Столько всего сразу всколыхнулось в душе и в сознании в процессе вашего разговора! Я уволилась в своё время из школы именно потому, что ценности, навязываемые детям, родителям и учителям, мне были не близки и откровенно мешали жить. Заявление, Таня, о Вашем с Артёмом вероятном директорстве - очень обнадеживает). Хотелось бы стать частью такой команды, поскольку дело свое безмерно люблю и хотелось бы быть полезной и делать это от души и с удовольствием) Спасибо за разговор!
Основной абсурд в школе в том, что "хороший учитель" с точки зрения работодателя - это не тот, который интересен детям и дает "сильные" знания... а тот, кто правильно и вовремя заполняет дохрениллион бумажек. В итоге те учителя, которые действительно учителя (учат детей, а не занимаются бумагомаранием) постоянно в "опале". И какой смысл увлеченному человеку находиться в постоянном стрессе под давлением еще и за нищенскую зарплату?
В такой ситуации этому учителю нужно не быть Данко терпилой, а чётко понять сначало себя, кто он где он находится почему терпит, а потом если этот учитель действительно настоящий, то придет тот вариант устройства где его качества дейсвительно ценят и где он важен.
@@arthurgalimullin4145 Вы побываете в шкуре такого учителя, а потом рассуждайте :) ну и не забудьте при этом учесть, что частный опыт нельзя обобщать ;)
Какие у вас отсталые понятия о хорошем учителе! хороший учитель, в современном понимании, это тот, кто постоянно доит родителей на деньги: на несуществующий сплит, шторы, банкеты учителям в хороших ресторанах города к праздникам, и прочее. Занижение оценок и их же восстановление, если ходишь на репетиторство к этому же учителю. Или не ходишь и просто платишь за оценки. Вымогают даже за получение аттестата за 9 класс! Преподавание? Ага, преподают в основном культуру АУЕ сами педагоги. У нас так было, школу вспоминаем с чувством омерзения.
@@user-oz2cu6vk7e Вы отстали от жизни. Я всегда говорю, что доение родителей это дело самих родителей. Те, кто доится не хотят, доить их уголовное дело. Это я из личного опыта. Дети учились практически у удних и тех же педагогов. Но у сына родительский комитет адекватный был и не доился без надобности. А у дочери просто из костюмов вылезали и деньгами сорили. Это не в этом дело. На банкеты учителям в школах никогда не собирал никто, тем более в ресторанах города. Не пишите хрень. Сегодня все отметки завышенные. Вас видимо знания ребёнка не интересуют, лишь бы картинка была тип топ. А вы с ним поговорите. Удивитесь, как он умудрился вообще иметь отметки. И никто из директоров (они сегодня прилично получают) не будет вымогать деньги за аттестат. Тем более в 9 классе. Вы просто плохо учились и безобразно себя вели видимо, судя про отношение к школе и культуру АУЕ. Ибо так и не получили образования.
Я просто не могу посмотреть это все за один раз. Здесь так много хороших мыслей, идей, которые надо обдумать и в голове уложить.... У меня в голове все не умещается)
Интересно, думают ли чиновники, с кем они будут жить ?Если детей мы учим средству ,то ,пройдя через систему,включая экзамены,с проходом через рамку,досмотром,камерами,стуком в кабинки туалетов, невозможностью просто поднять соскользнувший с парты лист, невозможностью открыть и окно,и дверь в жару-сквозняк сметёт листы с парт-,а что увидят проверяющие!-то мы имеем поколения безжалостных людей. Потому что система к детям бзжлостна. Нет?Наш министр за честные экзамены?Это же его слоган.Честные экзамены в плюс сорок пять,когда МЧС не советует выходить из дома. Но это ,возможно,не самое страшное. Знаете,я всегда думала,почему дети не обижаются на врачей, а на учителей обижаются,даже будучи взрослыми. Сейчас слово учителя может стоить если не ж зни,то здоровья ученика. Это так называемое поколениеZ,с обостренным чувством собственного достоинства и четкими рамками своего личного пространства, со своими интересами,увлечениями,болью из-за глобальных проблем(Господи,меня реально в 16 не это волновало),-это поколение слишком хрупкое. Ради какой высокой цели наша система образования ломает их жизни? Вы за честные экзамены?А как насчёт честного трудоустройства? Что там говорит статистика о соответствии полученного образования и трудоустройства? И раньше лучше не было. Утешает одно:что нас не убивае,делает сильней.Но,к сожалению,сильней,а не добрей или просто лучше. Спасибо Вам,Татьяна.
@@nataliasmith2410 Карьера .Какое слово .Сколько процентов с высшим образованием,полученным после честных зкаменов,работают по специальности?Я только об этом. Причем тут лень И когда работодателям нужен и молодой ,и с опытом работы одновременно специалист, это чьи лень и оправдания?
Чиновники не думают, чиновники исполняют🤣. Что касается честного устройства на работу,то это понятие растяжимое ,т.к.требования растяжимые при приёме на работу,да и испытательный срок не отменяли
Я работал в школе в Москве 6 лет, 5 из них был классным руководителем. У меня было 38 часа в неделю (ставка - 18, официальный максимум - 36), из них 12 - в один день. Родители учеников из моего класса звонили 24/7, однажды одна пьяная мамаша решила мне рассказать, что я говно, в 9 утра 23 февраля. Добавьте проверку тетрадей (а сколько их надо хе..арнуть за ночь, если у тебя завтра 12 уроков?), культур-мультур мероприятия с классом, письма директору "а ваш педагог был замечен в городе за ...", гору писанины, проведение ЕГЭ на другом конце Москвы в июне и олимпиады по воскресениям при шестидневке. Ребяты, я сгорел до основания за 6 лет. Уехал к чертям жить в другую страну.
Ну и правильно. Выгорание в принципе происходит, а тут ещё пашешь, как ишак. Я тоже так не хочу, но альтернативы себе другой не нашла, и, отдохнув 2 годика, пошла опять в школу работать уже в другом городе. Никогда такого не было и вот опять.
@@nataliasmith2410 моя мама 40 лет отработала. И учителя и родители и дети - все люди. С разным характером, мировоззрением. Звание учителя не делает человека безгрешным, некоторые коллеги меня поражают в плохом смысле этого слова. Из своих школьных учителей мне особо некого вспомнить.
современная школа - воплощение тоталитаризма. да и наша школа 90-х была такой, но не в таких подавляющих масштабах. не хватает только колючей проволоки поверх школьного забора для полной картины происходящего.
@@ТатьянаГончарова-э3ъ вы наверно меня не правильно поняли. О трёх мальчиках я написала,что бы было понятно, что я сталкиваюсь со школой давно. Но был период когда я была не в курсе.
Татьяна, благодарю за ваши интервью! Артем Соловейчик дарит надежду на светлое будущее. Какое счастье, что такие люди существуют, еще и в нашей стране! Эфир не долгий, слушала, затаив дыхание, с повторами для домашних и долгими обсуждениями :)) Сейчас читаю книгу отца Артема
В классе очень много учеников разве может преподаватель всем уделить внимание а если преподаватель ещё не умеет заинтересовать и привить любовь к своему предмету В классе все разговаривают между собой и не хотят слушать её
Я очень люблю Татьяну Лазареву и у меня вызывает симпатию Артём Соловейчик! Я понимаю эти желания свободы, творчества и критику современной школы. Но если убрать систематизацию и полагаться на самостоятельность учителей, можно ли быть уверенным, что нам понравятся идеи учителя, его методика и подход? Вряд ли. А с сегодняшними родителями, которые действительно неравнодушны иногда не в меру и пристально наблюдают и реагируют на любую мелочь, посыплются жалобы на такого самостоятельного учителя. Ведь все свободу понимают по-разному. Кроме того, школа предполагает учение, учение - это вид деятельности, которая сопряжена с усилиями. Следовательно, чтобы был результат, ребёнок должен прилагать усилие, трудиться. И вот здесь начинается проблема даже у самых веселых, добрых и легких учителей.
Огромное спасибо вам за комментарий. Тоже считаю эту тему не раскрытой. Проживаю за границей, столкнулась сама как репетитор, вижу в школах, особенно частных. С этапа знакомства - абсолютное отсутствие интереса у ребенка, комментарии родителей - он не выносит, когда кто-то хвалится знаниями перед ним, он сам будет хвалиться. Как можно хвалиться тем, чего нет и за чем пришел? Шок и непонимание. Очень распространенная тема. До какой черты действует похвальба и восхищение, насколько это формирует верную картину мира в голове ребенка?
Это лечится диверсификацией системы образования. Пусть будут разные школы (чтобы минимально все это нормировать - пусть будут несколько вариантов по типу франшиз). Кто-то хочет школу, чтоб маршировали, кто-то чтоб танцевали.
Спасибо, Татьяна, большое за выпуск! Артём Симонович уникальный собеседник, слушать и смотреть на него одно удовольствие, появляется надежда на лучшее в школе!
Огромное спасибо за Соловейчика, вам, Татьяна, за очень необходимые темы, которые вы обсужлаете и ваш гость активно, профессионально и интелигентно продвигает, он действует👍❤️ В Одессе живёт, преподаёт, живёт детьми и своим предметом удивительный учитель физики и потрясающий педагог ПАВЕЛ ВИКТОР. Я сейчас слушаю его уроки физики на RUclips, это потрясающе. Молодой политический журналист, ведущий свой блог здесь, пригласил его к разговору. К сожалению, видео собрало немного просмотров, такие темы мало кого интересуют.... Это замечательный педагог интересно учит не только увлекательной физике (я сама с удовольствием учусь с ним 😊, мне 46), но и проводит все свободное время со своими учениками. Возможно, зрителей вашего канала это заинтересует. Спасибо ещё раз👍❤️
Да, сейчас дети уходят в глубокую защиту от разрушения их внутреннего я несводными учителями, несамостоятельными несвободными родителями(не у всех детей конечно такие родители, или кому действительно везёт с учителями от Бога - скажем так, но большинство же это старая частота родителей, учителей как раз которые потеряли себя), вот дети и уходят в гаджеты, теряются себя там приглушая так свою внутреннюю боль неподдержки небезопасности своего внутреннего я, закрываются, и как пример потерянные танцуют в том же Тик Токе как обезьянки копируя поведение друг друга чтобы не получить ещё нападок и со стороны сверстников, в этой защите проигрывают самим себе, по сути добивают себя сами, теряя себя..что происходит с детьми сейчас они уже в настолько раннем возрасте закрываются от отсутствия поддержки и безопасности их внутреннего я, действительно вырастают удобными послушными артрофированными людьми как и их родители и учителя в школах которые они ходят. И всё это настолько глобально, что ребенок по сути теряет свой путь, проживает не свою жизнь. Да, мы уже не на пороге перемен, мы уже в них, в этих переменах. И отступать и продолжать говорить что меня это не касается "моя хата скраю ничего не знаю -так больше не получится" ещё как это касается и причем всех нас. Да сейчас внимание многих людей настолько рассеяно, что неспособны продолжительное время быть сфокусированными на чём то одном, да что там для некоторых будет тяжело собрать внимание и прочитать весь этот довольно длинный комментарий, но свои люди всегда есть и везде, которым не все равно и в этом наша сила. Научимся управлять своим вниманием сами, научим этому и детей.
Моя классная руководительница была Соросовским лауреатом и отличным математиком, после школы у меня был такой высокий уровень знаний, что я, девочка из провинции, без труда смогла сдать экзамены в несколько топовых московских вузов (это было до введения ЕГЭ). Но то, как она унижала учеников, мне лично говорила, что я вылечу после первого курса и забеременею от первого встречного... это было ни в какие ворота просто. Поэтому пусть учителя просто учат, не нужно их воспитание, их личное мнение и вообще ничего, кроме грамотного обучения. Воспитание - это исключительно для родителей
Хо-хо-хо, размечтались. Вообще-то современные СОШ-ы как раз и создавались для воспитания. Образование (очень плохое, кстати) в СОШ-ах - это лишь ширма.
Я училась в 80-х. Про Сороса никто не слышал. Учили очень хорошо - практически ни один предмет не был завален. Кроме английского - но английскому в советской школе не учили, не страшно - выучила в университете. Мои учителя - это Люди. До сих пор встречаемся - и с одноклассниками контакт поддерживаем, в этом году встреча была - 30 лет. И учителей помним, поздравляем, поддерживаем по возможности. Этого, конечно, не вернуть.
Я свободный и ответственный преподаватель, но работаю в частном порядке (репетитор по английскому). Периодически возникает желание пойти работать в школу, но пугает именно вся эта отчётность и волокита, ограничения по методике, по программе, даже по выбору учебных пособий. Коллеги в соцсетях пишут, что лучше и не соваться туда, если есть возможность работать самостоятельно. Грустно становится от всего этого.
Артём Соловейчик на 38:55 все правильно говорит! Что чтобы воспитать свободного человека, нужен свободный учитель, но такое ощущение что он думает, что есть такая цель... Что, конечно, не так! Многие из наших проблем - это следствие проблем именно в политической сфере!
Люблю школу, сама учусь на преподавателя, но всё это благодаря родителям, которые всегда на моей стороне, благодаря случаям, которые свели меня с замечательными учителями. Но в моём окружении множество людей, которые терпеть не могут школу.
Сама я в старших классах училась в школе у который были низкие рейтинги, дисциплины там не было никакой, но большая часть учителей - фанаты своего дела, которые всех себя вкладывают в обучение детей. Атмосфера на уроках была просто замечательная! Даже те, кто учится на средний или низкий балл с удовольствием принимали участие в занятиях, а если не принимали, то уж точно не бастовали против них. А на практику отправилась в другую школу, у которой рейтинг если не высокий, то средний. Строгая дисциплина, дети-роботы, учителя, которые просто выполняют свою работу, тяжёлая атмосфера... Через 10-20 минут мне захотелось от туда сбежать. Впечатления были неоднозначные. Естественно, там тоже были хорошие учителя, и я испытывала настоящее счастье, когда видела, как дети оттаивают! Мне хотелось плакать.
Татьяна, Татьяна, Татьяночкаааа, спасибо Вам за ваши выпуски. Пожалуйста, продолжайте дальше. Ваш лёгкий юмор и позитив и шутки отличают Вас от остальных блогеров и делают уникальной. Видя Вашу улыбку и светящейся взгляд не возможно не улыбнуться вместе с Вами. и при этом Вы говорите на интересные темы. Браво! Спасибо. Надеюсь, у Вас все получится.
В системе авторитаризма не может быть свободных школ . Все просто Авторитаризм и авторство разные понятия .Сегодня школа - фабрика выживания . Соловейчик мягко уходит от этой темы .Иначе закроют его издательство
Андрей Галкин а когда школа не была фабрикой выживания? Я училась 20 лет назад, у нас девочки дрались кастетами. Расскажите мне про сегодняшнюю школу, ага))
Спасибо огромное за эфир! С ужасом вспоминаю свои школьные годы и с ужасом думаю, что через 3 года ребенку идти в школу. Такая важная и болезненная тема. Родители должны знать о своих правах.
Чудесный человек Артём Соловейчик! Спасибо большое Татьяна, что популяризируете таких людей! Это меняет нас и потихонечку менятся наш мир, благодаря вам!🌷
Как интересно! Слушая размышления о самостоятельности детей, вернее их отсутствии, понимаешь откуда берутся эти ужасные взрослые люди, которые без малейшей запинки исполняют глупые приказы, которые не привыкли думать вообще, не имеют мнения изнутри, которые так просто верят телевизору, у которых отсутствует вовсе КРИТИЧЕСКОЕ МЫШЛЕНИЕ. Мы оказывается растим такие поколения! Поколения удобных исполнителей чужих решений. Под предлогом рейтингов и для красоты отчетов. Ребята, это же катастрофа! Как же важно не губить в ребенке волю и свободу. Татьяна, низкий вам поклон за таких гостей! У меня еще нет детей, но может и правильно задуматься о таких вещах "до")
Татьяна - чудеснейший, умнейший, интереснейший человек! Как же я рада, что есть RUclips, и что благодаря ему Татьяна может вести свои передачи. Успехов каналу! Обожаю вас :)
Татьяна, первый эфир с Артемом изменил нас, перевернул наше понимание о воспитании. Помню, ходила под впечатлением около месяца, и неустанно всем рассказывала про Артема! Спасибо !
рада услышать что еще есть люди которые хотят изменить эту бездушную систему, согласна о том что учитель должен олицетворять успех, поэтому ушла с гос школ и работаю в частных центрах и школах, работаю аж в 4 местах чтобы получать достойную зарплату , достойную для моего города((, доживу ли когда профессия учителя будет опять почетна )
Татьяна, выпуск не долгий! Как работающий и занятой человек я смотрела в три захода, и каждый раз была в предвкушении продолжения. Все, что сказано в финале: так и есть, присоединяюсь!!!
Все правда🙈 моя мама уже 2гола на пенсии и Общаясь с коллегами , которые до сих пор работают в школе, и она говорит Слава богу , я сейчас не работаю в школе . Бедные учителя загнаны в угол. А директор сейчас это шестерка главы администрации и они его бояться и не спорят и не требует для школы!
Столько глубоких правильных мыслей не только про школу, но и про семейные ценности, что сложно все осознать и переварить после одного просмотра. Хочется снова и снова возвращаться к просмотру, чтоб напитаться этой силой свободы и любви. Прекрасное интервью! Прекрасный Артем Соловейчик! Абсолютное ощущение светлого будущего и в целом непростого, но интересного и чудесного настоящего:)
Есть три категории школ в РФ: обычные (бесплатные для воспитания "рабочего класса" , т.е.финансируемые за счет бюджета), специализированные с углубленным изучением чего-то (полубесплатные, для способных детей и деток продвинутых родителей ) и частные школы для " высшего сословия". Какую школу обсуждаем??? Надо обсуждать обычные школы для основной массы..
Спасибо за выпуск! Была не только ученицей, но и работала школьным психологом аж полгода ))) Сбежала! Сталкнулась с тем, что практически не было возможности общения с детьми, а нужно было соблюдать кучю формальностей, вести бесконечные отчеты...
@@vittoriaacvatoria4379 , вы бы ещё свои ошибки исправили, так цены бы вам не было🤣🤣. Намекаю: глагол "писать" относится к 1 спряжению😉. Ну и количество ненужных многоточий тоже кое о чём говорит.
В любой ситуации нужно искать позитив:слава Б-гу не хватило денег на диплом хирурга!Ну,и вселяет некоторую надежду то,что человек появился на этом сайте.Возможно,что-то поправимо
Спасибо за выпуск! Правда, моё отчаяние только увеличилось(( Вспоминаю работу в школе как самое счастливое время в жизни. Думала, что смогу туда вернуться сейчас, когда мой юношеский максимализм поутих, но, послушав ваш разговор, понимаю, что врядли долго продержусь там. В частных школах, к сожалению, тоже относятся потребительски к детям и родителям.. Очень надеюсь, что есть исключения. Ну, и пять копеек про финские школы - тут никто не хочет идти работать учителем. Учителя изнывают от бумажек, электронных отчётов для родителей, индивидуальных планов, непродуманной инклюзии итп. А лёгкая походка, вероятно, обусловлена тем, что они не носят каблуки )))
Татьяна, огромное вам спасибо! Вы делаете очень нужное дело! Ещё раз убеждаюсь, что талантливый человек талантлив во всём! Соловейчик прекрасен! Но какие же точные и нужные вы задавали вопросы! Браво!!!
Спасибо за интересную встречу и разговор. Я учитель истории, окончила университет в 1997 году. Пришла работать в школу, думая что могу свернуть горы, планов и идей грлмадье. За первые девять месяцев работы мне заплатили зарплату в виде 3 тонн угля и 15 кг сливочного масла. Пришлось закончить ещё один факультет, работая продавцом. Из моих однокурсников (50человек) половина из них мужчины - одаренные, неординарные, энергичные, только десяток работают в школе. Совестливые и имеющие свою позицию учителя ушли из школы. Те что остались - серость. Директора из последних.
В школе работают немолодые, в основном с хроническими заболеваниями люди, у который нет шансов получить лечение или хотя бы нормальный отдых. Каникулы- не отпуск. Родители требуют оценки, но не участвуют в жизни школы уже с 3 класса, а семья,которая воспитывает детей- редкость.
Это уже вторая беседа с этим Высшим педагогическим разумом. Здесь, конечно, он более живой, не академичный, но такой же к людямоткрытый и положительно-настроенный🤩 Потрясающие размышления, которые начинаются по теме: о школе, об учениках и их окружении; и уходом от темы, к обществу в целом, как жизнь в принципе должна строится - удивительное рядом🥰
Посмотрев Шульман понимаешь как учителям важно объединяться. Иначе так и будут вечно шишки со всех сторон на них лететь. А им еще с детьми работать🤦🏼♀️
Боже, как же я согласна с его словами.. Я ненавижу все свои 4 школы, которые я меняла, к слову, в попытке найти хороших педагогов хотя бы по профильным предметам.. За все 11 лет я встретила лишь 1 Учителя с большой буквы. Что уж говорить, что мне поставили 4 по обществознанию гребаному в хим/био/мат классе, просто потому что на золотую медаль нужно ЗАРАНЕЕ подавать заявление, а на серебряную- не нужно)) Уж незнаю, что будет со школами дальше, но на своем опыте могу сказать наверняка, что к ЕГЭ и олимпиадам готовиться можно только самостоятельно. Ничего полезного в школе вы после 8 класса уже не получите. И хорошобы, если учителя доносили эту мысль и учили детей искать информацию самостоятельно, а не тыкали их в старые пыльные книги.
Татьяна, спасибо вам за отличную, продуктивную беседу. Восхищена Артёмом Соловейчиком - очень мудрый человек и талантливый педагог! Здорово, что в этот видео ОН много говорил.
В нашем стране очень много интересных людей, которые могут рассказать много чего полезного, в отличие от наших селебрити. Многие говорят что формат интервью на Ютубе умирает, но это не так. Просто в информационном пространстве ограниченное количество знаменитых людей, но это можно исправить вот такими интервью. Спасибо!
Для полноты картины посмотрите "последний звонок" Семина... Ситуация гораздо страшнее. Соловейчик во многом прав, но кое-где и ошибается. С Дубинниковым не согласна в части предпринимательства: зачем из ребенка делать предпринимателя?! Каждый им стать не сможет, кому-то это и не нужно. Растить ребенка нужно человеком прежде всего.
25:35 В вузе нас (учителей) вообще-то так и учат: ребёнок - субъект, мы должны заниматься и обучением, и воспитанием, знания - не главное, главное - умение мыслить. Идеал в современном образовании - гармонично развитая личность
Народились другие родители! Это факт! Татьяна, после вашей передачи про семейное образование, я начала изучать вопрос и платформы, которые предоставляют такую возможность. И мой ребенок уже второй год будет учиться на семейном обучении. И я благодарю Вас за информацию и себя за решительность, потому что школа сегодня - это казарма и она калечит детей.
Этого они и добиваются, чтобы все родители обучали детей сами, чтобы не тратить бабки на школы. Это ещё одна возможность урезать социалку. Учите детей сами, лечитесь сами, а мы побольше денег в карманы распихаем.
не верю современной школе. дети, конечно, ходят в школу, но воспитанием занимаюсь сама. хорошо бы, чтоб школа не лезла и не заполняла всю жизнь ребенка, а сидела на одном небольшом, отведенном ей, стульчике.
@@ИринаСелякова-в2ж да вы что?! Серьезно?! Вы понимаете, что при таком подходе, уровень образования просто рухнет ниже плинтуса?! И не будет никаких великих учёных, инженеров и строителей?!
@@nataliasmith2410 утверждение из серии "государство не просило вас рожать" 🤦 Для себя кошечек заводят. И собачек. И что-то мне подсказывает, что школы тоже не просто так когда-то придумали...
Татьяна, спасибо большое за очередной интересный выпуск! Артем все очень правильно говорит, слушала бы днями и ночами! Восхищаюсь его позицией и действиями. Но согласиться с тем, что власть ролителям в школе не могу. Есть такие родители, что страшно становится за их детей и их отношению к жизни, учителям, к учебному процессу. У любой медали есть две стороны(
Доброе времени суток👋 Благодарю Вас за интересное видео!!!В проекте Кассиопея с Ириной Подзоровой-контактером с внеземными цивилизациями, есть видео на эту тему при участие инопланетного ученого,психолога и отцом двух детей с планеты Эслер ,МидгасКаусом.В этом видео Мид объясняет, какое у них образование,как подготавливают детей в школе,какая система обучения.Информация супер!!!
Нынешней системе, которая в России по недоразумению называется "государство" не нужны свободные люди, соответственно, зачем ей свободные учителя, имеющие достоинство? Эта система как раз и сделала школу под себя - не свободную, зависимую, зарегламентированную.
Согласна. Любое государство делает школу под себя. А вот то, что капитализм - это про свободу, просто смешно. Все ужаснулись этой трагедии с расстрелом в школе. В тех же США это хотя бы раз в год случается. Может, у нас это случилось потому, что мы выходим на их образовательные технологии? В словах Артема светится мысль об уникальности лучших представителей Российской педагогики. Дать свободу учителям - это значит сохранить и преумножить их уникальность. Но введен РОСОБРНАДЗОР. И они честно отрабатывают свои деньги по уничтожению лучшего в образовании. Легко, без борьбы защитить своих детей от пожирания государственной машиной не получится! Объединяйтесь!
00:39 Артём Соловейчик
03:03 «Образование нужно»
16:52 Школа Щетинина
21:29 Коняга или учитель
24:29 Игорь Дубинников
43:16 Родители
53:11 Ефим Лазаревич Рачевский
Большое спасибо за данную передачу.
7ш
@@nota_posle ,
Этот человек светится. От него свет идет. Господи, ну почему, почему не он наш министр образования?!?!
...воспитывать личностей опасно для государя 😈
+
antilda А если вы полетите на самолёте, вы кого за штурвалом хотели бы видеть - пилота или светящегося пассажира ?
@@натальясилаева-ц5р а что нельзя одновременно быть пилотом и светиться изнутри?
@@mochaon2783 Можно. Но нельзя бы не пилотом. Хоть светись, хоть не светись, самолёт не полетит. Пилотом надо быть обязательно.
@@натальясилаева-ц5р так Соловейчик всю передачу про это и говорит
Татьяна, благодарю Вас,за интересных людей, за важные темы!!!
Спасибо за Артёма, очень ждала его после прошлого интервью! Тут он другой, но опять какой-то невероятный.. Мудрый, тонкий и точный..
Столько всего сразу всколыхнулось в душе и в сознании в процессе вашего разговора! Я уволилась в своё время из школы именно потому, что ценности, навязываемые детям, родителям и учителям, мне были не близки и откровенно мешали жить. Заявление, Таня, о Вашем с Артёмом вероятном директорстве - очень обнадеживает). Хотелось бы стать частью такой команды, поскольку дело свое безмерно люблю и хотелось бы быть полезной и делать это от души и с удовольствием) Спасибо за разговор!
В школе в университетах учат одному а в жизни совсем другое нужно по моему надо сократить годы учебы в школах
@@loraechkalova3298 ну и уж точно пересмотреть то, чему учить и насколько это связано с реальной жизнью.
@@annaguytina Никогда они директорами не станут, увы. Не вписываются в систему
@@lyubovkonikova9022 вынуждена с Вами согласиться.
Основной абсурд в школе в том, что "хороший учитель" с точки зрения работодателя - это не тот, который интересен детям и дает "сильные" знания... а тот, кто правильно и вовремя заполняет дохрениллион бумажек. В итоге те учителя, которые действительно учителя (учат детей, а не занимаются бумагомаранием) постоянно в "опале". И какой смысл увлеченному человеку находиться в постоянном стрессе под давлением еще и за нищенскую зарплату?
В такой ситуации этому учителю нужно не быть Данко терпилой, а чётко понять сначало себя, кто он где он находится почему терпит, а потом если этот учитель действительно настоящий, то придет тот вариант устройства где его качества дейсвительно ценят и где он важен.
@@arthurgalimullin4145 Вы побываете в шкуре такого учителя, а потом рассуждайте :) ну и не забудьте при этом учесть, что частный опыт нельзя обобщать ;)
Какие у вас отсталые понятия о хорошем учителе! хороший учитель, в современном понимании, это тот, кто постоянно доит родителей на деньги: на несуществующий сплит, шторы, банкеты учителям в хороших ресторанах города к праздникам, и прочее. Занижение оценок и их же восстановление, если ходишь на репетиторство к этому же учителю. Или не ходишь и просто платишь за оценки. Вымогают даже за получение аттестата за 9 класс! Преподавание? Ага, преподают в основном культуру АУЕ сами педагоги. У нас так было, школу вспоминаем с чувством омерзения.
Абсурд ,когда учитель увешан купленными грамотами и наградами и это ставят ему в заслуги. За такие дела в советские времена по статье увольняли.
@@user-oz2cu6vk7e Вы отстали от жизни. Я всегда говорю, что доение родителей это дело самих родителей. Те, кто доится не хотят, доить их уголовное дело. Это я из личного опыта. Дети учились практически у удних и тех же педагогов. Но у сына родительский комитет адекватный был и не доился без надобности. А у дочери просто из костюмов вылезали и деньгами сорили. Это не в этом дело. На банкеты учителям в школах никогда не собирал никто, тем более в ресторанах города. Не пишите хрень. Сегодня все отметки завышенные. Вас видимо знания ребёнка не интересуют, лишь бы картинка была тип топ. А вы с ним поговорите. Удивитесь, как он умудрился вообще иметь отметки. И никто из директоров (они сегодня прилично получают) не будет вымогать деньги за аттестат. Тем более в 9 классе. Вы просто плохо учились и безобразно себя вели видимо, судя про отношение к школе и культуру АУЕ. Ибо так и не получили образования.
Я просто не могу посмотреть это все за один раз. Здесь так много хороших мыслей, идей, которые надо обдумать и в голове уложить.... У меня в голове все не умещается)
Прекрасный! Прекрасный Соловейчик! Так рада его видеть и слышать.
Вот бы Соловейчика в Министры образования!!!! 👍
Вы ещё скажите: Грудинина а президенты. Нам всех менять нужно. Или меняться самим.
Я одна из тех, кто был под сильнейшим впечатлением после того эфира! Спасибо♥️
Интересно, думают ли чиновники, с кем они будут жить ?Если детей мы учим средству ,то ,пройдя через систему,включая экзамены,с проходом через рамку,досмотром,камерами,стуком в кабинки туалетов, невозможностью просто поднять соскользнувший с парты лист, невозможностью открыть и окно,и дверь в жару-сквозняк сметёт листы с парт-,а что увидят проверяющие!-то мы имеем поколения безжалостных людей. Потому что система к детям бзжлостна. Нет?Наш министр за честные экзамены?Это же его слоган.Честные экзамены в плюс сорок пять,когда МЧС не советует выходить из дома. Но это ,возможно,не самое страшное.
Знаете,я всегда думала,почему дети не обижаются на врачей, а на учителей обижаются,даже будучи взрослыми. Сейчас слово учителя может стоить если не ж зни,то здоровья ученика. Это так называемое поколениеZ,с обостренным чувством собственного достоинства и четкими рамками своего личного пространства, со своими интересами,увлечениями,болью из-за глобальных проблем(Господи,меня реально в 16 не это волновало),-это поколение слишком хрупкое. Ради какой высокой цели наша система образования ломает их жизни?
Вы за честные экзамены?А как насчёт честного трудоустройства? Что там говорит статистика о соответствии полученного образования и трудоустройства?
И раньше лучше не было. Утешает одно:что нас не убивае,делает сильней.Но,к сожалению,сильней,а не добрей или просто лучше.
Спасибо Вам,Татьяна.
Елена Щербакова а чем вам трудоустройство сейчас нечестное? У кого голова есть, у тех нет проблем с карьерой, все остальное - это лень и оправдания
@@nataliasmith2410 Карьера .Какое слово .Сколько процентов с высшим образованием,полученным после честных зкаменов,работают по специальности?Я только об этом. Причем тут лень И когда работодателям нужен и молодой ,и с опытом работы одновременно специалист, это чьи лень и оправдания?
Чиновники не думают, чиновники исполняют🤣. Что касается честного устройства на работу,то это понятие растяжимое ,т.к.требования растяжимые при приёме на работу,да и испытательный срок не отменяли
До ЕГЭ и камер и рамок, было ещё хуже. Сегодня твой результат на ЕГЭ никто не отнимет!
Странный вопрос! А вы,на своей работе думаете о чужих детях?
Я работал в школе в Москве 6 лет, 5 из них был классным руководителем. У меня было 38 часа в неделю (ставка - 18, официальный максимум - 36), из них 12 - в один день. Родители учеников из моего класса звонили 24/7, однажды одна пьяная мамаша решила мне рассказать, что я говно, в 9 утра 23 февраля. Добавьте проверку тетрадей (а сколько их надо хе..арнуть за ночь, если у тебя завтра 12 уроков?), культур-мультур мероприятия с классом, письма директору "а ваш педагог был замечен в городе за ...", гору писанины, проведение ЕГЭ на другом конце Москвы в июне и олимпиады по воскресениям при шестидневке. Ребяты, я сгорел до основания за 6 лет. Уехал к чертям жить в другую страну.
Куда, если не секрет?
@@МаринаГусева-ф5с переучиваться на инженера в Европу
Ну и правильно. Выгорание в принципе происходит, а тут ещё пашешь, как ишак. Я тоже так не хочу, но альтернативы себе другой не нашла, и, отдохнув 2 годика, пошла опять в школу работать уже в другом городе. Никогда такого не было и вот опять.
А вот представьте, моя мама так уже 30 лет. А тут всякие тети в комментах еще смеют учителей обвинять, что недостаточно сильно любят их дитачек
@@nataliasmith2410 моя мама 40 лет отработала. И учителя и родители и дети - все люди. С разным характером, мировоззрением. Звание учителя не делает человека безгрешным, некоторые коллеги меня поражают в плохом смысле этого слова. Из своих школьных учителей мне особо некого вспомнить.
Артем говорит с интонацией князя Мышкина в исполнении Евгения Миронова. Доброта и сердечность.
Как вы точно подметили: князь Мышкин 👍👍👍
Благодарю за выпуск! Очень важно, что среди нас есть люди, которые не просто хотят изменений, а делают для этих изменений какие-то шаги. Спасибо!
современная школа - воплощение тоталитаризма. да и наша школа 90-х была такой, но не в таких подавляющих масштабах. не хватает только колючей проволоки поверх школьного забора для полной картины происходящего.
Татьяна, ваш канал - одно из моих самых приятных открытий! Смотрю все подряд-не могу остановиться!!!
Татьяна, мне 23, и я слушаю Вас с огромным удовольствием! Спасибо за важные темы и интересных гостей!
Я мама трёх мальчиков, 6,11,18 лет.Плачу😭 глядя на сегодняшнюю систему образования. Это ужас с безобразием!
Т.е.только родив,вы,"заплакали"?
@@ТатьянаГончарова-э3ъ вы наверно меня не правильно поняли. О трёх мальчиках я написала,что бы было понятно, что я сталкиваюсь со школой давно. Но был период когда я была не в курсе.
Сразу "лайк". Разве может быть плохо у Татьяны и Соловейчика!!!!
Сделайте материал про финские школы! И вообще их систему образования
Слушая Артема, я каждый раз рыдаю от счастья! Таня, спасибо! Я вас ❤️
Татьяна, благодарю за ваши интервью! Артем Соловейчик дарит надежду на светлое будущее. Какое счастье, что такие люди существуют, еще и в нашей стране! Эфир не долгий, слушала, затаив дыхание, с повторами для домашних и долгими обсуждениями :)) Сейчас читаю книгу отца Артема
В классе очень много учеников разве может преподаватель всем уделить внимание а если преподаватель ещё не умеет заинтересовать и привить любовь к своему предмету
В классе все разговаривают между собой и не хотят слушать её
Боже мой, какие лица у обоих, иконописные. Сколько света в этих людях, не могу насмотреться и наслушаться.
Вы любите поклоняться?
Я очень люблю Татьяну Лазареву и у меня вызывает симпатию Артём Соловейчик! Я понимаю эти желания свободы, творчества и критику современной школы. Но если убрать систематизацию и полагаться на самостоятельность учителей, можно ли быть уверенным, что нам понравятся идеи учителя, его методика и подход? Вряд ли. А с сегодняшними родителями, которые действительно неравнодушны иногда не в меру и пристально наблюдают и реагируют на любую мелочь, посыплются жалобы на такого самостоятельного учителя. Ведь все свободу понимают по-разному. Кроме того, школа предполагает учение, учение - это вид деятельности, которая сопряжена с усилиями. Следовательно, чтобы был результат, ребёнок должен прилагать усилие, трудиться. И вот здесь начинается проблема даже у самых веселых, добрых и легких учителей.
Огромное спасибо вам за комментарий. Тоже считаю эту тему не раскрытой. Проживаю за границей, столкнулась сама как репетитор, вижу в школах, особенно частных. С этапа знакомства - абсолютное отсутствие интереса у ребенка, комментарии родителей - он не выносит, когда кто-то хвалится знаниями перед ним, он сам будет хвалиться. Как можно хвалиться тем, чего нет и за чем пришел? Шок и непонимание. Очень распространенная тема. До какой черты действует похвальба и восхищение, насколько это формирует верную картину мира в голове ребенка?
Это лечится диверсификацией системы образования. Пусть будут разные школы (чтобы минимально все это нормировать - пусть будут несколько вариантов по типу франшиз). Кто-то хочет школу, чтоб маршировали, кто-то чтоб танцевали.
Спасибо, Татьяна, большое за выпуск! Артём Симонович уникальный собеседник, слушать и смотреть на него одно удовольствие, появляется надежда на лучшее в школе!
Не думал, что с образованием все так сложно.
Очень позитивный собеседник, спасибо ему и Татьяне
Огромное спасибо за Соловейчика, вам, Татьяна, за очень необходимые темы, которые вы обсужлаете и ваш гость активно, профессионально и интелигентно продвигает, он действует👍❤️
В Одессе живёт, преподаёт, живёт детьми и своим предметом удивительный учитель физики и потрясающий педагог ПАВЕЛ ВИКТОР.
Я сейчас слушаю его уроки физики на RUclips, это потрясающе.
Молодой политический журналист, ведущий свой блог здесь, пригласил его к разговору. К сожалению, видео собрало немного просмотров, такие темы мало кого интересуют....
Это замечательный педагог интересно учит не только увлекательной физике (я сама с удовольствием учусь с ним 😊, мне 46), но и проводит все свободное время со своими учениками.
Возможно, зрителей вашего канала это заинтересует.
Спасибо ещё раз👍❤️
Дайте ссылку на видео.
Да, сейчас дети уходят в глубокую защиту от разрушения их внутреннего я несводными учителями, несамостоятельными несвободными родителями(не у всех детей конечно такие родители, или кому действительно везёт с учителями от Бога - скажем так, но большинство же это старая частота родителей, учителей как раз которые потеряли себя), вот дети и уходят в гаджеты, теряются себя там приглушая так свою внутреннюю боль неподдержки небезопасности своего внутреннего я, закрываются, и как пример потерянные танцуют в том же Тик Токе как обезьянки копируя поведение друг друга чтобы не получить ещё нападок и со стороны сверстников, в этой защите проигрывают самим себе, по сути добивают себя сами, теряя себя..что происходит с детьми сейчас они уже в настолько раннем возрасте закрываются от отсутствия поддержки и безопасности их внутреннего я, действительно вырастают удобными послушными артрофированными людьми как и их родители и учителя в школах которые они ходят. И всё это настолько глобально, что ребенок по сути теряет свой путь, проживает не свою жизнь.
Да, мы уже не на пороге перемен, мы уже в них, в этих переменах. И отступать и продолжать говорить что меня это не касается "моя хата скраю ничего не знаю -так больше не получится" ещё как это касается и причем всех нас.
Да сейчас внимание многих людей настолько рассеяно, что неспособны продолжительное время быть сфокусированными на чём то одном, да что там для некоторых будет тяжело собрать внимание и прочитать весь этот довольно длинный комментарий, но свои люди всегда есть и везде, которым не все равно и в этом наша сила.
Научимся управлять своим вниманием сами, научим этому и детей.
Моя классная руководительница была Соросовским лауреатом и отличным математиком, после школы у меня был такой высокий уровень знаний, что я, девочка из провинции, без труда смогла сдать экзамены в несколько топовых московских вузов (это было до введения ЕГЭ). Но то, как она унижала учеников, мне лично говорила, что я вылечу после первого курса и забеременею от первого встречного... это было ни в какие ворота просто. Поэтому пусть учителя просто учат, не нужно их воспитание, их личное мнение и вообще ничего, кроме грамотного обучения. Воспитание - это исключительно для родителей
Хо-хо-хо, размечтались. Вообще-то современные СОШ-ы как раз и создавались для воспитания. Образование (очень плохое, кстати) в СОШ-ах - это лишь ширма.
Я училась в 80-х. Про Сороса никто не слышал. Учили очень хорошо - практически ни один предмет не был завален. Кроме английского - но английскому в советской школе не учили, не страшно - выучила в университете. Мои учителя - это Люди. До сих пор встречаемся - и с одноклассниками контакт поддерживаем, в этом году встреча была - 30 лет. И учителей помним, поздравляем, поддерживаем по возможности. Этого, конечно, не вернуть.
учителя не могут не воспитывать. Это манипуляция, они банально навязывают чувство вины
@@divobla а я не помню, не поздравляю никогда и вообще не уважаю по крайней мере тех кто учил меня и сына.
Я свободный и ответственный преподаватель, но работаю в частном порядке (репетитор по английскому). Периодически возникает желание пойти работать в школу, но пугает именно вся эта отчётность и волокита, ограничения по методике, по программе, даже по выбору учебных пособий. Коллеги в соцсетях пишут, что лучше и не соваться туда, если есть возможность работать самостоятельно. Грустно становится от всего этого.
О Татьяна! Соловейчик это как бальзам. Спасибо за важные темы. 👍👍👍👍👍👍👍👍
Артём Соловейчик на 38:55 все правильно говорит! Что чтобы воспитать свободного человека, нужен свободный учитель, но такое ощущение что он думает, что есть такая цель... Что, конечно, не так! Многие из наших проблем - это следствие проблем именно в политической сфере!
Татьяна, спасибо за ваши передачи! Ваша миссия - пробуждать в людях лучшее.
Люблю школу, сама учусь на преподавателя, но всё это благодаря родителям, которые всегда на моей стороне, благодаря случаям, которые свели меня с замечательными учителями.
Но в моём окружении множество людей, которые терпеть не могут школу.
Сама я в старших классах училась в школе у который были низкие рейтинги, дисциплины там не было никакой, но большая часть учителей - фанаты своего дела, которые всех себя вкладывают в обучение детей.
Атмосфера на уроках была просто замечательная! Даже те, кто учится на средний или низкий балл с удовольствием принимали участие в занятиях, а если не принимали, то уж точно не бастовали против них.
А на практику отправилась в другую школу, у которой рейтинг если не высокий, то средний. Строгая дисциплина, дети-роботы, учителя, которые просто выполняют свою работу, тяжёлая атмосфера... Через 10-20 минут мне захотелось от туда сбежать. Впечатления были неоднозначные.
Естественно, там тоже были хорошие учителя, и я испытывала настоящее счастье, когда видела, как дети оттаивают! Мне хотелось плакать.
Татьяна, Татьяна, Татьяночкаааа, спасибо Вам за ваши выпуски. Пожалуйста, продолжайте дальше. Ваш лёгкий юмор и позитив и шутки отличают Вас от остальных блогеров и делают уникальной. Видя Вашу улыбку и светящейся взгляд не возможно не улыбнуться вместе с Вами. и при этом Вы говорите на интересные темы. Браво! Спасибо. Надеюсь, у Вас все получится.
В системе авторитаризма не может быть свободных школ . Все просто Авторитаризм и авторство разные понятия .Сегодня школа - фабрика выживания . Соловейчик мягко уходит от этой темы .Иначе закроют его издательство
Андрей Галкин а когда школа не была фабрикой выживания? Я училась 20 лет назад, у нас девочки дрались кастетами. Расскажите мне про сегодняшнюю школу, ага))
Вы авторитаризма не видели, сейчас система авантюризма
Я с вами согласна. Артем Симонович не всё может сказать.
Очень интересный разговор! Всколыхнул много мыслей в голове. Буду рекомендовать подругам к просмотру! Спасибо
Спасибо огромное за эфир! С ужасом вспоминаю свои школьные годы и с ужасом думаю, что через 3 года ребенку идти в школу. Такая важная и болезненная тема. Родители должны знать о своих правах.
Большое спасибо за эфир! Артём - потрясающий человек, который помог нам найти свой путь в образовании и, что важно, не сойти с него.
Чудесный человек Артём Соловейчик! Спасибо большое Татьяна, что популяризируете таких людей! Это меняет нас и потихонечку менятся наш мир, благодаря вам!🌷
Как интересно! Слушая размышления о самостоятельности детей, вернее их отсутствии, понимаешь откуда берутся эти ужасные взрослые люди, которые без малейшей запинки исполняют глупые приказы, которые не привыкли думать вообще, не имеют мнения изнутри, которые так просто верят телевизору, у которых отсутствует вовсе КРИТИЧЕСКОЕ МЫШЛЕНИЕ. Мы оказывается растим такие поколения! Поколения удобных исполнителей чужих решений. Под предлогом рейтингов и для красоты отчетов. Ребята, это же катастрофа! Как же важно не губить в ребенке волю и свободу.
Татьяна, низкий вам поклон за таких гостей! У меня еще нет детей, но может и правильно задуматься о таких вещах "до")
Браво, Татьяна и Артём! Какой важный разговор. И про самостоятельность и послушность важно.
Татьяна такая красивая сегодня! Выпуск огонь!
Татьяна - чудеснейший, умнейший, интереснейший человек! Как же я рада, что есть RUclips, и что благодаря ему Татьяна может вести свои передачи.
Успехов каналу! Обожаю вас :)
Спасибо, Татьяна! Очень хочется слушать и говорить на эту тему. Я учитель - Занковец . Борюсь за развивающую среду для детей. Сложно!
Татьяна, спасибо вас за чудесного гостя! Вы оба прекрасные и вас приятно и интересно слушать!
Татьяна, первый эфир с Артемом изменил нас, перевернул наше понимание о воспитании. Помню, ходила под впечатлением около месяца, и неустанно всем рассказывала про Артема! Спасибо !
рада услышать что еще есть люди которые хотят изменить эту бездушную систему, согласна о том что учитель должен олицетворять успех, поэтому ушла с гос школ и работаю в частных центрах и школах, работаю аж в 4 местах чтобы получать достойную зарплату , достойную для моего города((, доживу ли когда профессия учителя будет опять почетна )
Татьяна, выпуск не долгий! Как работающий и занятой человек я смотрела в три захода, и каждый раз была в предвкушении продолжения. Все, что сказано в финале: так и есть, присоединяюсь!!!
Бриллиантовый гость!! ✨ СПАСИБО ВАМ БОЛЬШОЕ))))
Прекрасный контент! Татьяна, браво 👏 Актуально как никогда. Спасибо за супер интересные и важные темы и невероятных гостей 👍
Все правда🙈 моя мама уже 2гола на пенсии и Общаясь с коллегами , которые до сих пор работают в школе, и она говорит Слава богу , я сейчас не работаю в школе . Бедные учителя загнаны в угол. А директор сейчас это шестерка главы администрации и они его бояться и не спорят и не требует для школы!
Как же я вас люблю! И Татьяну, и Артёма 🖤
Столько глубоких правильных мыслей не только про школу, но и про семейные ценности, что сложно все осознать и переварить после одного просмотра. Хочется снова и снова возвращаться к просмотру, чтоб напитаться этой силой свободы и любви.
Прекрасное интервью! Прекрасный Артем Соловейчик! Абсолютное ощущение светлого будущего и в целом непростого, но интересного и чудесного настоящего:)
Господи, какой умный мужчина, с мягким голосом, приятный, даже милый, интелегентный. Как приятно его слушать 😮😌
Спасибо за такого гостя 🤗
Есть три категории школ в РФ: обычные (бесплатные для воспитания "рабочего класса" , т.е.финансируемые за счет бюджета), специализированные с углубленным изучением чего-то (полубесплатные, для способных детей и деток продвинутых родителей ) и частные школы для " высшего сословия". Какую школу обсуждаем??? Надо обсуждать обычные школы для основной массы..
Спасибо капитализму!!!
Спасибо за выпуск! Была не только ученицей, но и работала школьным психологом аж полгода ))) Сбежала! Сталкнулась с тем, что практически не было возможности общения с детьми, а нужно было соблюдать кучю формальностей, вести бесконечные отчеты...
@@vittoriaacvatoria4379 , я не педогог, а психолог. Вот от таких как Вы и бегут люди. От таких, которые за ошибками- опечатками не видят смысла!
@@vittoriaacvatoria4379 с Васи тоже всё ясно! Как можно писать " с Вами" с маленькой буквы? Самоудовлетворяйтесь в другом месте! Удачи Вам!!!
@@vittoriaacvatoria4379 , вы бы ещё свои ошибки исправили, так цены бы вам не было🤣🤣. Намекаю: глагол "писать" относится к 1 спряжению😉. Ну и количество ненужных многоточий тоже кое о чём говорит.
@@vittoriaacvatoria4379 , похоже вы не в своём уме... Обратитесь к специалисту, может быть он поможет вам обрести гармонию.
В любой ситуации нужно искать позитив:слава Б-гу не хватило денег на диплом хирурга!Ну,и вселяет некоторую надежду то,что человек появился на этом сайте.Возможно,что-то поправимо
Спасибо за выпуск! Правда, моё отчаяние только увеличилось(( Вспоминаю работу в школе как самое счастливое время в жизни. Думала, что смогу туда вернуться сейчас, когда мой юношеский максимализм поутих, но, послушав ваш разговор, понимаю, что врядли долго продержусь там. В частных школах, к сожалению, тоже относятся потребительски к детям и родителям.. Очень надеюсь, что есть исключения. Ну, и пять копеек про финские школы - тут никто не хочет идти работать учителем. Учителя изнывают от бумажек, электронных отчётов для родителей, индивидуальных планов, непродуманной инклюзии итп. А лёгкая походка, вероятно, обусловлена тем, что они не носят каблуки )))
а вы в Финляндии работали учителем?
Абсолютно. Болонская система везде работает одинаково.
Большое Вам СПАСИБО! Милая, обаятельная, умница! И темы интересные, и гости.
Татьяна, огромное вам спасибо! Вы делаете очень нужное дело! Ещё раз убеждаюсь, что талантливый человек талантлив во всём! Соловейчик прекрасен! Но какие же точные и нужные вы задавали вопросы! Браво!!!
svetlana danilova абсолютно согласна!
Татьяна, спасибо большое и Вам, и Артему за все, что вы делаете в защиту прав детей и родителей!!! Всем нам сил, здоровья, успехов и гармонии!
Спасибо за интересную встречу и разговор. Я учитель истории, окончила университет в 1997 году. Пришла работать в школу, думая что могу свернуть горы, планов и идей грлмадье. За первые девять месяцев работы мне заплатили зарплату в виде 3 тонн угля и 15 кг сливочного масла. Пришлось закончить ещё один факультет, работая продавцом. Из моих однокурсников (50человек) половина из них мужчины - одаренные, неординарные, энергичные, только десяток работают в школе. Совестливые и имеющие свою позицию учителя ушли из школы. Те что остались - серость. Директора из последних.
В школе работают немолодые, в основном с хроническими заболеваниями люди, у который нет шансов получить лечение или хотя бы нормальный отдых. Каникулы- не отпуск. Родители требуют оценки, но не участвуют в жизни школы уже с 3 класса, а семья,которая воспитывает детей- редкость.
шли бы вы с жизнью школы куда подальше! у родителей и детей есть еще и своя жизнь
Глоток свежего воздуха! Татьяна благодарю Вас!
Это уже вторая беседа с этим Высшим педагогическим разумом.
Здесь, конечно, он более живой, не академичный, но такой же к людямоткрытый и положительно-настроенный🤩
Потрясающие размышления, которые начинаются по теме: о школе, об учениках и их окружении; и уходом от темы, к обществу в целом, как жизнь в принципе должна строится - удивительное рядом🥰
...Все очень заняты - это и в семьях так, к большому сожалению.
Посмотрев Шульман понимаешь как учителям важно объединяться. Иначе так и будут вечно шишки со всех сторон на них лететь. А им еще с детьми работать🤦🏼♀️
Боже, как же я согласна с его словами.. Я ненавижу все свои 4 школы, которые я меняла, к слову, в попытке найти хороших педагогов хотя бы по профильным предметам.. За все 11 лет я встретила лишь 1 Учителя с большой буквы. Что уж говорить, что мне поставили 4 по обществознанию гребаному в хим/био/мат классе, просто потому что на золотую медаль нужно ЗАРАНЕЕ подавать заявление, а на серебряную- не нужно))
Уж незнаю, что будет со школами дальше, но на своем опыте могу сказать наверняка, что к ЕГЭ и олимпиадам готовиться можно только самостоятельно. Ничего полезного в школе вы после 8 класса уже не получите. И хорошобы, если учителя доносили эту мысль и учили детей искать информацию самостоятельно, а не тыкали их в старые пыльные книги.
Татьяна, спасибо вам за отличную, продуктивную беседу.
Восхищена Артёмом Соловейчиком - очень мудрый человек и талантливый педагог! Здорово, что в этот видео ОН много говорил.
В нашем стране очень много интересных людей, которые могут рассказать много чего полезного, в отличие от наших селебрити. Многие говорят что формат интервью на Ютубе умирает, но это не так. Просто в информационном пространстве ограниченное количество знаменитых людей, но это можно исправить вот такими интервью. Спасибо!
Какой светлый и здравомыслящий человек.
Послушал с удовольствием.
Большое спасибо за интересный разговор🔥👍🏻
Таня, большое спасибо за этот эфир.Много интересного я узнала.
Для полноты картины посмотрите "последний звонок" Семина... Ситуация гораздо страшнее.
Соловейчик во многом прав, но кое-где и ошибается.
С Дубинниковым не согласна в части предпринимательства: зачем из ребенка делать предпринимателя?! Каждый им стать не сможет, кому-то это и не нужно. Растить ребенка нужно человеком прежде всего.
Сколково рекламируют!
Наконец то здравый комментарий
@@iraz9877 кто?
Ура, снова Соловейчик!
25:35
В вузе нас (учителей) вообще-то так и учат: ребёнок - субъект, мы должны заниматься и обучением, и воспитанием, знания - не главное, главное - умение мыслить. Идеал в современном образовании - гармонично развитая личность
Танечка, такие темы поднимаете, очень важные. Спасибо вам.
Боже ,Спасибо!! Как глоток воздуха!!!
Очень больная тема. Пусть будут роботы вместо людей, так же удобнее. Учитель - функция, ребенок - функция, вырос - ничего человеческого, одни функции
Народились другие родители! Это факт! Татьяна, после вашей передачи про семейное образование, я начала изучать вопрос и платформы, которые предоставляют такую возможность. И мой ребенок уже второй год будет учиться на семейном обучении. И я благодарю Вас за информацию и себя за решительность, потому что школа сегодня - это казарма и она калечит детей.
У семейного образования есть и серьезные недостатки - вариативность, например. Ну и, конечно, стоимость. Не все могут на это пойти.
Этого они и добиваются, чтобы все родители обучали детей сами, чтобы не тратить бабки на школы. Это ещё одна возможность урезать социалку. Учите детей сами, лечитесь сами, а мы побольше денег в карманы распихаем.
не верю современной школе. дети, конечно, ходят в школу, но воспитанием занимаюсь сама. хорошо бы, чтоб школа не лезла и не заполняла всю жизнь ребенка, а сидела на одном небольшом, отведенном ей, стульчике.
Вот! Согласна! Мы сами будем занимать и развивать своих детей. Но пусть школы тогда будет меньше! Сейчас она отнимает весь день у ребёнка!
@@ИринаСелякова-в2ж да вы что?! Серьезно?! Вы понимаете, что при таком подходе, уровень образования просто рухнет ниже плинтуса?! И не будет никаких великих учёных, инженеров и строителей?!
А для кого вы их рожали, для школы?)) раз родили, вот и занимайтесь воспитанием, какие проблемы-то
@@nataliasmith2410 утверждение из серии "государство не просило вас рожать" 🤦
Для себя кошечек заводят. И собачек. И что-то мне подсказывает, что школы тоже не просто так когда-то придумали...
@@nataliasmith2410 у вас либо нет детей либо вы учитель)
Эх, а вузах всё ещё хуже. Преподаватели не просто загнаны, там их труд ещё и оценивают ниже, чем школьных учителей
О! Спасибо огромное за такую встречу!! Очень хотелось бы, чтобы Артему удалось переломить существующую ситуацию!
Татьяна, спасибо! И, пожалуйста, продолжайте!
Спасибо за выпуск и таких интересных спикеров. Смотрела и думала «у меня вообще детей то нет, почему я это смотрю?»
Но очень интересно :))))
Во всех ВАС ЗАНОВО ВЛЮБЛЕНА! ДО слез) Какой же неземной Артём Соловейчик!
Татьяна прекрасна, Артём прекрасен! Какая интересная и сложная тема! Спасибо за беседу!
Как я вас обожаю и как по вам скучала на тв. Полюбила вас после шоу танцы, вы сделали это шоу, смотрела только из-за вас ❤️❤️❤️
новый взгляд на самостоятельность! Оказывается я тоже под самостоятельный подразумевала... послушный!! Спасибо, что открыли мне глаза!!!
Какие же прекрасные! После таких разговоров чувствуешь, что что-то может измениться
Татьяна, спасибо большое за очередной интересный выпуск! Артем все очень правильно говорит, слушала бы днями и ночами! Восхищаюсь его позицией и действиями. Но согласиться с тем, что власть ролителям в школе не могу. Есть такие родители, что страшно становится за их детей и их отношению к жизни, учителям, к учебному процессу. У любой медали есть две стороны(
Прекрасное интервью! Есть какие-то спорные моменты и чувствуется осторожность, но без этого сейчас нельзя!)
Спасибо за выпуск🎥
Как всегда💪 лайк😎
Татьяна - большой молодец👍
Доброе времени суток👋 Благодарю Вас за интересное видео!!!В проекте Кассиопея с Ириной Подзоровой-контактером с внеземными цивилизациями, есть видео на эту тему при участие инопланетного ученого,психолога и отцом двух детей с планеты Эслер ,МидгасКаусом.В этом видео Мид объясняет, какое у них образование,как подготавливают детей в школе,какая система обучения.Информация супер!!!
Очень интересный гость. Спасибо, Татьяна.
Спасибо) появляется Надежда, что с системой образования что-то произойдёт, раз столько неравнодушных людей.
Спасибо за выпуск. Про доверие это и правда настолько актуальный вопрос сейчас. Я задумалась.
Послушный, а не самостоятельный!!! Господи, какая важная мысль!..
Татьяна спасибо Вам за вашу передачу.Какая Вы умница🌹🌹🌹🌹🌹
Но мы досмотрели до конца ! А по-другому никак )! Спасибо ☺️
Нынешней системе, которая в России по недоразумению называется "государство" не нужны свободные люди, соответственно, зачем ей свободные учителя, имеющие достоинство? Эта система как раз и сделала школу под себя - не свободную, зависимую, зарегламентированную.
Мы живем в капиталистическом мире,какие свободные люди!Измените систему!!!
@@iraz9877 пардон муа, а чем вам капитализм то мешает? Он то как раз про свободу. А вот система в РФ - государственная корпорация свободе вредит.
Согласна. Любое государство делает школу под себя. А вот то, что капитализм - это про свободу, просто смешно. Все ужаснулись этой трагедии с расстрелом в школе. В тех же США это хотя бы раз в год случается. Может, у нас это случилось потому, что мы выходим на их образовательные технологии? В словах Артема светится мысль об уникальности лучших представителей Российской педагогики. Дать свободу учителям - это значит сохранить и преумножить их уникальность. Но введен РОСОБРНАДЗОР. И они честно отрабатывают свои деньги по уничтожению лучшего в образовании. Легко, без борьбы защитить своих детей от пожирания государственной машиной не получится! Объединяйтесь!