我是美國工程師。California license board 本來允許帶多功能計算機考執照，但是20+/-年前改成只能用簡單加減乘除的計算機。Many students are too depend on calculators and don’t learn the basics of math and engineering. 這樣的改變強迫學習邏輯，back to the basic 我覺得是很重要的。
I suggest can someone post this video to Taiwan President's Facebook, let her know this problem. I don't live in Taiwan but my mathematics was learned in a fun way 40 years ago and I strongly believe that mathematics help our kids to be more creative, therefore the education system must help kids to love mathematics and the steps getting the final answer must take into consideration in terms of the marking system. We can't just see the final answer in mathematics, that's is not the purpose of learning mathematics, sincerely hope someone can share this video with Taiwan President (because those education board never listen to the communities)
Same as US, using calculator is a necessary and important skill...you are 100% get into the point about the purpose of educaiton and examination....this is the reason Taiwan needs more immigrant so people with different opinion can make the island better
這就是為什麼我們要多多歡迎及照顧移民來台灣的朋友；才能有機會透過新朋友多些不同的觀點修正台灣的政策，台灣才會更有競爭力哦👍！這些朋友絕對不是惡意批評或玻璃心；因為要移民過來就已經代表他們是用行動來證明他們喜歡這塊土地。我們一起加油哦💪🥰
說的真好，認同
沒錯，台灣需要一些新意見
認同
超級認同👍🏻
認同 +1
真的說到重點，台灣考試注重運算，還有運算的正確性；但是在高端考試已經偏離數學真正是邏輯推算的基本概念，不只讓數學變得難以理解，也讓一般學生容易厭惡數學。
大學理工科可以用計算機，那樣考的就是解題技巧，但其實也是最後再套入數字，有沒有計算機都沒差，不會就是不會
@@qingxianz 你是正解
厭惡數學（指自己
數學也厭惡我🤷
計算能力其實是考驗學生可否靈活運用所學過的數學知識，去大幅度降低計算量及難易度。通常計算能力太差的，數學能力都爛到爆
@@leigroup 👀我就是，所以數學考試我全都靠猜，會計裡的數學運算也讓我頭痛
我是台灣的老師，您說的見解完全同意，最心疼的是看到那些想努力向上確不斷在分數上被打壓的同學，但是我們的政府基本上沒有在管第一線的，看今年108課綱課程的編排順序就知道
108課綱數學科是一堆數學教授和部分高中現任教師的專業成果。要怪還是怪這群人吧！其實108課綱也是有優點的啦，只是大家在思考的面相不一樣。台灣比較喜歡學的是歐美的課程設計和教育觀點，這是我不理解的地方，因為在歐美國家，尤其是美國，他們義務教育其實做得並不好，但台灣很多教育學系的教授都是留美和留英的，我同學就有參與108課綱，他是在英國完成教育博士學位的。我想這也是我們課綱會被批評的原因。順便要說，英國18歲以前會除法的人並不普及，這讓英國首相下令教育當局要讓18歲的人民至少學會除法，有趣吧！
雖然我已經離開學生身分很久了，但聽你這麼一說，真的很有道理!! 不同的題目設計，著重培養的數學能力不同，讓我訝異的是，士多貓更能關注在鼓勵學生這一塊，讓數學能力不好的學生也能不放棄考試，真的很暖心啊~💖
我以前就覺得台灣的數學很難為了讓學生不喜歡數學的，哈哈😆
你是在輕鬆的過程作答 學生在有考試壓力之下 更容易緊張失常 在台灣就是要達完美才能有好成績 這是有問題的
@@yen6976 我以前的過程可不輕鬆,那時的升學制度和現在不同,是真正所謂的"一考"定江山,而且更加重視文憑，不像現在的升學制度比較多元
老師，您說對了台灣教育多年以來考試目的的矛盾，台灣教育不是讓學生了解自己的潛能，而是給予學生不斷受挫的環境。
我是高中數學老師，你的見解 我真的超級同意！只是台灣教育高層，永遠是裝聽不見、看不到 😂
辛苦了
很明白做老師的無奈，亦痛心學生。
因為台灣的考題只想找出最優秀的人，雖然教育部沒明講，但你看一些知名學校的資源傾注就知道了，
台大跟南部一些私立大學，資源相差可能高達幾百倍，這還不包含校友的支援！
所以最終就造成馬太效應！
學生還沒有選票
真的，我覺得握有權力的人，一直在敷衍教育這塊領域。
或許因為題目只想鑑別前15%能進國立大學的學生，好拿最多的教育資源。而不在頂標分數內的大學鑑別，不在普羅社會的期望之內。
希望所有移民台灣的香港人也可以像Alan一樣（包括我自己），把自己在香港學到的，對台灣有用的，全部貢獻給台灣。
謝謝你們來當台灣人！
第一次考試就拿到95分真的太厲害了，提出的建議真的很好，希望教育部或大考中心可以看到
我是數學老師嘛，拿這個分數應該是必要的吧？
老師猴塞雷，認同老師的觀念，來台灣當數學老師吧！
果然是數學老師可拿這麼高分，而且對於考試的觀點及建議值的相關單位思考與改進
@@storemeowtv 哈哈哈哈😂
我也覺得說得沒錯
但這樣補習班老師就要失業了 lol
所謂的那些“速解法” 就用不上了
哇老師好厲害，一眼就看出我們的問題了，分析的很客觀，雖然我只是個門外漢，但我很喜歡聽其它人的聲音來看看我們這個小島的好處壞處需改進的地方在哪裡，希望更多教育界的人看到這視頻，台灣加油
你根本不懂學測，這個人就是只在唬你蹭教改流量吧了
@@shishslin7618
不接受他人意見的人
難以明白自己的缺點
會無法進步
真高興有這麼多優秀的年輕教育老師來到台灣，能交流互相之間的短長，而能對台灣的學子有良好方向的學習而不固步自封！當然，也要看執政者是否有求好心切的改進意願，否則非台灣之福！！
整段影片看完讓我很有感的兩個關鍵句就是Alan講的，1.不使用計算機香港 十幾年前才會使用的做法!!2. 然後就是 整份考卷寫下來題目設計是對學生不友善的讓人很崩潰。
台灣的官方， 學界， 教改單位以及家長都要負很大的責任。
美國申請大學的ACT的題目是從最簡單然後愈來愈難，總共有60題，考試時間是60分鐘，可以用計算機，題目很靈活，真正要考出學生的數學能力，而不是要考倒學生。台灣的考試方式跟三四十年前差不多，沒有多大進步，根本是在顯示出題老師很厲害。
老師說的是幾十年前
10幾年的我用了計算機還是不合格....(小聲
台灣考試的目的真的是考倒學生XD
不過話又說回來，台灣的知識份子大多數本位主義都很強， 再加上台灣相關單位比較順應家長的民意(團體壓力)， 即便真的要修正為好的方向走，也不見得真的能夠改變。
台灣只有大學理工科，商科會用到啊，以這比例看下去高中不用學
其實是因為高中太簡單
無論考試怎麼改， 該改變的是家長的心態，之前有一年提議要使用計算機 也是一票家長反對。好像使用計算機就無法顯示自己孩子聰明一樣 。
許多老師也在爭取考試運用計算機
台灣其實有不同的升學管道，但很多人還是往最難的那條路走。
你有考過學測嗎？ 觀念有通裡面的數字都有設計過不會太難算
@@shishslin7618 你是數學好的人😅😅🤣🤣🤣🤣，我也有考過學測喔十幾年前，我就是AACCB那一種，放棄🤣🤣🤣🤣🤣
@@歐念祈 不是我是有接受高中數學教育的一般人 只是我覺得學測真的是數學敏感大於計算
@@shishslin7618 今年110的學生 學測的計算要求真的沒有很高 對題目只要有概念掌握解題方向其實很快就能算出來
數字其實都有特別設計
家長跟不上時代了
謝謝你說出兩地的考試差異，
台灣需要不同的聲音！
我是美國工程師。California license board 本來允許帶多功能計算機考執照，但是20+/-年前改成只能用簡單加減乘除的計算機。Many students are too depend on calculators and don’t learn the basics of math and engineering. 這樣的改變強迫學習邏輯，back to the basic 我覺得是很重要的。
台灣考試注重解題過程，也重視解題結果的正確性，因為是不想讓學生有鬆懈的心態, 每一個步驟都正確, 其結果才會是正解, 所以也造就了台灣的製造業在每一個製程都能找到不一定是最適合但一定是合適的方法
現實社會就是這樣，沒有結果或是得出錯誤的結果，那過程一點意義都沒有。
分析得很好，這樣的考試模式令弱生容易放棄。中等的學生也沒自信，希望能改善。
放棄什麼？ 現在是在考大學也
重點目的不是只有考試。若是把考試當第一目標，那數學讓你懷疑人生的地方很多啦。
如何對數學產生興趣才是數學教學重點，以及讓學生在學習中產生信心危機時，如何讓他們克服信心危機持續喜愛數學，不去放棄學習。那才是最重要的。
考試是這樣考，教學就會往這邊走，在學習課程的過程中就很容易被擊敗了
放棄有什麼問題嗎？放棄弱科去往自己擅長的領域發展比起追求每一科都有中等水準來的更有意義
@@mwan9194 放棄就是半猜半選啊...........
個人覺得數學的邏輯、歸納、推理演繹能力比計算能力重要。台灣的數學考試從國小到大學入學考試不但要求要有以上能力還要細心、快速的計算能力。考試很累！（過來人
沒錯，甚至有些考試官會故意出陷阱題目虐學生。
台灣的數學考試......大多是可以背的，如果題庫做夠多的話
沒錯!!!我就是公式會用但是人粗心，看題目知道怎麼作答但是驗算3次常常3次答案不一樣......根本不知道正確答案是甚麼，搞到我痛恨數學，特別是排列組合這種需要大量計算的部分
因為台灣的考題只想找出最優秀的人，雖然教育部沒明講，但你看一些知名學校的資源傾注就知道了，
台大跟南部一些私立大學，資源相差可能高達幾百倍，這還不包含校友的支援！
所以最終就造成馬太效應！
@@andys9423 那是很久以前了吧 或者你是說國中 高中基本上不容易背題目
Alan說的真好，教改這麼多年，還是走訓練答題機器這條路線
其實考試就一定是這樣，但考試的模式可以更好一點
全世界的考試不都這樣嗎？我認為教改到現在還能維持考試取生的方式是很了不起的，因為考試是最公平的，最能保障底層家庭學生的。
李遠哲主導的教改是一場大災難，真的很糟糕。
@@KuoLungWang 沒錯，一間學校的面試費就要800～1200
@@Kevincc08261 你如果看看教改後世代的台灣人在美國學界的表現再說。特別是目前這套制度訓練出來的數學相關學者是不會比香港差的喔
真的是很棒的觀點誒~我覺得教育部應該可以正視這樣的觀點；四則運算在初中以前就已經檢驗過，不需要在更高階的考試中再重覆檢測，困難度也的確該有多層次，而不是20題定生死，這樣才能更細緻的分別出能力的差異
感謝你的建議，希望台灣未來也能在考試上有所調整。
以前唸書時看到部分同學很努力練習算數學，成績卻仍舊不理想，真的覺得很辛苦，希望教育部能根本上的在課程和考試上做出有意義的調整。
在台灣醫科、理工科、生物工程都是以數學加權錄取，如果計算過程細心度不足，不只影響學業，更影響研究的方向及結果，很佩服數理學者，不厭煩的研究恆等式～演算法只為求解。
以前只知道考試 沒看出這考卷的鑑別性
覺得你說的真的很有道理 沒發現過的觀點
這段影片真的講的非常好，台灣教育當局應該是要看看這段影片，並檢討改進台灣數學教育方針
@summer Adam 應該不只有教育部吧? 😅
@summer Adam 從上而下推動/由下而上改革，我估台灣要由其他政府部門改變教育部門
@@mageorge0629q 學校也是一大問題就現在來說，全國上下很少學校會真的遵守教育部規定🤔，學校都會鑽漏洞心態；像現在推的108課剛來說高中開始就要自主學習，從國小國中有的只是死讀書找不到人生方向，從國小開始就是我想考高分給爸媽看，到高中了要自主學習，有的也可能完全空白不知道要做什麼，去什麼系也不知道。
我覺得不要叫他再改了（我是新課綱考生 XD），越改越奇怪，雖然爛，但還是不要讓他更爛了…
I suggest can someone post this video to Taiwan President's Facebook, let her know this problem. I don't live in Taiwan but my mathematics was learned in a fun way 40 years ago and I strongly believe that mathematics help our kids to be more creative, therefore the education system must help kids to love mathematics and the steps getting the final answer must take into consideration in terms of the marking system. We can't just see the final answer in mathematics, that's is not the purpose of learning mathematics, sincerely hope someone can share this video with Taiwan President (because those education board never listen to the communities)
身為110學測生，覺得很有感觸。我是很努力數學還是考差的學生，一直算題目、背題型也只有對段考成績提升有用，根本無法對付大考的大範圍及從沒看過的題目，雖然知道死算硬算不是好的學習方式，但我光是上課都聽不懂，要回家花很多時間慢慢讀、慢慢算。
學測考數學時也算到打鐘前一秒，旁邊很多人都趴著了，我還在算……，結果人家全用猜的還比我高分😂只能安慰自己至少有努力過哈哈哈
真的很可惜啊..
台灣的大學聯考確實是找出最優秀的學生，這和產業有一些關連
台灣是以外銷出口導向的國家，其中以電子科技業為大宗，要進入這行業理工科成績要不錯
指考就已經把這些產業要的人才篩選過一次，才有機會去填台清成交的理工科系，也是每次填志願的熱門排行
很好的建議，希望考試部相關單位能做參考，台灣考題好像每年難易度稍有變化，但沒有重大變革，譬如考試可帶計算機這種事大概沒人想過，確實可知道數學真正強的學生，但每個人程度差異多少很難看出
覺得這個題材非常有趣👍👍👍
好中肯的意見，指出台灣數學考試的迷思，的確考試的目的是要能測出學生的能力，而不是為難學生
數學一直很打擊我的信心，因為我很容易粗心算錯，直到上大學會計、統計、經濟課都可以用計算機後，我成績突然變超好，我高中數學是考40分被當 重修 ，我大學會計B- 換算約70分 整個超開心🥳 今天開完影片又加強了我的信心 我一直以為數學就是考運算 原來還跟邏輯有關係
分析的很棒！不會像某些來台灣長住的人只講台灣的好讚揚台灣
我們需要聽聽更多元跟角度的聲音跟意見
才會更進步
繼續加油
很有見地，其實不止數學。電腦的能力早就超越人腦，比起你的記憶力運算力，精準的搜尋能力/分析力/溝通能力才是未來你在世界競爭中重要的技能。不會有老闆拿著考卷給你考試，更多的是一個團隊，互相合作去解決問題。這種科舉式考核，實在太復古了
先把基本的能力訓練好吧！！
高中生而已 文字的書寫 以及基本的計算能力都應該要有的 太依賴工具是不好的！！
你要像美國人一樣 一個簡單的加減法 都要思考個半天嗎？？
你說的項目 到大學之後再說吧！！
不要太揠苗助長了 現在很多小屁 都經常用錯字 了!!
@@林逸中-u4u 應該說，我說的那些能力，都是這個時代新產生的基礎能力，也應該要被納入在基礎教育裡面。不能以後才用到，以後再說。半輩子都接受填鴨式，考上大學就要自主學習，太突然了
@@NanaTheOne1
台灣的教育問題 不是所謂的填鴨式教育
而是通才教育
也就是什麼都要會 可卻是什麼都不精!!
美式教育是適合於自己就想讀書的人 可以自己去選自己想要的!! 也就造就了菁英式的人才 但其他的一般人呢, 不就多半是廢物嗎！！
@@林逸中-u4u 不過美國的所謂廢物很多薪水還比一些住院醫師高，當廢物也沒什麼不好
@@林逸中-u4u 原始人看到現代人大概也會說, 基本的鑽木取火能力是應該要有的 太依賴工具是不好的...
講正題, 簡單的加減法, 是國小的事情....高中的數學, 已經不是日常生活會常用的東西了...甚麼三角函數, 對數的計算已經不能算是基本計算了
工具用的好可以事半功倍, 學習怎麼運用工具是很重要的....台灣幾乎不太重視教你怎麼去使用工具...搞得太多時間花在計算上, 而不是更重要的思考上了
而且運用工具可以實現更複雜的計算，進入更深層的思考，實在沒有不用的理由
其實香港的老師真的很棒！很痛心香港的教育局被中國人共產黨滲透後，不斷打壓教師與學生的思想自由，甚至出現文革式的迫害，導致40%老師都想離開香港出現移民潮，希望台灣真的不要步香港的後塵，好好守住台灣的民主與言論自由！
香港精神不死～～ 港台一心！❤️❤️❤️
台灣的教育也是要政治正確，尤其牽涉國共和抗日議題更加顯現
要守住台灣，年輕人就要有上戰場必死決心！
@@anlee4 淺見以為：殉國決心固然重要但非主要。守住得靠實力，而非生死。君不見當年高喊「一億國民總玉碎」的日本最終還人死了也投降了。
不能給國民黨上台
Excellent insight!! 從考試時間就可以看出端倪, 一個需要時間思考的哲學, 用短時間多少達成量來衡量, 這個體制要的是工人, 分數越高越聽話.
很棒的影片，一語說中台灣課程數學的問題，其實英文也是。題目很多陷阱題，我的加拿大籍朋友說，語言是要拿來溝通的，但是台灣英文考試題目還設計陷阱題而不著重表達的完整度，非常本末倒置
很贊成你的觀點,運用工具其實是很重要的學習,我在大學考試,其中有一堂課(40年了,我忘了是什麼課程),老師說他的考試是可以open book的,也就是你可以去帶4本參考書進去考場,考試時你可以去翻參考書找答案,我們當時都很驚訝!!但事實是要考高分不容易,因為你平常必須熟讀各種參考書,否則有題目你也很難找到答案,而且考試有時間限制,尤其老師的試題設計不會讓你只在一本書找到答案,也許要綜合2~3本書,這就是培養你平常有常上圖書館翻閱相關書籍!!
很有參考價值的影片，認識更多台灣，多謝Alan 👍🏻
台灣的數學其實已經改成國中以上能輔助使用計算機了～但大型考試還沒有規劃出來計算機的考試...
而且台灣教育一直把數學科越改越細（不同領域學習的數學內容越差越多）
對你在影片講的不少話都很有共鳴～確實應該加長考數學的時間而且應該基本分多一些（但一堆數學恐懼症的可能要叫翻天了）
台灣指考比學測再難一點（會以高三的課程為主） 有興趣你可以在挑戰數甲數乙的考試︿︿～
有看過指考，真的有難度
不你錯了 課程中的題目練習也沒人在用計算機但好像也沒有老師規定不行就是了
我覺得應該是因為完全沒有人說可以而且我們也習慣都用腦算所以根本沒有人拿計算機
如果有人在課堂上用計算機的話大概率會被老師阻止吧
上進度時就這樣了小考更不可能可以用 小考用計算機絕對是被當作弊
By 108課綱第二屆
沒有比較就沒有傷害。老共近年也可以用計算機，結果催生了一堆十元人民幣左右的山寨"fx-82MS"佔市場，沒多久那類貨式也流入到窮國學子手中 窮人高興，日本casio原廠就
數乙沒了
完全認同你的觀點👏👏👏
計算的步驟以後留給電腦，數學重要的是邏輯跟推理👍
不能用計算機其實部分是怕電子儀器舞弊影響公平，但應該有辦法可以解決的，希望台灣的數學考試可以更進步。
但是弊病是，其實到了社會上，實際應用上，不會使用計算機(我講的是工程計算機，不是一般超級基本到四則運算計算機)，不也是我國的問題之一嗎？
學生時代以後，很少看到有人拿工程計算機。
聽完Alan老師的分析，我終於知道為什麼當年考大學聯考，很多同學直接放棄數學這科了.....因為讀再多時間分數也不會增加太多啊！😂😂😂
您提到了盲區
台灣的考試只能分辨出某種程度的學生
其他程度都分不出來
我在考試的時候
深深的感受到什麼叫填鴨式教育、什麼叫城鄉差距
雖然我是個都市小孩, 但我不看電視
所以很能感受到偏鄉地區的家庭因為貧富差距
沒有收到某些社會訊息, 根本無法做考題的狀況
即使沒看電視, 我仍是屬於數學跟國文異常高分的學生
因為我不必幫忙家中經濟, 可以保有大量閱讀的時間與習慣
我妹因熱情放棄第一志願改讀台大社工、服務過無數單位與人群
她也從台灣的教育深深感受到什麼叫階級複製
我自己在教弟妹與同學的時候, 注重的是理解力
有了理解與推理能力, 其實作題並不難
但台灣的考試題多半注重的是反應速度、作題速度
邏輯理解型的題目非常非常的少
加之以分數將學生分成等級的社會風氣
台灣的教育環境一直是畸形病態的
所以台灣能出一流的考試人才, 卻鮮少出一流真正人才
學生們的創造力與理解力, 都被那些堆疊的分數要求給扼殺了
台灣在數學考試這部分的確有很多地方要改進！
說得好，我身邊真的很多人數學從國中就直接放棄了，反正讀了也是白讀。。
我也是其中一個，我生物很強，但是數學誤了我
You have my respect, not because of your mathematics but because of your teaching opinion
我小孩講過一句：為什麼老師都喜歡把學生考倒？😂
謝謝新移民花時間體力做出比較值，及提出非常棒的建議，希望台灣教育界人士也能反思！
我認為你提出的意見都很好耶! 計算機的部分提到使用工具也是能力的一部分我覺得說的很棒! 尤其在現在社會的確學習使用計算機和電腦也是很重要的技能，時代已經不同了。考試鑑別度的部分也是很認同你的想法
說得好~這就是為什麼台灣人大部分不喜歡讀書加上討厭數學了!!!希望教育部能看見
考試本來目的就不是為了考倒他人>0
我從國中就放棄數學了~~
台灣老師對待學生有時候也很苛刻
眼裡會自己把學生分等級
我就是被放棄的啦~
國中數學還不到需要放棄的程度吧...
@@郭慧菁 對阿 我真的是數學白癡怎麼樣都看不懂...
@@peianpaul0373 我也是 ! 只是覺得 ~ 只要會加減乘除就好, 幹嘛學那麼深入 , 一來 我們又沒有要成為專業數理相關人員; 二來出社會活了幾十年後才發現,真實的生活根本只要會加減乘除就好就夠用了 ! 學那麼多那麼複雜的數理根本是浪費生命和時間, 只為了滿足整個教育體制的自以為能夠考倒別人的"專業 ! "
+1 我小時候就認為只要會基本的加減乘除就夠用了，然後國中的數學課時不是在課本塗鴉.打瞌睡.再不然就是翹課 😆 結果高中時期唸了美工科，以為學美工就不需要再唸數學了，結果還是有這堂課.....於是繼續了塗鴉.打瞌睡.翹課的日子。
@@HardQoo 到了高職的美工科重點應該就在美工相關的 "ˋ專業科目上" 才對啊 ! 哪有還在要求學數理這種東西, 不覺得這個教育體制出了很大的問題嗎? ! 我高職是讀商科, 依樣也要學高中生的數理, 簡直莫明奇妙啦 !!! #真心認為我們的前程至少被這個爛透的教育體制毀了一半 ! ! !
覺得這類型的影片好有趣！
因為，出題目的不是高中老師，而是大學的教授，並且是數學專業教授，所以，在他們很多觀點，是認為理所當然的，而我們只是凡人
這集主題讚讚, 由自身專業出發, 提供不同解方, 這讓妳們和其他KOL有了區隔
往年，台灣的學測滿級分人數通常都在8、9000人左右，但去(109)年數學題目出得太簡單了，結果有1萬多人考滿級分。結果，負責辦理學測考試的主任還因此離職。可能也就是因為這樣，所以，今(110)年的數學學測題目才會比較難。
原來是這樣
正解
109 大考中心張茂桂主任因為「數學滿級分人數達14,489人創新高」請辭 並火速被批准 應該是高層授意的「被辭職」
學界一般認為難度適宜 可是家長團體可不這麼想
台灣家長聯盟持相反意見 認為學測無鑑別度 影響學生志願篩選 要求中央提供補救措施
為了一萬多人考滿級？那等於忽略其他幾十萬學生的權益，這就是台灣畸形的教育體制。
將難度提高為了什麼？說穿了還不是追求精英中得精英。這只是學測不是找科學家、哲學家。
@@charleslin6359 有時候也是有人會出來呼籲題目應該有 "鑑別度"，其目的是希望幫助學校找到他們要的、符合某些特質的學生。至於是否因而忽略其他學生的權益，則不好說。如果只是數學差一級分，應該有機會從其他科目補過來的；如果差得太多了，是否應該想想考慮一下別的科系？(性向問題)
一直以來，社會上都有改革教育制度的呼聲，但，改來改去，似乎大家都不滿意，甚至還有人希望乾脆改回過去的聯考。其實，我覺得最需要改的是家長的心態。我們都該問問自己，你有真的相信行行出狀元嗎 ？你有真的不強迫孩子去擠熱門的科系嗎 ？恐怕這才是真正的問題所在。
對的。去年數學考太簡單，聽說醫學系同分好幾十位，學校無法鑑別學生，所以今年數學才會那麼難。
很認同你的想法，這種作法的確無法鼓勵學生，也無法得知學生程度⋯
我大學時候土地測量也是不能用計算機，這也十分不合理
用計算機輔助幾乎是送分給考生
我個人不建議
應為考試內容都是平常所學的東西
本來就是考生自己要學會的
@@邱冠瑋-z1w 怎麼會送分? 那是出題爛吧。
重點是考邏輯與計算方式，不是考答案。
台灣的數學教育方式已經夠爛了，培養背答案的計算機，而不是培養思考與可能的解法，印度可是培鼓勵學生盡可能用不同甚至全新的解法。
有部分國家考試也是，限制適用計算機範圍，怕的就是考生將公式預先載入公式，將這樣運用“工具”視為作弊思維，也因此在台灣少有工程界年輕的佼佼者，真正有高水準理工能力的都去大企業，所有數學能力較差的則遍布中小企，造成薪資水準一線分明，完全就是教育政策上失能所導致
@@邱冠瑋-z1w 我在國外念研究所幾乎都是開卷考試計算機隨你用，還能帶一張紙大小的小抄，這種方式考試你絕對笑不出來，死讀書背公式的你會死很慘。
108課綱開始教計算機嘍～
Alan講得太好！我的孩子常常計算錯誤，但是算式和過程都是正確，一步錯就全部錯啦！
這樣真的令學生沮喪
我先生是在美國念工程的。學生時期有一次考試有位學生跟教授抗議他有一題計算過程都對, 但最後答案算錯, 而跟教授要求partial credit. 教授跟他說: 你去外面蓋橋, 結果因為你的計算錯誤而導致橋倒了。 你跟人家要求給你partial credit嗎?
@@cestmoi-la-reveuse 精準到位，絲毫不能有差錯！
台灣人已經夠隨便了，常常差不多就好，應該要求嚴格一點，否則競爭力真的低
@@cestmoi-la-reveuse
這個前提是不一樣的。怎能同一而論?
就像，你大學是英文系的，你不會讀英文古詩，讀莎士比亞，不大對吧？
這部真的很好！！！不只是影片本身還是評論區都是很有很多不同建議的 希望這些建議可以讓教育部 大考中心看到！！
Hi 老師，您好
大考中心會放公式和數字就是希望學生不要死背要活用，當然真的考試又是另外一回事。離學生時代已經太久，連您這樣的數學老師也需要這麼多紙張，才考到95分！！！想像學生遇到這張考卷真的會很想離開考場。希望多帶來不同地方的教育方針和理念，我們一起努力。
計算機或人腦算都是能力的練習，數學邏輯觀念有後就要靠實作練習了。哈~可能我是理工的，較偏愛自己算，自己算比較有感覺。哈~看到大家對國外建議都有正面想法及對教育部的期許，這~~~好像也驗證台灣教育算成功啊，大家一起努力啦，學無止盡,止於至善，加油。
哈哈，讀理工的出來工作時也極少手算，多數是直接查表就有結果，少量就用電腦算，既快又准。
Alan講既係教育，目的係為左小朋友。但考試目的係為左篩選，同公司請人原理一樣，關鍵係呢種篩選制度既制訂者本身就係被同一制度篩選出來的，在企業就稱之為企業文化，在政府就被稱之為官僚主義。簡單d講他們只想篩他們想篩的人，而對呢d人既教育漠不關心。
考試係為篩選，但可以篩得好啲。睇完條片覺得台灣學測只係分到頭10%出來，剩低個90%都俾考試制度當左係差，咁就唔係一個好嘅篩選方法
你講到重點了！台灣這邊考試院長久以來的問題。
我們有考試院。
全世界神奇的設計。
沒辦法，國父孫中山的五院設計。
@@shootsir 指考才是比較難的 還10%勒 都沒先搞清楚了
@@veryinterestingpersonaliti8321 這個是我看完影片的感覺，沒有說是實際數據。先學會閱讀吧，不用看到10％就跳出來嘴，都沒先搞清楚了
30多年前，考大學聯考，當時是一試定江山，我記得當年的數學是有史以來最難的，可以帶計算機，但帶了也沒用，結果出來，平均高標記得沒錯好像是14分，低標6分還是8分，我考12分，考完很多明星高中的考生都在哭😭，事隔多年回想過去在商場上打拼一路到現在，也只用加減乘除而己⋯⋯😅
對，我記得當年聯考是可以帶計算機的，但我也不記得工程計算機怎麼用了😂
對啊！聯考年代的理科數學難度更難啊！
當時聽男朋友說數學考試不能用計算機時也是超級傻眼😂！想說這要怎麼計算，然後他說考卷後面會有參考數值，我聽完覺得問號？？？這次算是了解了兩地數學考試的差異了，覺得這主題很好☺️！加油💪（我是在台香港人，男朋友是台灣人也是數學系的XD）
我們三十年前考的時候連參考數值都沒有，都要全部背起來
學測算是很簡單了，因為要同時照顧自然組和社會組的學生
(台灣高中生會分組，與大學選系有關)
指考的數學甲(自然組)才真的困難!
6:29 說得好 學到高中應該要更注重邏輯推理和數學概念 而非運算能力
使用工具的能力也很重要啊！
出題者只想考倒學生，沒有要藉這份試題看出學生程度的意思，Alan 國語説的很好，聽你説崩潰感覺很融入台灣😂
因為108 109太簡單 所以110才會出比較難 如果要算更有挑戰的應該算指考數甲 那才是難度最高的
香港中文大學過去是亞洲最好的大學之一，但現在就不好說了。老師說的很有道理，支持。
學生時期最喜歡的科目就是數學，因為解題可以帶來很大的成就感，尤其當大家都不會的時候
好棒的分享，希望你的分享可以救救台灣的孩子
其實學測已經是比較基礎的考試，因為他面對全體考生，而指考的數學有分數甲、數乙(理科數學、文科數學)。
一般來說數甲的難度會比學測來得高不少(我那年學測12/15 數乙92/100 數甲30/100)
今年數甲比學測簡單很多
@@kcy2000 是喔XD 我是很久以前考的了，那時候普遍是學測相對指考簡單很多，因為文理都考一樣的東西不能出太難
@@沐恩Moon 今年算是特例，學測85以上就有15級分，也就是說前1%考生的平均只有90，算是數一數二難的學測，今年指考數甲的話算是正常偏簡單一點，沒有故意刁難的題目
以前的指考真的比學測簡單，但學測後面還有申請入學和推甄的關卡啊………………XD
@@AllCheers 單純從筆試難度啦XD 後面的每間學校又不一樣
今次的題目很有趣 👍🏻
很認同Alan的觀點，台灣的考試對學習非常不友善，結果只有0與1的測驗方式，很容易澆熄學習的熱情。
我覺得身為老師這種題材更能帶出教育意義！ 求學不是求分數，教育制度要不停變更，非常好既影片。香港數理喺世界係比較強，因為課程較深，有機會想睇埋你做其他國家既考卷做比較，好有趣。
聽說目前教育部正在研擬改善這方面的問題，相信台灣教育會越來越進步的💪🏻
唬爛的 完全唬爛 教育部不會屌
我要把影片貼到教育部長臉書
介紹alan看這個影片：
ruclips.net/video/R8Ie9-lyZBU/видео.html
（你可以寄合作邀約給教育部長一起拍影片，討論教育制度）
👍
很抱歉，我想那些得過且過垃圾不會在乎的，混日子到退休是他們所愛，
Same as US, using calculator is a necessary and important skill...you are 100% get into the point about the purpose of educaiton and examination....this is the reason Taiwan needs more immigrant so people with different opinion can make the island better
這點我也表示贊同
上了大學之後的微積分與工程數學
都是可使用計算機
學生可以把更大的心力放到解題邏輯與思維上
出了社會也是普遍用電腦設備做運算
考試的意義不是難度高繁瑣就是好
要能夠準確區分出學生的思維能力才有價值
最近有一句廣告詞：同學會離開你，朋友會離開你，只有數學不會。數學不會就是不會。我就是那個數學不會就是不會的學生，這個廣告還真是直達我的心裡！
因為人為判斷得分需大量的閱卷人員，人為評分標準不一樣學測可能差1-2分不能上第一志願。
香港數學卷一是長題目，全由人手改閱，採用雙人評卷制度，最後答案正確會自動獲取步驟分數，如答案錯誤，便從學生寫出的運算中給予過程分
很認同您的說法，可惜台灣教育單位無法認真去改變，謝謝你的寶貴意見👏👏👏👏，另外您的國語說的不錯👍
這好像是我第一次聽到Alan一次說那麼多的普通話
怎麼感覺有點可愛~~
聽得懂嗎？來台灣一年，希望發音有進步
@@storemeowtv 完全聽得懂阿~ ~而且很可愛~ 希望可以常常說~~ 哈
是國語不是普通話，有分別的。
@@thmalex 對我們來說才會叫國語~對其他國家地方來說就是普通話或華語 ~ 如馬來西亞 新加坡 香港等 ~ 會對非台灣地區的朋友說這是"國"語，是非常自大的 。
講中文很好聽！
今年號稱學測最難的一屆，寫數學歷屆幾乎滿分的我，今年學測也只拿了12級分（滿級分是15）。
但有一個很有趣的地方就是，明年換課綱了～下一屆開始是開放計算機的，也改成卷卡合一的模式，算是在教改上有蠻大的突破，雖然我自己了解完新課綱以後還是有點憂心下一屆考試的不足之處，但相信改變便是好事，不足就一屆屆改善吧～
實在講的太好！真希望有相關單位可以看到你的片！工具才是需要運用的，台灣學生，對於計算機只會加、減、乘、除、等於，其他的功用都不知道⋯
其實我是屬於數學能力特別低的學生,因機緣巧合之下,我重曾經做過中國大陸的某D數學卷,發覺難度要再比香港會考難。(不過DSE程度既數學凡就唔知啦) 但英文方面,中國大陸既高考卷又會容易過香港會考..(係會考丫下,唔係AL/DSE) , 而且香港仲要考幾份卷,所以兩岸三地既考試真係好唔同。 作為數學差的過來人,我只能說很多時老師會將資源放在尖子身上多過我地墊底既人...無法子啦。而我地做得差既人,又會因為一路跟不上而索性放棄,有一種我點學都學唔識,解題都諗唔明既。咁不如索性我將時間放在我擅長的科目如中史、文學、西史上面算了。讀數其實真係唔知背D公式來做咩...讀U既話,如果你揀既係文科,好偏向藝術/中文果D科目,或者投身社會,其實識唔識SIN COS TAN,真係無咩分別的。但我都同意邏輯思維好重要。
中肯 適性發展
好厲害的數學老師，考這麼高分！
出題目確實應該先出60%的基礎題目，簡單易做才能讓中低成就學生有學習數學的興趣。
其次才是25%中度複雜困難的題目
10%困難的題目
5%非常困難的題目
這樣才有鑑別度
也讓每一位學生還能保有鑽研數學的意願
否則一味想要考倒學生
只不過是成就了教師，抹殺了學生而已。
不能用計數機真的以為還在50年前，在美國，還有朋友在英國考A-Level 都不會不用計數機，真的希望台灣官方能與時並進一下，不求多大的改革，起碼跟國際接軌
說得很好。台灣的考試就是減少老師閱卷的麻煩，而不是讓學生客觀地了解自己真正的程度。
計算機的使用在108課綱裡學校有教，只是考試還是不能使用。另外，108課綱開始，學測有手寫題，是部分給分的，只是只有一兩題。
一兩題裡面還有一兩小題wwww再多就太多了啦，而且手寫要人工改，多累
台灣的教育一直是讓人詬病的話題！一直是採用二分法！好學校跟一般的學校，很貴的學費跟收費宜人的學校，好學生的衝刺班跟放牛吃草的自習班
唉，有辦法改善嗎？？！
一大堆公立高中都是頂尖的，只怕你考不上而已，很貴嗎？台灣可是12年國教的。
sy lin 台灣的私立學校的學雜費跟公立國立的學雜費，一個是天一個是地。更不要說國際學校了。而且私立學校很多都是學店，就是有錢就可以讀了跟畢業。這都是跟學校的管理還有教育政策是有很大的問題，國高中就一堆私立學校，現在是學校比學生多
@@許志豪-b3j 你們年輕人要多生呀！
@@sylin577 跟多生有個屁關係 邏輯？多生好讓商人多開學店？
一針見血，我是二十幾年前考大學，那時候的文科生，有很多直接放棄數學，在高中時數學也都故意考很難，大部分學生不及格，然後再把分數開根號乘於十當成績。36分當60分
哈哈，各直轄市的第一男女中都玩這招~~
台灣的考試目的只是為了讓學生有挫折感，夠刁鑽這樣出題老師才厲害
最後評論學測時，我聽的瘋狂點頭，很棒中肯的意見
感謝Alan的分享，所說的話句句箴言，台灣的數學教育，老師們有些以把學生考倒來展現自己的本事，根本就不是在提昇學生數學邏輯性思考力，反而強調計算能力，盼望有更多數學老師看到您的這部影片，讓老師們有更多的反思
笑死
因為台灣到現在還是"填鴨式"教育, 所以在台灣小學到高中永遠都是會讀書&能力好的人的天下
我個人覺得台灣的數學卷子會如此設計有可能是因為台灣很多家長不能接受“自己孩子的能力是屬於比較中後段”的事實。然後因為對於分數的計較，也導致過度強調考試要絕對的“公平”（標準答案+電腦閱卷）。
如果是" 可能是因為台灣很多家長不能接受“自己孩子的能力是屬於比較中後段”的事實", 那得底分或0分, 台灣家長反而能接受嗎?
@@skc1028 其他人也低
我是教高中數學的老師，台灣的數學題目考的是學生的理解力細心程度跟運算力，這樣訓練出來的學生到大學讀書以後去社會工作也會把這種能力發揮到淋漓盡致。
所以，中低程度的無須鑒別，因為他們不重要嗎？所以他們每個個人的努力，不值得教育人士同等關心在乎？？ 然後不斷把寶貴想像力跟時間用在精準機械運算，追求可以跟機器一樣，但永遠不會超越的精準，以後我們就生機器娃娃不就好！？ 然後用了計算機操作現代化效率工具，就無法達成前開追求的目的？ 這樣選擇效率跟價值真是一堆黑人問號...
@@allenfish7892 數學不是只是用計算機就可以算出來答案的，是要透過讀題思考再由技巧去解題，一般人在生活中不需要用到這些這麼複雜的數學，但經由這些過程會激勵學生去思考如何破題解題，也會培養學生的細心度，其影響會到學生出社會後工作的態度跟遇到事情跟問題的解決力，怎麼說中低程度無須鑑別的？端看老師如何教導引導學生，至少我的教學是讓中低學生也能對數學感興趣，提升他們的理解力跟成績，美國中學教育就是對學生要求鬆散，以至於到大學讀理工的人數減少。現在AI 話題不斷，但人類的藝術創作變通力也不是機器所能取代的。
何止計算機，連空白計算紙都不能使用,只能在試題本空白計算處計算,空白處不多也要花時間擦拭重複使用
明年學測又是一種新的模式，建議老師屆時再來做看看，很想再聽聽老師對新型考題的建議
以前每次考試都很緊張、很煩躁，因為就算知道怎樣解題，還要經過冗長的手算，過程中消耗大量精神，但這種消耗是不必要的，"不能用計算機"這種觀念太老舊了！
很專業的評測片子~!
超級同意數學重要的應該是邏輯推理能力，當初就是覺得數學考試太難選擇直接放棄的人，只會答3、4題跟完全不會根本沒區別😂
很喜歡這個系列，好可愛喔，以另一種角度來解析我們印象之中的科目，也是一種異文化的衝擊，很棒很有趣
您說得太對了！！！一語道破台灣大考制度的盲點。台灣的教育和考試制度經過歷代教育部改革，到現在已經成功改成四不像