I find your videos obsessive! I love thé logical progressions you make from one step to the next so that it becomes so blindingly obvious. You are such a wonderful teacher. I am a great admirer of your friendly and encouraging manner. I speak as a retired university teacher who has striven for clarity of presentation throughout my career. You make it look so easy.
Die angesprochene Coda habe ich schon in so vielen Stücken und Interpretationen gehört, konnte mir aber bisher keinen Reim darauf machen. Danke, lieber Herr Prof. Stoiber für die anregenden Erklärungen und vielfältigen Beispiele. Ihnen ein gesegnetes neues Jahr voll Zuversicht und Schaffenskraft!
Lieber Herr Professor Stoiber, ein herzliches Dankeschön für die vielen und wunderschönen Anregungen für Toccaten usw, von Grosser Gott wir loben Dich. Herrlich es anzuhören und natürlich nach zu spielen. Es erinnert sn meine Trierer Studienzeit. Es sei Ihnen gedankt für die unermüdlichen Stunden die Sie damit verbracht haben dieses Video wieder performant auf Ihrem Kanal zu bringen. Vielen Dank, lg aus Luxemburg
Caro professor Josef Stoiber. Muito obrigado por mais um excelente e muito pragmático vídeo. Estou muito grato pelos seus ensinamentos e pelo tempo que dedica a estas lições.
Bei Ihnen hatte ich den besten Tonsatzunterricht! Herzliche Grüße von einem ehemaligen Studenten! Ich war an der Kirchenmusikhochschule von 2001 bis 2007.
Wiederum vielen Dank für das interessante Video, einfach genial und hervorragend zum nachmachen erklärt. Ich muss mich nach ihren Videos immer ermahnen, das Literaturspiel nicht zu vernachlässigen! Herzliche Grüße nach Regensburg
Super Videos! Sehr, sehr hilfreiche Anleitungen. Vielleicht erinnern Sie sich ja noch an mich: Habe mit Ihnen in der Heiliggeistkirche Frankfurt ein paar Worte nach Ihrem Konzert ausgetauscht... LG Jan
2:34 warum wird hier im alt nicht der Grundton (d) verdoppelt sondern stattdessen zum A der Quinte von D gesprungen? Das sehe ich öfters in Orgelbüchern und frage mich da auch immer
Um Oktavparallelen zwischen Alt und Bass zu vermeiden (c-d); darüber hinaus ist die Terz f verdoppelt - wir haben es hier mit einem Trugschluss zu tun (V-vi), der wird standardmäßig so gesetzt.
@@m-electronics5977 Auf die V würde man, vor allem im Kadenz-Kontext, ja die I. Stufe erwarten. Die Bewegung in die vi. Stufe kommt "unerwartet", daher die Bezeichnung Trugschluss. de.wikipedia.org/wiki/Trugschluss_(Musik)
Vielen herzlichen Dank dafür, dass Sie diese wunderbare Kunst der Improvisation uns zugänglich machen! Sie spielen so schön, und Ihre Erklärung ist so motivierend. Ich habe gerade an Gotteslob 533 "Lasst und erfreuen herzlich sehr" Toccata V angewendet. (Ich spiele die Messe am nächsten Mittwoch!) Ich habe eine Frage: ist es wichtig, langsam zu üben, damit die Tripletten sauber und genau werden? Ich spiele etwas schlampig, z.T. weil ich die lange Note auf Sopran nicht nochmals schlage (so kommt das Zählen ein bisschen durcheinander), es klingt trotzdem nicht schlecht (ich habe nicht gedacht, dass ich so was überhaupt kann!). Aber wenn es langfristig besser ist, alles sauber und genau hinzukriegen, würde ich langsamer üben. Ich wünsche Ihnen gesegnete Kartage!
Im Grunde schon! Natürlich Punktierungen und Achtelfigurationen rausnehmen: also Melodie "glätten"! (so wie es uns Bach auch schon vorgemacht hat ...........) ... natürlich nicht bei NGLs!!
p.s. noch eine Frage: wenn man auf dem Bass die Melodie spielen will, geht es von "Rezept" her auch so: d.h. erst vierstimmige Harmonie herstellen mit Melodie auf Bass, dann den Manual-Teil verdoppeln, und dann weiter genauso wie in diesem Video, oder soll man anders machen, wenn die Melodie nicht auf Sopran ist?
@@franzjosefstoiber4935 Vielen Dank für Ihre schnelle Antwort! Ja, ich lerne dann erst die Harmonie, wo die Melodie im Bass ist: eigentlich noch nie gescheit gekonnt.
@@m-electronics5977 Beim verminderten septakkord sind der Dreiklang und die Septime vermindert, also fis - es! Womit wir wieder bei der Allgemeinen Musiklehre wären! Ich bitte 🙏 Sie noch einmal, diese einfachen und grundlegenden Dinge zu lernen!
@@franzjosefstoiber4935 obwohl da war von einem halbverminderten Akkord die Rede und das es einen ganz verminderten gibt auch mit Septime wusste ich bis dato nicht
Super, hätte ich mir in meinem Orgelunterricht gewünscht. So motivierend, herzlichen Dank, auch für die anderen Videos!!!
Vielen Dank Herr Professor für neue Anregungen und das perfekte vorbereiten der Notenbeispiele.
Sehr gerne, lieber Herr Kollege Podwojski!
Nach vielen Jahren eine hervorragendes Repetitorium!
Vielen Dank Herr Stoiber!
Beste Grüße aus München
Gerne! Beste Grüße aus Regensburg zum Jahresschluss!
Grazie mille. Molto chiaro e preciso
I find your videos obsessive! I love thé logical progressions you make from one step to the next so that it becomes so blindingly obvious. You are such a wonderful teacher. I am a great admirer of your friendly and encouraging manner. I speak as a retired university teacher who has striven for clarity of presentation throughout my career. You make it look so easy.
Thanks a lot for your motivating words! Greetings from Regensburg (East Bavaria)
Vielen vielen Dank!
Die angesprochene Coda habe ich schon in so vielen Stücken und Interpretationen gehört, konnte mir aber bisher keinen Reim darauf machen. Danke, lieber Herr Prof. Stoiber für die anregenden Erklärungen und vielfältigen Beispiele. Ihnen ein gesegnetes neues Jahr voll Zuversicht und Schaffenskraft!
Lieber Herr Professor Stoiber, ein herzliches Dankeschön für die vielen und wunderschönen Anregungen für Toccaten usw, von Grosser Gott wir loben Dich. Herrlich es anzuhören und natürlich nach zu spielen. Es erinnert sn meine Trierer Studienzeit. Es sei Ihnen gedankt für die unermüdlichen Stunden die Sie damit verbracht haben dieses Video wieder performant auf Ihrem Kanal zu bringen. Vielen Dank, lg aus Luxemburg
Gerne, liebe Frau Goedert! Viel Freude und Erfolg!
Caro professor Josef Stoiber. Muito obrigado por mais um excelente e muito pragmático vídeo. Estou muito grato pelos seus ensinamentos e pelo tempo que dedica a estas lições.
De nada, caro Helder Farinha! Com muito prazer!
Vielen Dank und die besten Grüße nach Regensburg!
Gerne, lieber Sebastian! Alles Gute!
Da kommen Erinnerungen an meine Orgelstunden beim Professor hoch… lang ist’s her! Und jetzt schaut mein Sohn auch mit! 👌
Dass der Sohn zuschaut, freut mich besonders! Der Vater kann es ja!
Bei Ihnen hatte ich den besten Tonsatzunterricht! Herzliche Grüße von einem ehemaligen Studenten! Ich war an der Kirchenmusikhochschule von 2001 bis 2007.
Danke für die 🌷 Blumen!
Bravo!
Wiederum vielen Dank für das interessante Video, einfach genial und hervorragend zum nachmachen erklärt. Ich muss mich nach ihren Videos immer ermahnen, das Literaturspiel nicht zu vernachlässigen! Herzliche Grüße nach Regensburg
Viel Erfolg!
2:51 wie nennt man den dritten Akkord des Satzes? Wenn das F nicht wäre würd ich sagen ein G-Moll-Sextakkord aber mit dem F noch dabei und G,D und Bb?
g-Moll Quintsextakkord: 2. Umkehrung desSeptakkordes g-b-d-f
@@franzjosefstoiber4935 septime ist ja immer einen ganzton unter der Oktave oder?
@@m-electronics5977 Ganzton oder Halbton !
Sehr geehrter Herr Stoiber! Wo kann ich Ihr Handbuch zur Improvisation herunterladen?
Das gibt es beim Bärenreiter Verlag (BA 11241).
@@franzjosefstoiber4935 ❤️
schönes Video
Super Videos! Sehr, sehr hilfreiche Anleitungen. Vielleicht erinnern Sie sich ja noch an mich: Habe mit Ihnen in der Heiliggeistkirche Frankfurt ein paar Worte nach Ihrem Konzert ausgetauscht...
LG Jan
Freut mich, lieber Jan! Natürlich erinnere ich mich an unser Treffen nach dem Konzert in Frankfurt!
2:34 warum wird hier im alt nicht der Grundton (d) verdoppelt sondern stattdessen zum A der Quinte von D gesprungen? Das sehe ich öfters in Orgelbüchern und frage mich da auch immer
Um Oktavparallelen zwischen Alt und Bass zu vermeiden (c-d); darüber hinaus ist die Terz f verdoppelt - wir haben es hier mit einem Trugschluss zu tun (V-vi), der wird standardmäßig so gesetzt.
@@Simon_A. Trugschluss?
@@m-electronics5977 Auf die V würde man, vor allem im Kadenz-Kontext, ja die I. Stufe erwarten. Die Bewegung in die vi. Stufe kommt "unerwartet", daher die Bezeichnung Trugschluss. de.wikipedia.org/wiki/Trugschluss_(Musik)
Vielen herzlichen Dank dafür, dass Sie diese wunderbare Kunst der Improvisation uns zugänglich machen! Sie spielen so schön, und Ihre Erklärung ist so motivierend.
Ich habe gerade an Gotteslob 533 "Lasst und erfreuen herzlich sehr" Toccata V angewendet. (Ich spiele die Messe am nächsten Mittwoch!) Ich habe eine Frage: ist es wichtig, langsam zu üben, damit die Tripletten sauber und genau werden? Ich spiele etwas schlampig, z.T. weil ich die lange Note auf Sopran nicht nochmals schlage (so kommt das Zählen ein bisschen durcheinander), es klingt trotzdem nicht schlecht (ich habe nicht gedacht, dass ich so was überhaupt kann!). Aber wenn es langfristig besser ist, alles sauber und genau hinzukriegen, würde ich langsamer üben.
Ich wünsche Ihnen gesegnete Kartage!
Langfristig ist es schon wichtig, dass Sie langsam üben und klar spielen!
Weiterhin viel Geduld in Freude beim Üben und Spielen!
Frohe Ostern!
Das sollte dann mit jedem vierstimmigen Kirchenlied funktionieren oder?
Im Grunde schon! Natürlich Punktierungen und Achtelfigurationen rausnehmen: also Melodie "glätten"! (so wie es uns Bach auch schon vorgemacht hat ...........)
... natürlich nicht bei NGLs!!
10:54 wo liegt dort die Melodie? In den Akkorden oder im Bass?
In den Akkorden!
@@franzjosefstoiber4935 OK, dann muss ich das nochmal schauen
p.s. noch eine Frage: wenn man auf dem Bass die Melodie spielen will, geht es von "Rezept" her auch so: d.h. erst vierstimmige Harmonie herstellen mit Melodie auf Bass, dann den Manual-Teil verdoppeln, und dann weiter genauso wie in diesem Video, oder soll man anders machen, wenn die Melodie nicht auf Sopran ist?
Wichtig ist, dass der Satz mit der Melodie im Bass gut ist (Siehe das Video „cantus firmus Lagen!)! Die Spieltechnik ist die gleiche!
Viel Erfolg!
@@franzjosefstoiber4935 Vielen Dank für Ihre schnelle Antwort! Ja, ich lerne dann erst die Harmonie, wo die Melodie im Bass ist: eigentlich noch nie gescheit gekonnt.
Ich komme nicht auf den Namen des Akkordes im Takt 7 Nr. 1😅
Für mich ein C-Vermindert mit A im Bass aber warum dann A im Bass?
fis verminderter septakkord in der ersten Umkehrung (Terz A im Bass)
@@franzjosefstoiber4935 aber die Septime (klein) von fis ist doch E und nicht Es?
@@m-electronics5977 Beim verminderten septakkord sind der Dreiklang und die Septime vermindert, also fis - es!
Womit wir wieder bei der Allgemeinen Musiklehre wären! Ich bitte 🙏 Sie noch einmal, diese einfachen und grundlegenden Dinge zu lernen!
@@franzjosefstoiber4935 ich habe neulich erst die Vierklänge gelesen deswegen wunderte mich das
@@franzjosefstoiber4935 obwohl da war von einem halbverminderten Akkord die Rede und das es einen ganz verminderten gibt auch mit Septime wusste ich bis dato nicht
11:01 da ist doch aber die Melodie der C.F. im Bass
Basis dieser Technik ist der vierstimmige Begleitsatz, bei dem der c.f. natürlich im Sopran liegt!
@@franzjosefstoiber4935 hat aber nicht so geklungen😉