Agents pathogènes et maladies infectieuses - 2nde - Madame SVT
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- Опубликовано: 23 июл 2024
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Ce chapitre "Agents pathogènes et maladies infectieuses" s'inscrit dans le thème 3 "Corps humain et santé" du programme de seconde.
Connaissances et compétences travaillées dans ce chapitre, selon le bulletin officiel (programme officiel) 📖 :
- Certaines maladies causées par des agents pathogènes sont transmises directement entre êtres humains ou par le biais d’animaux tels que les insectes (maladies vectorielles). Les agents pathogènes (virus, certaines bactéries ou certains eucaryotes) vivent aux dépens d’un autre organisme, appelé hôte (devenu leur milieu biologique), tout en lui portant préjudice (les symptômes). La propagation du pathogène se fait par changement d’hôte. Il exige soit un contact entre hôtes, soit par le milieu ambiant (air, eau), soit un vecteur biologique qui est alors l’agent transmetteur indispensable du pathogène (il assure la maturation et/ou la multiplication du pathogène). Le réservoir de pathogènes peut être humain ou animal (malade ou non). La propagation peut être plus ou moins rapide et provoquer une épidémie (principalement avec des virus). La connaissance de la propagation du pathogène (voire, s’il y en a un, du vecteur) permet d’envisager les luttes individuelles et collectives. Les comportements individuels et collectifs permettent de limiter la propagation. Le changement climatique peut étendre la transmission de certains pathogènes en dehors de leurs zones historiques.
- Notions fondamentales : pathogène, vecteur, réservoir à pathogène, cycle évolutif, épidémie/endémie, modes de transmission, traitements, prophylaxie, vaccins, porteur sain.
- Capacités : Exploiter des bases de données permettant de connaître la répartition, la prévalence ou l’impact en termes de santé publique d’une maladie à transmission directe et/ou vectorielle. Exploiter des données issues de l’histoire des sciences pour comprendre la découverte des maladies liées à des pathogènes à transmission directe et/ou vectorielle et leurs traitements. Observer des frottis sanguins d’individus atteints de paludisme. Observer des appareils buccaux d’insectes vecteurs d’agents pathogènes. Exploiter des documents montrant les modes de lutte contre des maladies vectorielles en France et dans le monde. Identifier, dans le cas du VIH, les conduites limitant la propagation de la maladie. Appliquer les connaissances acquises à d’autres exemples choisis pour leur intérêt local ou de santé publique, et pour permettre aux élèves d’exercer les compétences attendues sur d’autres cas de maladies.
Bonnes révisions ! 😉
Musique du générique : "Atlantis" de Scandinavianz ( • Atlantis - Scandinavia... )
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Vos fiches de révisions sont très bien réalisées ! Merci à vous
Merci madame j’ai contrôle demain mais là ça va le faire j’pense ❤️
Merci beaucoup madame, je viens de découvrir la chaîne, c'est génial. Les différentes notions et définitions abordées durant le chapitre sont clairement expliquées et permettent d'avoir un soutien en plus après avoir révisé son cours. Merci,et je sens que cette vidéo va m'être grandement utile pour mon contrôle de demain
Explications claires et salvatrices merci beaucoup !
J'adore la fiche de révision! :)
merci beaucoup j'adore votre cour, il était incroyable et simple à comprendre et vos fiches de révision sont magnifiques ils sont graaaaave bien réalisées et j'adore les dessin que vous faite sur vos fiche je les imprimes tt le temps
Simple clair net et efficace . Merciiiii beaucoup !!!! ☺️❤️
super vidéo merci 💪🏼
Vous me sauvez ! merci 🙏🏼
Merci beaucoup !
Mercii beeaucoup !
Merci 😁😁😁😁
merci beaucoup vos video m'aide énormément
Super vidéo merci
Merci beaucoup
vous me sauver a chaque controle merci
Devenez ma prof s'il vous plaît !! Incroyable cette vidéo elle m'évite de lire des pages de leçons incompréhensible
Merci j'ai une évaluation demain :)
tu sauves mon contrôle de demain.
J’ai une évaluation demain, et mon cours est très varié donc je m’y retrouvais plus, vous m’avez sauvez merci beaucoup !
🤗🤗🤗
Merci pour mon contrôle
Super vidéo !!
thanks
merci pour vos vidéos très intéressantes !
Bravo
Merci ! 😊
La video est bien ca evite de lire le cours du prof 🌮
Merci beaucoup pour votre travail! Si seulement tous les professeurs étaient comme vous :) Vos fiches nous sauvent
Merci 😍
Jai eu 20 a mon évaluation merciiii ❤❤❤❤
Waouh bravo à toi ! 🥰🔥
mon sanggggggggggggggggggg
Madame je vous aime demain j’ai contrôle mais là je sens que je suis calé
2:27 = #Covid-19
j'ai des devoirs communs demain mdr
Désolé 😅 j’ai pas trop compris les maladies vectorielles
C'est une maladie qui se transmet via un vecteur : un moustique par exemple :) et pas directement d'humain à humain
@@MadameSVT merci et vous avez pas parler de réchauffement climatique
Le son n’est pas top
Oui j'ai investi dans un micro depuis ;)