071501 Спосіб групування - 7 клас
HTML-код
- Опубликовано: 14 авг 2014
- Алгебра, 7 клас. Розкладання на множники способом розкладу на множники.
БЛОГ МАТЕМАТИКА 7 КЛАС - 7uklasi.blogspot.com/
Вся математика за порядком - uklasi.blogspot.com/
Підтримка проекту на ПАТРЕОН / uklasi
Не просто дивимося пояснення, але ще й тренуємося розв'язувати задачі
Єдині відео- уроки на яких я щось розумію
Чувак, ти крутий, дякую！
*!*
Топ
Дуже вам дякую ви моє спасіння з Алгебри ❤
мне б такого учителя)
3 года назад Ти уже в 9 классе?
@@user-cw2ix8sl1u может 10-м?
@@keybodey6097 а может в 11?
@@user-cw2ix8sl1u скорее в 11 или в универе
5 лет назад, ты уже в университете
Дякуюююю
Дуже дякую
Я Не зрозуміла останній приклад звідки взялися 2 і 3 ?
Ви знайшли відповідь чому?
Велике вам дякую!Ви найкращі!!!!Тепер я готово до контрольної,яка в мене відбудеться завтра)
А на скільки написав?
А я їду на районну олімпіаду 😱
Дякую вам
Дякую
Пропустив всього один день, тепер треба дивитись такі відео)
Дуже вам дякую)) 👍
Дякую допоміг.
Ти лутший ........
Дякую вам дуже
Дякую вам.
Спс
Красно Дякую . Чудово пояснюєш
дякую
Легенда
можете обьяснить как решать типо вот такого 3 (×-2)*-4 (×-2)* там где звёздочка там степень пожалуйста
Якщо різні степені, то за дужки виносимо (х-2)* з меншим показником. Подивіться на четвертій хвилині тут ruclips.net/video/tId8YI_n6ag/видео.html
дякую дуже
Дуже круто
* ! *
спасиба; )
Дуже дякую!!!
У нас сьогодні був урок в зум вчителька пояснювала вроді щось але насправді нічого не зрозуміла тому дивись відео
Оооочень большое спасибо👍
Просто лучший!!!
Можете, будь ласка, допомогти розібратись із цим моментом. Останнє рівняння: х квадрат + х -6. Ви його потім записали "спеціальним чином", щоби отримати 4 доданки та мати змогу провести групування. х квадрат + 3х -2х - 6. Я не зрозумів звідки замість Х взялись 3Х - 2Х. Навіть не так. Чому саме 3х -2Х ( якщо їх відняти то вийде той наш перший Х, це ясно), а не 7Х-6Х, чи 45Х - 44Х ? (тут же ж так само в результаті віднімання буде той самий перший Х). Дякую за будь яку інформацію
Це завдання високого рівня призначене для розвитку комбінаторних здібностей учнів. Застосування при вивченні наступного матеріалу дані приклади не мають. У 9 класі питання розкладу на множники подібних виразів вирішується спеціальною теоремою. В сьомому класі учні можуть розв'язувати подібні приклади тільки підбором, спробами і спостереженнями. Відчуття чому 3х-2х, а не іншу різницю з'являється при набутті певного досвіду.
Якщо ви спробуєте сгрупувати й розкласти на множники приклади з вашим варіантом, то побачите, що це неможливо.
До речі, такий підбір доступний тільки в окремих простих, спеціально підібраних виразах. В більшості випадків виконати розклад таким способом дуже складно. Зрештою, як я казав уже, в цьому немає пореби.
@@UklasiUa я зрозумів, тобто це, вже вищий пілотаж математичного мистецтва :) дуже круто 💪 Дякую вам велике, що не було ліньки розписати це все.
Що ж, "лупаю сю скалу далі" :)
Магія)
Класно,від мене лайк і підписка
8:12 чому так записали з однієї сторони зрозуміло, а от чому Ви взяли саме ці числа, а не, наприклад, 5 і 4?
Мабуть тому, що у цьому рівнянні відсутня як четвірка, так і число кратне їй)))
Не для всякого рівняння існують такі числа, але якщо вони існують, то вони є дільниками третього доданка (доданка без ікса), в нашому рівнянні це число дорівнює -6. Далі я просто експериментував, перевіряючи який варіант приведе до розкладу.
Дуже велике спасибі
дякую,але іноді не розумію чому щось саме так
Велике дякую!!!Допомогли!
Спасибо.Объяснил просто перфекто.Тема сложная но объяснил
Дуже дякую вам!!!!
Ничего не поняла.🙂👍🏻
Спасибо што абеснили, у нас завтра эта тема будет.
Спасибо большое.
Нічого не зрозуміла
Співчуваю
Спасибо за помощь
дякую дуже класно обяснили
Ви кращі а ніж моя вчителька. Дуже дякую!!!
Ich bin Mark
Спасибо. Продолжайте дальше очень интересно. Вы лучший
Я не можу зрозуміти :'( вже дивлюсь 10 раз
Можете подивитись відео по всій темі, можливо щось знайдете з розв'язком
Гарна порада від Насті. Можливо вам стане зрозуміліше, якщо переглянете 5-й і 6-й урок в темі 5matematyka.blogspot.com/p/blog-page_4.html
Спасибо помогли
Не зовсім зрозумів, як на 8:07 хвилині доданок з Х перетворився на 3х-2х-6
х ми замінили на 3х-2х. Ми просто підбираємо, пробуємо. Це тільки в простих прикладах і при набутті певного досвіду
@@UklasiUa Зрозуміло, дякую
ничего не понял
Мені б такого учителя математики
Нечего не понял
Ужас бистро розказує нічого не понятно
Раджу вам ставити відео на паузу й прокручувати ще раз незрозумілі частини. Дуже допомагає, якщо намагатися записувати хід розвязання на аркуші паперу
Пахахахх,наша училка вас на уроке показывает
Передайте їй від мене вітання
Или я тупой или он тупо розказывает
Можливо, вам варто повернутися до попереднього матеріалу 7uklasi.blogspot.com/
Дякую
Дуже дякую
дякую
Дякую
Дякую