Computação e Informática na BNCC:desmistificando o Pensamento Computacional, Mundo e Cultura Digital

Com a publicação da nova Base Nacional Comum Curricular (BNCC), a Ciência da Computação passou a ser incluída como uma das aprendizagens essenciais durante o Ensino Fundamental, porém sem explicitar a maneira como o professor deve promover o Pensamento Computacional, a Tecnologia Digital e a Cultura Digital nas salas de aula brasileiras. Diversas iniciativas dos segmentos público e privado estão ocorrendo na tentativa de sensibilizar os legisladores e gestores da importância dos conceitos oriundos da área da Computação nas escolas como uma ciência básica. No entanto, evidencia-se grande dificuldade dos professores em conciliar a área do saber do seu componente curricular, junto com a escassez de equipamentos, para desenvolver atividades que envolvam programação e robótica em suas aulas. À luz do descrito, se fará um panorama das aplicações da tecnologia digital no mundo do trabalho, exemplos de atividades capazes de preparar os estudantes e futuros cidadãos para a resolução de problemas cada vez mais complexos e que exigem uma fluidez no uso e compreensão das tecnologias digitais.
Prof. Dr. Christian Puhlmann Brackmann
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Professor do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Farroupilha (IFFAR) na área da Computação, onde ocupa atualmente a função de Assessor de Relações Internacionais da instituição. Ele também já atuou como Coordenador de Curso e de Núcleo EaD, Coordenador Geral de Pós-Graduação e Diretor de Tecnologia da Informação do IFFAR. Além disso, participa rotineiramente de comissões de avaliação de cursos superiores para o INEP/MEC na área da Computação.
Ele é Bacharel em Sistemas de Informação pela Universidade Franciscana (UFN), licenciado pelo Programa Especial de Graduação de Formação de Professores para Educação Profissional e Tecnológica pela Universidade Federal de Santa Maria (UFSM), Especialista em Educação a Distância com habilitação em Tecnologias Educacionais pelo Instituto Federal do Paraná (IFPR), Mestre em Ciência da Computação pela Universidade Católica de Pelotas (UCPEL) e Doutor em Informática na Educação pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS) com tese intitulada “Desenvolvimento do Pensamento Computacional Através de Atividades Desplugadas na Educação Básica”.
Em 2015, participou, em conjunto com a Sociedade Brasileira de Computação (SBC), na proposta pioneira de inclusão do Pensamento Computacional no currículo nacional junto ao Ministério da Educação (MEC) e, em 2018, foi coautor do Currículo de Referência Tecnologia & Computação (curriculo.cieb....) que já se encontra na segunda edição e do Itinerário Formativo recomendado pelo MEC em Cultura Digital, também proposto pelo Centro de Inovação para a Educação Brasileira (CIEB).
Atualmente é mantenedor do site www.computacional.com.br e executa projetos de pesquisa e extensão para desenvolvimento de objetos de aprendizagem, disseminação e sensibilização do Pensamento Computacional na Educação Básica com professores e gestores da rede de educação a nível regional, estadual, nacional e internacional no segmento público e privado. Seu projeto foi reconhecido a nível nacional através do programa “Como Será?” da Rede Globo de Televisão ( • Pensamento Computacion... ), pela Rede RBS TV ( • Jornal do Almoço - Pen... ), pelo site científico “UFRGS Ciência” (goo.gl/tzdNwB), entre outros.
Currículo Lattes: lattes.cnpq.br/...
Esta live faz parte do Evento Arduino Day 2021, realizado pela CRE de Santa Maria - DF
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[@EsteiceJanaina]

Vocês conseguem colocar o vídeo em Licença Aberta Creative Commons aqui no RUclips?

[@EsteiceJanaina]

Gostaria de usar em uma disciplina minham mas precisa ser licença aberta =)

[@joaomarcal4919]

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