Pedi ajuda de uma questão e prontamente o Felipe me ajudou. Esse trabalho maravilhoso que ele tem feito com certeza tem ajudado muitas pessoas. Parabéns meu querido Felipe. Obrigado pela sua atenção.
Só queria parabenizar o prof Felipe pq graças a ele eu aprendiz raciocínio lógico rápido e fácil. E incrível a facilidade com ele faz e ensina.... parabéns
A primeira questão eu fiz de outra forma e deu o mesmo resultado, eu multipliquei os números por 2 e somei mais 2 e sempre dava o resultado seguinte... 2x6= 12 + 2 = 14 e assim sucessivamente
Ótimas aulas professor. Obrigado! A Q.6 fiz um pouco diferente: primeiro tentei descobrir qual a combinação de notas que poderia ser divisível por 3 (somente 76/82/91 satisfazem a condição). Então estes 3 números serão os primeiros da lista. Os dois primeiros precisam ser, necessariamente, 76 e 82 (por que a soma de um par com um ímpar nunca será divisível por 2 ... cálculo da primeira média). Nesse caso, o 91 - a maior nota- estaria fora das duas primeiras posições e, obrigatoriamente, ocuparia a terceira posição ... Bingo !! A maior nota é a de CALDO. É isso mesmo ?
Que ótimos vídeos professor! Estamos aprendendo muito! Em relacao a questão 5, bastava fazer a divisão do valor 364 pelo acréscimo de 1,04... seria mais rápido!
@@ProfessoremCasa o que o ensino público falha muito e nessa parte em matematica na sala de aula ,raciocinio lógico ...questoes desse tipo sempre me intrigava tipo será se tem solução ??kkkkkk
Eu tô fazendo speedrun dos seus vídeos pra me preparar pra UFRJ, me sinto muito motivado, porque graças a eles eu sei que evoluí muito. Nem sempre eu consigo acompanhar sua lógica, mas graças aos seus vídeos eu aprendi a criar lógicas que funcionam comigo.
Muito bom ler isso, Brunão. Meu objetivo aqui no RUclips é exatamente esse: fazer a galera desenvolver o próprio raciocínio para resolução dos problemas. Estamos juntos! Abração! 😀
Excelente professor! Ensina muito bem! Fica bem simples de entender desta forma! Parabéns! Que você continue seu trabalho, ajudando a galera, disseminando seu conhecimento!
Meu caro,sem demagogia,eu já vinha tentando aprender a resolver esses problemas a tempos,mesmo assistindo outros canais e não conseguia,pensei até que tinha alguma demência, seu método é muito bom meu caro, estou me garantindo, muito massa
Não sei fazer contas direito , aí sempre tento criar alguma forma.. por exemplo.. 4% 100 = 4 então.. 4% 300 = 4x3 =12 logo Há um aumento de 12 %.. AÍ eu fiz 4% de todas as sobras.. Então, 4% de 50 = 2 Logo, 12 + 2 = 14.... 350 + 14 = 364
Cara sempre sendo reprovado em Matemática nos concursos que faço 😉👏 Cair de paraquedas aqui, já gostei muito excelente Aula prof 😊👏 mas se pudesse explicar passo a passo bem de vagar seria melhor ainda porf 😅 sou bem lendo para aprender a Matéria de Matemática 😅
Não entendi nada da última questão 🤣 mas tenho aprendido muito no canal, continue Professor Felipe Cardoso!! Gratidão por seus vídeos que são muito elucidativos.
Professor Felipe...depois que comecei a acompanhar suas aulas,abriu minha mente!! Estou conseguindo raciocinar logicamente!!milagre isso...tu eh demais..Obrigada 👏👏👏👏😘
Existem várias possibilidades amigo, uma vez o professor me chamou atenção e ficou até encucado pela volta que eu dei pra resolver uma questão que teria uma solução mais simples, porém o que importa é se está correto, mas sempre atento ao tempo disponível
@@ProfessoremCasa ainda existe outro jeito, mas é muito maluca, eu mesmo sei disso kkk, pois é multiplicar por 3 y substrair pelo dublo do anterior (6x3) - (2x2) = 18 - 4 = 14 (14x3) - (6x2) = 42 - 12 = 30 (30x3) - (14x2) = 90 - 28 = 62 (62x3) - (30x2) = 186 - 60 =126 (126x3) - (62x2) = 378 - 124 = 254
Nossa, a questão 1 eu fiz toda de outro jeito mas achei o resultado. Eu fiz 2x2=4+2=6, 2x6=12+2=14, 2x14=28+2=30 e assim por diante ! Bem que minha irmã falou que canhoto pensa do mais confuso para o mais prático 😂 Seu método é tão mais simples
to vendo esse video bem atrasado, e achei realmente irado a logica(e a matematica) por tras da ultima questão, resolvi de um jeito completamente diferente e mais trabalhoso, parabens
no ultimo exercicio quando se tirou o 80 primeiro, tambem dava pra tirar o 76, iria dar 324 que é um multiplo de 4, mas daria pra continuar e achar a resposta dessa forma?
Não. Porque quando você fosse procurar o número pra dividir por 3, não acharia pois de 324 - algum número para o resultado ser divisível por 3 teria que ter algum número divisível por 3 nos 4 números restantes. Por exemplo se tivesse 72 que é um número divisível por 3, 324 - 72 = 252, um número divisível por três. Mas se tu usar algum número que não seja divisível por 3 como o 71 que aparece, o resultado seria 253, um número que não é divisível por 3. Essa sequência que ele mostrou é a única que Acha a resposta correta
Sua didática é muito simples e de facil entendimento, vc poderia elabora uma aula coma introdução basica da matemática, pois muito do que foi ensinado no ensino médio não foi aprendido!
@@ProfessoremCasa Caiu essa questão ontem.num.concurso. foi criada uma senha para criptografia. Foi criada seguindo uma lógica. Aogica foi representada nessa tabela. 81. 53. 25. O 27. 59. 16. 1 9. 61. 9. O X. Y. Z w Resposta. 3741 36741 66441 36721 Como fazer essa questão. ? Fiquei totalmente perdida.
Oi professor Felipe, blz? Vc poderia me fazer um pequeno favor: é se vc poderia disponibilizar outros tipos de questões semelhante a 6ª questão q vc fez nessa gravação p/ eu poder treinar mais, por favor! ;)
Professor Felipe! Adoro tuas aulas! Melhorei muito meu rendimento nos estudos graças a ti! Gostaria de pedir ajuda com uma questão que realmente não consegui entender o resultado... Considere as seguintes proposições:
I. Todo A é B. II. Alguns de B são C. III. Nenhum C é D.
Disso, pode-se concluir que:
A) Algum A é C. B) Algum D pode ser A. C) Algum A é D. D) Todo A é D. E) Nenhum A é D. O gabarito é B, mas me parece mais correto A, pois se todo A é B e algum de B é C, logo, algum A é C, já que todo B é C, não? Além disso, tu tens algum vídeo que fale sobre simplificação com polinômios? Tô apanhando muito com isso e não acho conteúdos que me ajudem... Obrigada! Tu é o melhor!
Oi, Samantha! Obrigado pelo carinho e fico MUITO feliz em saber que estou te ajudando a melhorar! 😃 Essa questão é de diagramas lógicos. Precisamos pensar em todas possíveis possibilidades. Dá uma olhada nos links a seguir (vou montando o passo a passo pra você): *I. Todo A é B.* sketchtoy.com/69220331 *II. Alguns de B são C.* sketchtoy.com/69220332 *III. Nenhum C é D.* sketchtoy.com/69220334 Disso, pode-se concluir que: A) Algum A é C. R: Perceba pelo diagrama que eu fiz, que A pode ser C, mas também pode não ser, ou seja, não temos como certificar isso. Logo não é a resposta. B) Algum D pode ser A. R: Essa questão é a resposta, porque ela não dá a certeza de nada, mas fala um coisa possível de acontecer. Alguma parte do D pode sim estar em comum com o A. Logo essa á resposta. C) Algum A é D. R: Pode até ser, mas não se pode afirmar assim com certeza, por isso que não é a resposta. D) Todo A é D. R: De novo, também pode ser, mas não temos como certificar. Eu não desenhei essa hipótese nos links que te mandei, mas é possível pelas informações que a questão nos dá. Logo não é a resposta. E) Nenhum A é D. R: Pode ser que sim, pode ser que não. Ficamos de novo na incerteza. Por isso, não é a resposta. Moral da história, nessas questões de diagramas lógicos, sempre fique esperta com as alternativas que não dão certeza, mas que apenas apontam uma possibilidade. 😂 Entendeu?! 🙂
@@ProfessoremCasa Nossa, faz todo o sentido, hahahaahah! O bendito "pode". Bah, até por escrito tuas explicações são maravilhosas e muito claras! Muito obrigada pela tua atenção toda! Até desenhou! Adorei o sketchtoy! Eu não consegui achar no canal algum vídeo que fale sobre simplificação de polinômio, tu tem? Se não, posso te mostrar uma questão?
Parabéns pelo canal, está me ajudando muito a melhorar meu raciocínio lógico para concursos. No entanto, não entendi uma coisa na última questão: pq na média dos 5, o número encontrado seria justamente do último na lista e a cada número retirado, foi colocada a nota no seguinte? Não poderia ser de qlq um deles, já q a questão não diz nada sobre isso?
Opa! Valeu, Alessandro! Estamos juntos! 🙂 Sobre a média dos 5 ser igual ao último número da lista, foi só coincidência mesmo. Eu fui colocando os números que eu retirava das médias nos nomes na ordem alfabética de trás pra frente, porque a questão nos disse que estava tudo em ordem alfabética e eu fui fui fazendo dos 5, dos 4, dos 3, etc, ou seja, fiz de trás pra frente. Entendeu?!
é muito boa suas explicações mas, na minha opinião você deveria explicar mais devagar porque tem vez que a gente se enrolar na hora de soma ou multiplicar, pois tem pessoas que não tem esse grau de raciocínio. ❤️
Professor essa quinta questão ei fiz assim: Peguei os 4% e fui testando nas alternativas, por exemplo, tirei os 4% de 350 e dividir por 100%, q me deu um resultado de R$14 depois diminuir de 364 e encontrei os 350. Toda vez q aparecer uma questão assim desse tipo eu posso fazer tbm dessa forma q fiz e vai sempre dar certo ou foi apenas coincidência, ou tenho mesmo q fazer usando a regra de três????
Pode sim, mas te sugiro humildemente que aprenda a regra de três pra fazer porque é bem mais rápido. Imagina se é uma conta mais difícil de fazer e a resposta está na letra E. O tempo que se perde é grande. Porém a escolha é sempre sua de como fazer. O que importa é acertar e sobrar tempo pra fazer o resto das questões da prova sem pressa e desespero. =D Abração!
Foi uma boa essa aí, porém eu tô perdidinha ainda.. Essa regra do 3 me mata rs infelizmente. Não entendi a conta 🥺🥺 de ter um 25 em cima depois somou a alguma coisa que deu 26 kkkk aí que vergonha
Eu fiquei travado nessa número 4 , não entendi a lógica mas entendi a resolução , foi por falta de interpretação minha , pq suas explicações são mt objetivas e óbvias , meus parabéns professor
Se a pessoa seguir outro rumo na última questão, mesmo assim chegará à mesma resposta C. Veja o exemplo abaixo, onde removi 1º o 76, depois o 71 e depois o 91: Dos 5: (71+76+80+42+91)/5 = 400/5 = 80 Dos 4: (71+80+42+91)/4 = 284/4 = 71 Dos 3: (80+42+91)/3 = 213/3 = 71 Dos 2: (80+42)/2 = 122/2 = 61
Boa noite Prof Felipe. Primeiro, grato pelo seu empenho e dedicação. E pela didática objetiva. Com relação a última questão eu diria que ela seria passível de anulação, se fosse em um concurso. Considerando que a média é a soma dividido pela quantidade, se a primeira nota fosse 91 a média seria 91. Para da média exata teria que somar 71 à primeira nota (no caso, 91). Contudo, se inverter a ordem (primeiro 71 e depois 91) teria algo semelhante. Fica aqui meu entendimento e o porquê de achar ser passível de anulação. Grato mais uma vez. Um abraço.
Boa noite, Jorge! Obrigado pelo carinho! Estamos juntos! Essa última questão, assim como praticamente todas as outras nos meus vídeos são de concursos. Essa é da CESGRANRIO, para o IBGE, cargo de Agente de Pesquisa por Telefone, do ano de 2014 (não foi anulada). Não existe a possibilidade de a nota de Aldo ser 91, porque, conforme eu descubro no vídeo, ela é a nota de Caldo (e a resposta). Da mesma forma, é impossível a nota 71 ser de Aldo também, porque, como eu também descubro no vídeo, ela é a nota de Delcio. A única dúvida que se tem quanto a essa questão é sobre as notas de Aldo e Baldo, o que é indiferente para o problema, porque se pergunta sobre a nota de Caldo. Entendeu?! 🙂
@@ProfessoremCasa Grato pelo retorno tão imediato!! Foi uma grata surpresa. Entendi o seu raciocínio. E sei que há bancas que "fecham" com seus gabaritos não dando margens a questionamentos. Não sei se me fiz entender mas vou insistir: se a nota de Aldo for 91, a média será 91. Se a segunda nota for 71, teremos como média 81 ((91+71)/2). Se invertermos (Aldo 71 e a segunda nota 91) o raciocínio será semelhante. Daí minha discordância quanto ao gabarito. Mais uma vez grato e vou continuar a acompanhar seu canal. Parabéns pela iniciativa!! Um abraço!!
Que isso! Chegando a notificação, sempre que posso, respondo. Eu entendo o seu ponto, mas a nota de Aldo não poderia ser 91, nem 71 (nem de Baldo), pois são notas já destinadas a outras pessoas. Se a sua dúvida fosse quanto aos valores 76 e 82, apesar de não influenciar no problema, seria cabível, porque de fato é impossível saber, porém os valores 71 e 91 já tem donos conhecidos. Entendeu?! 🙂
Morreeeeendo de inveja de seu raciocínio rápido...Não entendo nada, mas quero muito aprender. Sofrendo aqui...Parabéns pela sua maneira explicativa.
Continue praticando pelos vídeos que vai pegar todos os macetes das questões. 😃
Abração! 🙂
Procura aqui no RUclips luiz Telles se vc não aprender com ele, eu mudo meu nome
@@ProfessoremCasa pq nessa questão dos arqueiros, o erro corresponde a 2/3? (Dois terços).
@@georgemayer8178 se a chance de acertar (precisão) é 1/3 a chance de errar é 2/3.
Tô do mesmo jeito,eu que lute para acompanhar e aprender
Pedi ajuda de uma questão e prontamente o Felipe me ajudou. Esse trabalho maravilhoso que ele tem feito com certeza tem ajudado muitas pessoas. Parabéns meu querido Felipe. Obrigado pela sua atenção.
Estamos aí pra isso! Forte abraço! Fica com Deus!
@@ProfessoremCasa Amém, Fica com DEUS!
Tu é fera demais, cara. Parabéns!!! Aprendendo muito cntg
Show! Fico feliz com isso! Abração! =D
Ah professor, eu até esqueci de comentar , mas as suas aulas são super bacanas. Vc tem uma ótima didática e explica mt bem, vc tá de parabéns mesmo!!
Muito obrigado, Ìtalo! Valeu pelo apoio, irmão! 😀
@@ProfessoremCasa de nada meu camarada!
Cara eu assisti umas 15 aulas sobre regra de 3 composta e só vc me ajudou a acertar TODAS, agr vc é o professor que eu mais assisto
Professor, por favor , coloque e nos ensine mais questões como a última . Achei complicada 😥!
Isso, tbm achei.
Só queria parabenizar o prof Felipe pq graças a ele eu aprendiz raciocínio lógico rápido e fácil. E incrível a facilidade com ele faz e ensina.... parabéns
Tá é puxando saco aí, aprendeu nada acho kkkk
Pro professor toda questão é simples
Bais ou benos...
kkkkkkkkkkk pior
Kkkkkk
Sem querer me gabar mas respondi todas de cabeça facilmente 😌
@@FLUFFYN kkkkkk serã.?!.
Agora sim Matemática clara e objetiva parabéns FELIPE.
Obrigadoo! =D
Esse é o profissional que o Brasil necessita!
A primeira questão eu fiz de outra forma e deu o mesmo resultado, eu multipliquei os números por 2 e somei mais 2 e sempre dava o resultado seguinte... 2x6= 12 + 2 = 14 e assim sucessivamente
Identifiquei isso de início também.
Eu também fiz de outra forma, somei 1 e multipliquei por 2 pra obter o número seguinte, e deu certo, ex.: (2+1)x2= 6, (6+1)x2= 14.... E deu certo
Foi cono fiz também .
também fiz assim
Eu fico emprecionado quando vc resolve as questões tão fácil parabéns
Que aula . Simples e objetiva fácil até pra quem tem muita dificuldade, Parabéns!
Muito obrigado! 😀
Essa última não estou convencido de que realmente está Certa. Mas valeu mesmo. Deus te abençoe.
Tb acho pois fala na questão que a média não se manteve constante. Na resolução ficou 80 a media geral e 80 a media dos 4 😕
Prof passando pra agradecer, acertei todas na prova PARA 2021
Obrigado de vdd você é muito fod*
Acertei 44/60 não sei se vou passar mas obg viu.
👏🏻👏🏻😃😃😃
Passou?
Passou já amigo?
@@HolzGames curioso tbm
Passou ou não caralho
Aprendi muita coisa que tinha esquecido explica muito bem parabéns .
Ótimas aulas professor. Obrigado! A Q.6 fiz um pouco diferente: primeiro tentei descobrir qual a combinação de notas que poderia ser divisível por 3 (somente 76/82/91 satisfazem a condição). Então estes 3 números serão os primeiros da lista. Os dois primeiros precisam ser, necessariamente, 76 e 82 (por que a soma de um par com um ímpar nunca será divisível por 2 ... cálculo da primeira média). Nesse caso, o 91 - a maior nota- estaria fora das duas primeiras posições e, obrigatoriamente, ocuparia a terceira posição ... Bingo !! A maior nota é a de CALDO. É isso mesmo ?
Que ótimos vídeos professor! Estamos aprendendo muito! Em relacao a questão 5, bastava fazer a divisão do valor 364 pelo acréscimo de 1,04... seria mais rápido!
A questão 1 eu enxerguei outra lógica : o próximo número multiplicado por 2.
2 (3x2) 6 (7x2) 14 (15x2) 30 (31x2) 62 (63x2) 126 (127x2) 254
Show de bola! 🙂
e eu ainda de outro jeito.
6x2= 12 + 2 = 14
14x2= 28 + 2 = 30
30x2= 60 + 2 = 62
62x2= 124 + 2 = 126
126x2 = 252 + 2 = 254
@@renatasevero7754 Booa! 😃
@@renatasevero7754 eu tambem
@@renatasevero7754 pensei da mesma forma que vc.... otimo
Professor excelente!!! Obrigada por ajudar...Deus abençoe sua vida..🤗
Da vontade de chorar ao vê esses vídeos eu amo sua forma de explicar eu que tenho dificuldade mesmo 😭😭
Muito didático e super empolgante são super desafios ,e rosolve com maestria que a gente assimila para resolver outras questoes ....
Muito obrigado! 😃 A ideia é essa mesmo!
@@ProfessoremCasa o que o ensino público falha muito e nessa parte em matematica na sala de aula ,raciocinio lógico ...questoes desse tipo sempre me intrigava tipo será se tem solução ??kkkkkk
@@edivanjardy7420 😂 Ainda bem que tem RUclips
Caramba meu, professor top. Não erro mais. Tudo super bem explicado.
Valeeeu! =D
Eu tô fazendo speedrun dos seus vídeos pra me preparar pra UFRJ, me sinto muito motivado, porque graças a eles eu sei que evoluí muito. Nem sempre eu consigo acompanhar sua lógica, mas graças aos seus vídeos eu aprendi a criar lógicas que funcionam comigo.
Muito bom ler isso, Brunão. Meu objetivo aqui no RUclips é exatamente esse: fazer a galera desenvolver o próprio raciocínio para resolução dos problemas. Estamos juntos! Abração! 😀
Excelente professor! Ensina muito bem! Fica bem simples de entender desta forma! Parabéns! Que você continue seu trabalho, ajudando a galera, disseminando seu conhecimento!
Meu caro,sem demagogia,eu já vinha tentando aprender a resolver esses problemas a tempos,mesmo assistindo outros canais e não conseguia,pensei até que tinha alguma demência, seu método é muito bom meu caro, estou me garantindo, muito massa
Na primeira questão eu usei a lógica de multiplicar o número seguindo por 2 e somar com +2. Também deu certo rs
Fiz assim também e bizarramente deu certinho kkkkkk
Professor, explicação muito massa desses exercícios e as interpretações lógicas foram TOP D++.. show!!
Professor o senhor é muito didático. Parabéns
Muito obrigado! 😃
Adorei sua explicação. Você e bem didático e faz parecer fácil e simples.
Égua, professor!! Cada resolução mais explicativa que a outra, show demais! Obrigado!
Valeu, Cleomar! Muito obrigado! 😃
Top demais! Gostei!
Top demais magnífica sholl de bola essa explicação da vontade de ficar assistindo e aprendendo cada vez mais e mais viciante desafiante demais 👏🏿👏🏿👏🏿
Aí sim! Estamos juntos! 😃😃
Ótimo. O prof. Felipe mostra claramente como proceder.
Valeu!
Tua dinâmica é top!! Show de bola! Sou seu fã!!!!
Obrigado, cara! Estamos juntos, irmão! Forte abraço! 😀
Está questão de circunferência e show bem Lógica parabéns Felipe.
😃😃
Entendi tudo perfeitamente 🤩 amo matemática 🥰 e o professor ainda explica tão bem KKK aí o aluno agradece 😼
Muito obrigado, irmão! Estamos juntos! 😀
Estou amando a sua explicação
Não sei fazer contas direito , aí sempre tento criar alguma forma.. por exemplo..
4% 100 = 4 então..
4% 300 = 4x3 =12 logo
Há um aumento de 12 %..
AÍ eu fiz 4% de todas as sobras..
Então, 4% de 50 = 2
Logo, 12 + 2 = 14.... 350 + 14 = 364
Show! 🙂
Essa está mais complicada
Hahahaha meu chapa tamo juntooo
não consegui entender prq 350 + 4% é 364 e ao contrário dá ruim...
364 - 4% é 349,44.
me ajudem entender kkk
@@ProfessoremCasa não consegui entender prq 350 + 4% é 364 e ao contrário dá ruim...
364 - 4% é 349,44.
me ajudem entender kkk
Tu é muito fera, parabéns. explica mastigadinho, muito bom.
Valeu! Fico feliz que gostou! 🙂
Cara sempre sendo reprovado em Matemática nos concursos que faço 😉👏 Cair de paraquedas aqui, já gostei muito excelente Aula prof 😊👏 mas se pudesse explicar passo a passo bem de vagar seria melhor ainda porf 😅 sou bem lendo para aprender a Matéria de Matemática 😅
Show, irmão! Estamos juntos!
Vai com calma assistido aos vídeos que vai pegar! Abraço!
Não entendi nada da última questão 🤣 mas tenho aprendido muito no canal, continue Professor Felipe Cardoso!! Gratidão por seus vídeos que são muito elucidativos.
Raciocínio foda dessa última questão👏🏿👏🏿
Estamos juntos! 😃
Suas aulas são maravilhosas😍👏🏻
Muito obrigado! 🙂
Professor Felipe...depois que comecei a acompanhar suas aulas,abriu minha mente!! Estou conseguindo raciocinar logicamente!!milagre isso...tu eh demais..Obrigada 👏👏👏👏😘
A questão 5 eu só somei 4% a cada valor das alternativas e deu certo 🙂
é isso que eu ia fala agora ksksks
Fiz a mesma coisa
fez a regra de três 5 vezes? :O
Eu tbm fui assim
Ola professor, suas aulas são ótimas!! Comecando a te acompanhar agora, acho que a resposta da nemuro dois é 7/9. ABRAÇO
Na 1° questão eu adicionei 1 a cada número e multipliquei por 2. Assim:
2=3×2=6
6=7×2=14
14=15×2=30
30=31×2=62
62=63×2=126
126=127×2=254
Show! 😃
Existem várias possibilidades amigo, uma vez o professor me chamou atenção e ficou até encucado pela volta que eu dei pra resolver uma questão que teria uma solução mais simples, porém o que importa é se está correto, mas sempre atento ao tempo disponível
Eu fiz exatamente assim
@@ProfessoremCasa
ainda existe outro jeito, mas é muito maluca, eu mesmo sei disso kkk, pois é
multiplicar por 3 y substrair pelo dublo do anterior
(6x3) - (2x2) = 18 - 4 = 14
(14x3) - (6x2) = 42 - 12 = 30
(30x3) - (14x2) = 90 - 28 = 62
(62x3) - (30x2) = 186 - 60 =126
(126x3) - (62x2) = 378 - 124 = 254
fiquei apaixonado pela forma que tu ensina, véi. que dicção perfeita! bom vídeo.
Nossa, a questão 1 eu fiz toda de outro jeito mas achei o resultado. Eu fiz 2x2=4+2=6, 2x6=12+2=14, 2x14=28+2=30 e assim por diante ! Bem que minha irmã falou que canhoto pensa do mais confuso para o mais prático 😂
Seu método é tão mais simples
Olha que legal, eu fiz assim também, achei mais fácil
Gostei, aprendi muito. Obrigado
Nossa eu nunca iria saber resolver a número 3 se não fosse por você. Muito obrigado 💕
Show de bola que gostou! Abração! 😀
to vendo esse video bem atrasado, e achei realmente irado a logica(e a matematica) por tras da ultima questão, resolvi de um jeito completamente diferente e mais trabalhoso, parabens
no ultimo exercicio quando se tirou o 80 primeiro, tambem dava pra tirar o 76, iria dar 324 que é um multiplo de 4, mas daria pra continuar e achar a resposta dessa forma?
Não. Porque quando você fosse procurar o número pra dividir por 3, não acharia pois de 324 - algum número para o resultado ser divisível por 3 teria que ter algum número divisível por 3 nos 4 números restantes. Por exemplo se tivesse 72 que é um número divisível por 3, 324 - 72 = 252, um número divisível por três. Mas se tu usar algum número que não seja divisível por 3 como o 71 que aparece, o resultado seria 253, um número que não é divisível por 3. Essa sequência que ele mostrou é a única que Acha a resposta correta
@@rafaelsperb9203mas na resolução repetiu a media de 80 duas vezes e no enunciado falava que não podia
Sua didática é muito simples e de facil entendimento, vc poderia elabora uma aula coma introdução basica da matemática, pois muito do que foi ensinado no ensino médio não foi aprendido!
Ê filhão,essa última questão deu um nó no meu cérebro, mais vou buscar outras parecidas para treinar.😉!
Tem umas que são mais difíceis mesmo. 😂
Se achar alguma parecida me manda aqui nos comentários.
Abraço!
Meu cérebro deu tilt!!!🤣🤣🤣🤣
@@ProfessoremCasa Caiu essa questão ontem.num.concurso. foi criada uma senha para criptografia. Foi criada seguindo uma lógica. Aogica foi representada nessa tabela.
81. 53. 25. O
27. 59. 16. 1
9. 61. 9. O
X. Y. Z w
Resposta.
3741
36741
66441
36721
Como fazer essa questão. ? Fiquei totalmente perdida.
Neurônios perfeitos!!! Gratidão
Oi professor Felipe, blz? Vc poderia me fazer um pequeno favor: é se vc poderia disponibilizar outros tipos de questões semelhante a 6ª questão q vc fez nessa gravação p/ eu poder treinar mais, por favor! ;)
Ihh, rapaz! Acho que desse tipo aí essa foi a primeira questão que vi 😂
eitaaaa raciocínio bom🎉🎉 show
Você podia pegar as últimas provas de concursos policiais e resolver a parte de RLM (Raciocínio Lógico Matemático)
Opa! Eu fiz isso nesses vídeos de Raciocínio Lógico. Resolvi várias questões de concursos policiais. 😁
Parabens pelo dominio no assunto e facilidade em explicar. Tu é fera
Professor Felipe! Adoro tuas aulas! Melhorei muito meu rendimento nos estudos graças a ti! Gostaria de pedir ajuda com uma questão que realmente não consegui entender o resultado...
Considere as seguintes proposições:
I. Todo A é B.
II. Alguns de B são C.
III. Nenhum C é D.
Disso, pode-se concluir que:
A) Algum A é C. B) Algum D pode ser A. C) Algum A é D. D) Todo A é D. E) Nenhum A é D.
O gabarito é B, mas me parece mais correto A, pois se todo A é B e algum de B é C, logo, algum A é C, já que todo B é C, não?
Além disso, tu tens algum vídeo que fale sobre simplificação com polinômios? Tô apanhando muito com isso e não acho conteúdos que me ajudem...
Obrigada! Tu é o melhor!
Oi, Samantha! Obrigado pelo carinho e fico MUITO feliz em saber que estou te ajudando a melhorar! 😃
Essa questão é de diagramas lógicos. Precisamos pensar em todas possíveis possibilidades. Dá uma olhada nos links a seguir (vou montando o passo a passo pra você):
*I. Todo A é B.*
sketchtoy.com/69220331
*II. Alguns de B são C.*
sketchtoy.com/69220332
*III. Nenhum C é D.*
sketchtoy.com/69220334
Disso, pode-se concluir que:
A) Algum A é C.
R: Perceba pelo diagrama que eu fiz, que A pode ser C, mas também pode não ser, ou seja, não temos como certificar isso. Logo não é a resposta.
B) Algum D pode ser A.
R: Essa questão é a resposta, porque ela não dá a certeza de nada, mas fala um coisa possível de acontecer. Alguma parte do D pode sim estar em comum com o A. Logo essa á resposta.
C) Algum A é D.
R: Pode até ser, mas não se pode afirmar assim com certeza, por isso que não é a resposta.
D) Todo A é D.
R: De novo, também pode ser, mas não temos como certificar. Eu não desenhei essa hipótese nos links que te mandei, mas é possível pelas informações que a questão nos dá. Logo não é a resposta.
E) Nenhum A é D.
R: Pode ser que sim, pode ser que não. Ficamos de novo na incerteza. Por isso, não é a resposta.
Moral da história, nessas questões de diagramas lógicos, sempre fique esperta com as alternativas que não dão certeza, mas que apenas apontam uma possibilidade. 😂
Entendeu?! 🙂
@@ProfessoremCasa Nossa, faz todo o sentido, hahahaahah! O bendito "pode".
Bah, até por escrito tuas explicações são maravilhosas e muito claras!
Muito obrigada pela tua atenção toda! Até desenhou! Adorei o sketchtoy!
Eu não consegui achar no canal algum vídeo que fale sobre simplificação de polinômio, tu tem? Se não, posso te mostrar uma questão?
Cara você é muito bom! Sempre tenho um certo problema em entender aulas online mas você explica muito bem! Parabéns pelos seus vídeos!!!!!
Parabéns pelo canal, está me ajudando muito a melhorar meu raciocínio lógico para concursos.
No entanto, não entendi uma coisa na última questão: pq na média dos 5, o número encontrado seria justamente do último na lista e a cada número retirado, foi colocada a nota no seguinte? Não poderia ser de qlq um deles, já q a questão não diz nada sobre isso?
Opa! Valeu, Alessandro! Estamos juntos! 🙂
Sobre a média dos 5 ser igual ao último número da lista, foi só coincidência mesmo.
Eu fui colocando os números que eu retirava das médias nos nomes na ordem alfabética de trás pra frente, porque a questão nos disse que estava tudo em ordem alfabética e eu fui fui fazendo dos 5, dos 4, dos 3, etc, ou seja, fiz de trás pra frente.
Entendeu?!
@@ProfessoremCasa eu não entendi kkk
Vc explica muito bem. Parabéns pelo excelente trabalho. Tá me ajudando na preparação para o concurso do BB.
A questão 1 eu resolvi assim:
1°: 2×2+2=6
2°: 6×2+2=14
3°: 14×2+2=30
4°: 30×2+2=62
5°: 62×2+2=126
6°: 126×2+2=254
7°: 254
Show!!
Eu também hehehe
Vc é incrível!
é muito boa suas explicações mas, na minha opinião você deveria explicar mais devagar porque tem vez que a gente se enrolar na hora de soma ou multiplicar, pois tem pessoas que não tem esse grau de raciocínio. ❤️
Valeu!!
É só desacelerar o vídeo
Muito bom, eu estou estudando para o concurso da empresa e vc esta me ajudando muito, obrigado!!!
Opa! Show, Gustavo! Estamos juntos! Abração! 🙂
Eu também, sempre fui péssima nisso. Esses vídeos estão a ajudar imenso.
@@delfinarosajauane7784 Legal, Delfina! Fico feliz que esteja gostando! 🙂
Professor essa quinta questão ei fiz assim:
Peguei os 4% e fui testando nas alternativas, por exemplo, tirei os 4% de 350 e dividir por 100%, q me deu um resultado de R$14 depois diminuir de 364 e encontrei os 350. Toda vez q aparecer uma questão assim desse tipo eu posso fazer tbm dessa forma q fiz e vai sempre dar certo ou foi apenas coincidência, ou tenho mesmo q fazer usando a regra de três????
Pode sim, mas te sugiro humildemente que aprenda a regra de três pra fazer porque é bem mais rápido.
Imagina se é uma conta mais difícil de fazer e a resposta está na letra E. O tempo que se perde é grande.
Porém a escolha é sempre sua de como fazer. O que importa é acertar e sobrar tempo pra fazer o resto das questões da prova sem pressa e desespero. =D
Abração!
@@ProfessoremCasa na minha cabeça eu fiz 364/104.100= 350
@Romario Vieira. É uma conta fácil
Foi uma boa essa aí, porém eu tô perdidinha ainda.. Essa regra do 3 me mata rs infelizmente. Não entendi a conta 🥺🥺 de ter um 25 em cima depois somou a alguma coisa que deu 26 kkkk aí que vergonha
Bom. Se foi adicionado 4%. Então o valor correto seria a letra A. Pois 364 * 4%. Dar 14,56 - o total dar: 349,44. Estou errado?
Eu fiquei travado nessa número 4 , não entendi a lógica mas entendi a resolução , foi por falta de interpretação minha , pq suas explicações são mt objetivas e óbvias , meus parabéns professor
Na questão 1, eu fiz x2+2 e obtive os mesmo resultados kkk
Show de bola!!
Nossa Graças a esse professor e outros que eu vejo aqui, me ajudaram muito, e olha que eu não sabia de nada kkkk absolutamente nada
Eu só sei que eu gostei desse nome “Caldo”. Vai ser o nome do meu filho...
😄
me lembrou daquele caso do pai que deu nome para os seus tres filhos de Xerox, Autenticada e Fotocópia kkk
Muito bom ,só ter bastante atenção.
Sim! =D
parabéns. vc faz a matemática ficar interessante.
Obrigado, irmão! Valeu mesmo! 🙂
Professor vc e muito bom , conhece seu canal agora e gostei muito das suas alunas parabéns
Que aula! Que Professor! Grata
Ser autodidata não é tão difícil qndo o professor é bom!
D+ Parabéns Professor!
seu canal e muito bom para eu passar na prova do militar do marenhao
Boa noite! Parabéns
Tudo bem explicado
Valeu, irmãozinho! =D
Eu tô melhorando bastante assistindo os seus vídeos😆
Você pssou 10x na fila da inteligência, lindíssimo! Deus te abençoou muito👶🤗🙏😍😘😚☺👏
Queria ter tido o RUclips quando estudava....kkkk...mais ainda um professor bom de explicação assim....
Caraca, tô vendo o vídeo de novo e tenho que comentar novamente.... o professor é muito bom! Ensina bem demais!! Show de bola!!!
AMO SEUS VÍDEOS CARA
🙂🙂
Aprendendo muito!!! Vc é fera!
😀
Obrigada pela generosidade, Felipe.
Se a pessoa seguir outro rumo na última questão, mesmo assim chegará à mesma resposta C. Veja o exemplo abaixo, onde removi 1º o 76, depois o 71 e depois o 91:
Dos 5:
(71+76+80+42+91)/5 = 400/5 = 80
Dos 4:
(71+80+42+91)/4 = 284/4 = 71
Dos 3:
(80+42+91)/3 = 213/3 = 71
Dos 2:
(80+42)/2 = 122/2 = 61
Seu cálculo apresenta um erro onde ao demostrar a média dos 3 você somou por 42, no caso seria 82.
Compreendi completamente, seus vídeos são simplesmente fantásticos cara. Parabéns.
Gostei muito da sua resolução professor , Deus abençoe
Amém! Fico feliz que tenha gostado. Que Ele nos abençoe! 🙂
Esqueci!!pai tá estourado na matemática valeu professor.👩🎓
Dica muito legal na questão do Aldo, Baldo sobre os divisores, mais uma que aprendi
Show de bola! 🙂
Era só somar 1 a cada número e multiplicar por 2. Chegaria no mesmo resultado. Boa aula!! 👏🏾
Boa noite Prof Felipe. Primeiro, grato pelo seu empenho e dedicação. E pela didática objetiva. Com relação a última questão eu diria que ela seria passível de anulação, se fosse em um concurso. Considerando que a média é a soma dividido pela quantidade, se a primeira nota fosse 91 a média seria 91. Para da média exata teria que somar 71 à primeira nota (no caso, 91). Contudo, se inverter a ordem (primeiro 71 e depois 91) teria algo semelhante. Fica aqui meu entendimento e o porquê de achar ser passível de anulação. Grato mais uma vez. Um abraço.
Boa noite, Jorge! Obrigado pelo carinho! Estamos juntos!
Essa última questão, assim como praticamente todas as outras nos meus vídeos são de concursos. Essa é da CESGRANRIO, para o IBGE, cargo de Agente de Pesquisa por Telefone, do ano de 2014 (não foi anulada).
Não existe a possibilidade de a nota de Aldo ser 91, porque, conforme eu descubro no vídeo, ela é a nota de Caldo (e a resposta). Da mesma forma, é impossível a nota 71 ser de Aldo também, porque, como eu também descubro no vídeo, ela é a nota de Delcio. A única dúvida que se tem quanto a essa questão é sobre as notas de Aldo e Baldo, o que é indiferente para o problema, porque se pergunta sobre a nota de Caldo.
Entendeu?! 🙂
@@ProfessoremCasa Grato pelo retorno tão imediato!! Foi uma grata surpresa. Entendi o seu raciocínio. E sei que há bancas que "fecham" com seus gabaritos não dando margens a questionamentos. Não sei se me fiz entender mas vou insistir: se a nota de Aldo for 91, a média será 91. Se a segunda nota for 71, teremos como média 81 ((91+71)/2). Se invertermos (Aldo 71 e a segunda nota 91) o raciocínio será semelhante. Daí minha discordância quanto ao gabarito. Mais uma vez grato e vou continuar a acompanhar seu canal. Parabéns pela iniciativa!! Um abraço!!
Que isso! Chegando a notificação, sempre que posso, respondo.
Eu entendo o seu ponto, mas a nota de Aldo não poderia ser 91, nem 71 (nem de Baldo), pois são notas já destinadas a outras pessoas. Se a sua dúvida fosse quanto aos valores 76 e 82, apesar de não influenciar no problema, seria cabível, porque de fato é impossível saber, porém os valores 71 e 91 já tem donos conhecidos. Entendeu?! 🙂
Malukoooo tu é brabo caraca adorei a sua explicação acho que agora nos concursos eu gabarito matemática muito obrigadaaaaaa 🥰🥰🥰🥰
Muito obrigado!! 😍 Fico feliz que tenha gostado, Amanda! Estamos juntos! 🙂🙂
Parabéns professor
Ameiiiiii Obrigada.
Parabéns pelas explicações!