и злы - достаточно вспомнить про распутный образ жизни этого моцарта, про падонков Эйнштейна и Оппенгеймера, а вот Талантливые - добры и не гениальны. И их мэйнстрим не объявляет.
Мы живём во лжи с эпохи Вавилона...Я - за возраждение Вавилона.
Ещё Дэцл зачитывал строку о том, что - наша Жизнь ковчег в океане фальши...Но он был против Вавилона, ибо не понимал что это такое...(Detsl - War in a me backyard).
К чему я так много написал? Да к тому, что в любой музучебнике нет композиторского духа - одно только направление - делать из детей функционеров, чтобы они играли классическую дичь...Мне весьма трудно отсеивать фальш от правды, ибо музыка во мне не развивается, т.к. время уходит на отсеивание всей этой еврейской академ-лабуды...
Успехов...
@@MusicSchoolbySisters Спасибо большое! Стараюсь - иначе никак!😃😎
Когда учился на классика 12 лет а потом ушёл в джаз и все забыл и сидишь такой смотришь программу за 2-ой класс 🤡🗿
Хех)
Очень приятная, красивая девушка! В суть лекции я пока особо не вникал..🤭
Жаль)
Смотрю второй раз.
Спасибо больше за урок! Подскажите, пожалуйста, в мотиве - только 1 акцент? И как точно разделять - мотив это или фраза? Особенно это относится к музыке с обилием мелких длительностей. Спасибо!
В мотиве 1 акцент, во фразе хотя бы 2.
@@MusicSchoolbySisters Спасибо!!
Иногда мотив может быть равен фразе. Например, Ария ре минор Г. Перселла.
А есть что-то на тему анализа голосоведения? Интонационный анализ, или как-то так. Что поёт сопрано, что альт, тенор и бас.
Нет.
@@MusicSchoolbySisters надо исправить 😎
*А для чего знать потом эту информацию? Чтоб просто говорить более сложными терминами с педогогом?*
Нет:) Чтобы уметь грамотно разобрать мелодию и легче выучить её наизусть. Чтобы уметь сочинять такую мелодию не абы как, а в рамках определённой формы. Просто, чтобы быть образованным и грамотным человеком.
Спасибо! Отличный ответ!:)
Человек, который хочет сочинять хорошие мелодии. Но так как в голове редко что-то играет, а я пишу в программе и не взаимодействую с инструментом, написав "мотив" (то что я узнал сейчас) я задался вопросом
А где вы живете?
В Минске.
Здравствуйте сколько стоит обучение. Меня интересует импровизация
Смотря где...
На такой секвенции построено большое количество современной музыки.
Вы даете частные уроки онлайн?
Можете написать в вк.
Вот вы открыли ноты детской песенки "Зима"... Над нотами написано: "Музыка В. Карасёвой"; а кто такая была Вера Анатольевна Карасева - помимо того, что она была детским композитором?
Это ж мать Давида Тухманова!...
Впрочем, ваше поколение его вряд ли уже знает, но вы, как музыкант, надеюсь, знаете.
Не знала этот факт. А композитора, разумеется, знаю и уважаю.
если бы у меня была такая учительница, то я бы уже кое что умел
Можно же сказать ,что фраза это как в русском языке словосочетание ,например красивая берёза
Думаю, можно. Но фраза может быть и длиннее словосочетания.
Можете ли объяснить как определить период-предложения ?
2/x: бУ-ря | мглО-ю | нЕ-бо | крО-ет, | вИ-хри | снЕ-жны | Е-кру | тЯ-а. ||
слог - нота (ударение - тактовая черта)
слово - мотив
до запятой - фраза
до точки - предложение
пример затакта: мой | дЯ-дя | сА-мых | чЕ-стных | прА-вил ...
Камера немного трясётся
Я держу её в руках.
До.ре.ми.до.ре.до...
Много эээ, ааа, надо подучить текст
Текст импровизируется.
Спасибо вам большое за ваши прекрасные видео.
молодец девочка.....
Спасибо!
Здравствуйте!
Подготовьте пожалуйста тему о группировке Длительностей.
Заранее большое спасибо!