Tramando ESI / Capítulo 7 / Identidades Disidentes

Pensar la escuela como territorio de disputas nos permite reconocer y revisar los discursos heteronormados que habitan el cotidiano escolar.
Pero ¿a qué nos referimos cuando decimos que vivimos en un sistema heteronormativo y cisexista?
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Esta serie se propone plasmar preguntas, debates, tensiones y pendientes de la Educación Sexual Integral (ESI), promoviendo su implementación en todas las áreas curriculares y en todos los niveles educativos
El ciclo es una iniciativa de Plataforma ESI y Activismo Audiovisual con la colaboración de la Dirección de Contenidos Audiovisuales de la UNMDP, el apoyo de la UNMDP, la Facultad de Psicología de la UNMDP, el Canal Universidad de la UNMDP, Centro de Estudios Sindicales y Sociales (CeSyS-ADUM), el programa Gestionar Futuro y el Fondo Nacional de la Artes.
¡Por una ESI laica, no binaria y con perspectiva de género!