Keturunan sy ahli shalat jamaah. Bersahabat dengan ustadz. Brani punya banyak keturunan. membuka banyak lapangan pekerjaan. mendirikan masjid. rutin hadiahkan uang untuk yatim dan janda. Dan sy belum satupun sanggup seperti pendahulu😢
Pentingnya Mengenali Akar Sejarah Bangsa: Mengajak untuk mengenali sejarah dan akar bangsa Indonesia. Menyoroti kehilangan pemahaman terhadap sejarah Islam, khususnya di Jawa Barat. Menyebutkan pentingnya nasab (keturunan) dalam Islam sebagai warisan berharga. Kritik terhadap Kurikulum Pendidikan Sejarah: Kritik terhadap kurikulum pendidikan yang dianggap kurang mendalam dan tidak menarik. Pengalaman pribadi pembicara yang merasa kurang puas dengan kurikulum sejarah saat belajar. Tantangan dalam Mengenalkan Sejarah: Menyampaikan tantangan dalam mengenalkan sejarah kepada generasi muda. Membandingkan pemahaman sejarahnya sendiri yang diperoleh puluhan tahun lalu dengan generasi muda saat ini. Panggilan untuk Perubahan dan Tindakan: Menyampaikan perlunya gerakan serius dan terstruktur untuk mengenalkan kembali sejarah dan nasab bangsa. Memotivasi untuk mengenali diri sendiri, suku, dan keluarga besar sebagai langkah awal menuju perubahan. Mendorong adanya tindakan nyata dan perubahan dalam kurikulum pendidikan sehingga generasi muda dapat lebih mengenal sejarah dan akar bangsa. syukran ustadz...
Keturunan sy ahli shalat jamaah. Bersahabat dengan ustadz. Brani punya banyak keturunan. membuka banyak lapangan pekerjaan. mendirikan masjid. rutin hadiahkan uang untuk yatim dan janda. Dan sy belum satupun sanggup seperti pendahulu😢
Pentingnya Mengenali Akar Sejarah Bangsa:
Mengajak untuk mengenali sejarah dan akar bangsa Indonesia.
Menyoroti kehilangan pemahaman terhadap sejarah Islam, khususnya di Jawa Barat.
Menyebutkan pentingnya nasab (keturunan) dalam Islam sebagai warisan berharga.
Kritik terhadap Kurikulum Pendidikan Sejarah:
Kritik terhadap kurikulum pendidikan yang dianggap kurang mendalam dan tidak menarik.
Pengalaman pribadi pembicara yang merasa kurang puas dengan kurikulum sejarah saat belajar.
Tantangan dalam Mengenalkan Sejarah:
Menyampaikan tantangan dalam mengenalkan sejarah kepada generasi muda.
Membandingkan pemahaman sejarahnya sendiri yang diperoleh puluhan tahun lalu dengan generasi muda saat ini.
Panggilan untuk Perubahan dan Tindakan:
Menyampaikan perlunya gerakan serius dan terstruktur untuk mengenalkan kembali sejarah dan nasab bangsa.
Memotivasi untuk mengenali diri sendiri, suku, dan keluarga besar sebagai langkah awal menuju perubahan.
Mendorong adanya tindakan nyata dan perubahan dalam kurikulum pendidikan sehingga generasi muda dapat lebih mengenal sejarah dan akar bangsa. syukran ustadz...
Liat video ini rasanya kayak di gamparin... dari hati ke hati... kenyataan bgt ustadz saya ga tau saya darimana juga siapa 😢
Ya tetap tawakal dan istikharah aja ... insyaallah kita akan menuai manfaat yang lebih banyak amin...
Bismillah
MasyaAllah syukron Pak Budi Azhari💖💖💖
Ana terharu 😭😭😢
ustad favouriteku.......🌴
Sama.... ustadz favorit.....josss
jazakumullah untuk uploadnya
Jazakumullah, part 2 dan 3 kami tunggu..
Sudah ada nih part 2 dan 3 nya
dapat menambah ilmu
Masyallah
Ya Allah 😭😢😢
Mantap
otak saya langsung berpikir, "saya ini siapa?"
Ada full videonya min ?
karna nasionalisme itu adalah sebagian dari kafir
💜💞💜
Good
Kalau ambil jurusan sejarah peradaban islam diperkulihan nanti gimana,, salah kah?
Ditipu kurikulum!