선생님 700번 문장에서 to young students는 activities가 아닌 주절의 동사(should offer)를 수식하고 있는데 왜 activities와 관계사절 사이에 왔나요? activities와 관계사절은 한 덩어리라서 사이에 무언가가 올 수 없지 않나요?
해당 유닛에서는 선행사와 관계사절이 떨어져 있는 경우를 배우고 있습니다.(유닛시작전에 설명) 1. 수식어구를 문장의균형등의 이유로 뒤로 보내버린다. 2. 두개이상이수식어구가 하나의 명사를 꾸며줄때 뒤에있는 수식어구는 선행사와 멀어질수있다. 해당문장은 1.의 예시로보시면됩니다! 선행사와 관계사절사이에 무엇이 올수있을까라는 접근보다는 관계사절을 선행사와분리시켜 뒤로보낼수있다라고 이해해주시면되겠습니다
댓글을 이제야 확인하게되어 죄송합니다. 1. 기본편 종강일. 요즘 촬영을 많이 못하고 있는 상황이라 확답은 드릴 수 없습니다. ㅜㅜ 최대한 빠르게 진행해보겠습니다! 일정이 빠듯하시다면 구버전 강의로 개념을 보시고 중복되지 않는 문 장 중 궁금하신 내용은 댓글남겨주시면 감사하겠습니다! 2. 토익은 일단 사용되는 단어가 다르니 단어장 먼저 아무거나 택해서 꾸준히 암기해 주세요! 토익을 처음 보시는 거라면 듣기도 수능 듣기와는 차이가 있어 기본서 한 번 보시면 될 것같습니다! 그리고 무엇보다 중요한 RC파트는 천일문기본정도의 구문이 탄탄히 잡혀있다면 문법 및 독해파트가 어렵지 않으실 겁니다. 바로 기출문제로 들어가시는 편이 좋으실 듯합니다! *문법이 조금 약하신편이라면 영단기 린한 선생님도 추천드립니다!
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선생님 700번 문장에서 to young students는 activities가 아닌 주절의 동사(should offer)를 수식하고 있는데 왜 activities와 관계사절 사이에 왔나요?
activities와 관계사절은 한 덩어리라서 사이에 무언가가 올 수 없지 않나요?
해당 유닛에서는 선행사와 관계사절이 떨어져 있는 경우를 배우고 있습니다.(유닛시작전에 설명)
1. 수식어구를 문장의균형등의 이유로 뒤로 보내버린다.
2. 두개이상이수식어구가 하나의 명사를 꾸며줄때 뒤에있는 수식어구는 선행사와 멀어질수있다.
해당문장은 1.의 예시로보시면됩니다!
선행사와 관계사절사이에 무엇이 올수있을까라는 접근보다는 관계사절을 선행사와분리시켜 뒤로보낼수있다라고 이해해주시면되겠습니다
@@English2U 감사합니다 ^^
선생님688번 혹시 관계사 whom이 생략되걸까요?
영상 잘보고있습니당
현재 국가고시후 결과기다리며 토익준비하는 취준생입니다
몇가지 질문을 드리고싶습니다
1. 기본편 종강예정일이 언제쯤일까요
2. 토익준비할때 천일문기본이후 추천해주실만한 커리큘럼 있의신가요
댓글을 이제야 확인하게되어 죄송합니다.
1. 기본편 종강일.
요즘 촬영을 많이 못하고 있는 상황이라 확답은 드릴 수 없습니다. ㅜㅜ 최대한 빠르게 진행해보겠습니다! 일정이 빠듯하시다면 구버전 강의로 개념을 보시고 중복되지 않는 문 장 중 궁금하신 내용은 댓글남겨주시면 감사하겠습니다!
2. 토익은 일단 사용되는 단어가 다르니 단어장 먼저 아무거나 택해서 꾸준히 암기해 주세요! 토익을 처음 보시는 거라면 듣기도 수능 듣기와는 차이가 있어 기본서 한 번 보시면 될 것같습니다!
그리고 무엇보다 중요한 RC파트는 천일문기본정도의 구문이 탄탄히 잡혀있다면 문법 및 독해파트가 어렵지 않으실 겁니다. 바로 기출문제로 들어가시는 편이 좋으실 듯합니다!
*문법이 조금 약하신편이라면 영단기 린한 선생님도 추천드립니다!