лекция 408 Коэффициент мощности в цепи синусоидального тока
HTML-код
- Опубликовано: 27 сен 2024
- Показано, что при наличии реактивной составляющей нагрузки полезная мощность уменьшается. Часть полной мощности при этом расходуется на перекачку энергии от источника питания в реактивную нагрузку и обратно.Выведен коэффициент пропорциональности активной и полной мощности( коэффициент мощности).
В случае синусоидального тока он равен косинусу сдвига фаз между током и напряжением.
Перечень всех лекций по номерам и темам выложен на сайте автора(смотрите в описании канала ). Там же указаны ссылки на все обучающие видео по программам автора и можно скачать исходники рассмотренных программ.
Если Вы учитесь, закончили обучение или работаете в ВУЗе, напишите, пожалуйста, в комментарии название Вашего ВУЗа и город.
Спасибо за честный, добросовестный труд!
Спасибо большое за вашу работу!!
Чортъ, надо заново в универ, а ещё лучше к моей математичке в 10-11 класссах. ВСЁ забыл, только редкие слова понимаю...
Повышение косинуса фи является важной народно-хозяйственной задачей!
Каждый сознательный пионер должен принести в школу немного косинуса фи!
БЛАГОДАРЮ
А трески в звуке это так и должно быть? Либо вольты трещат от восторга?
это советская школа.
Спасибо.
Это дурная школа.
@@ВладленВеличко :
Советская школа учила не тому, что нужно в жизни.
@@ВладленВеличко :
Борьба с советской школой будет иметь результат, когда исчезнет сама советская школа, образование свыше начального перестанет быть обязательным и бесплатным, исчезнут государственные вузы.
@@ВладленВеличко :
Киевский политехнический институт, электроэнергетический факультет, специальность Электропривод и автоматизация, выпуск 1977г.
@@ВладленВеличко :
1.Я не знаком с косыгинскими реформами.
2.Украинское медицинское образование признается в мире?
3.Ваш вуз есть в рейтинге QS World University Rankings?
Спасибо!
Спасибо
Где-то недавно слышал, что реактивная часть - это излучение, то есть потери энергии на радиоволны. Для антенн как раз эта часть должна быть больше.
Сопротивление антенны складывается из сопротивления излучения и сопротивления потерь. Сопротивление излучения имеет чисто активный характер и определяет долю энергии генератора, затрачиваемую на создание ЭМ поля в пространстве вокруг антенны. Оно не может быть реактивным, так как по сути реактивная составляющая энергии возвращается в генератор, и если антенна будет чисто реактивной, излучения не будет вовсе. Если подключить идеальный конденсатор или катушку индуктивности (без активных потерь) к сети через домовой счетчик энергии, обнаружится, что такая цепь не потребляет энергии. У антенны реактивная часть сопротивления увеличивается при отклонении частоты от резонансной. Если подавать сигнал частотой 100 МГц на штырь, настроенный на 100 МГц, его сопротивление такому сигналу будет чисто активным, и потери будут минимальные.
Услышать что-то где-то - лучший путь получения знаний.
Почему элементы подписаны снизу? Какая то нагрузка в виде облачка и катушка не по феншую.
Покрупнее писать бы. С экрана мобильного телефона не очень хорошо видны формулы.
Это да, каи и куту бы побольше.
Гроссен мулцумеск
что за звуки странные
Косинус фи маловат
У автора оригинальный взгляд на изложение ТОЭ.
Хрен его возьмут преподавателем в серьезное электрическое учебное заведение.
Для засырания мозгов программистов, в дурных учебных заведениях - сойдет.
Круто, но зачем всё это? Почти пол века прожил, всю свою сознательную жизнь работаю в энергетики. Но не припомню, чтоб где то применяли на практике такое количество формул, да и еще с производными, интегралами, комплексными числами. Ужас.
Потому, что это вывод формул. На практике пользуются конечным результатом. Но это умные пользуются... Некоторые "электрики", не понимают даже природы "перекоса фаз", не то что формулы)))
А как же векторная диаграмма?
@@Electronika_ некоторые электрики думают, что переменного тока нет
@@Mold0vanin вообще то это постоянного нету)
Всегда была тиория и практика, это просто так в жизни в твоей повелось что ты практикой занимался и действительно, как я начал работать, а точнее уже 3 год как, все это отошло на очень долекий план, хотя когда учился все это было только в формулах, это не хорошо и не плохо как по мне
Очень всё понятно, но очень не интересно.
Спасибо за лекции!
спасибо
Спасибо большое за вашу работу
По этому потребителю электроэнергии молотком что ли долбили? Чё он такой помятый ))))))))
Он корень из мнимой части вычислял.
Мне интереснее коэффициент мощности для цепи с током произвольной формы. Но это, наверное, принципиально сложная задача, решаемая только численно.
Да что ты такое.
Звук бы почистить от шумов и прочей грязи. Напрядно вслушиваться.
Я канечно буду вас смотреть. И постараюсь побольше смотреть. Пока флэшбеки со школы и колледжа не будут приходить ко мне во сне и на яву. Вы умны, в вас кладезь знаний. Но как вы ими делитесь. Это подача баланды на зоне. Вы мне должны, а не я вам. Оденьте петличку чтобы был слышен только ваш голос, а не мел его стуки и шарканье. Где практические примеры что и откуда берется. Мне интересно это узнать. Очень хочу. Но не смогу из за отвратительной подачи. Попросите помоч, чтобы сделали вам лучше. Это теже уроки что и 60 лет назад, много примеров как более приятно людям сделать. Спасибо вам за труд
все так и должно быть)
кайфую от лампового физмата.
"вы мне должны" смiявсь