.en el sistemas de puntos, si has puesto un punto positivo individual pero despues uno grupal, lo que hace es restarselo a esos miembros del grupo verdad? no hay ningun sistema de ver puntos individual y grupal de forma separada?
Me ha parecido interesante tu vídeo, pero es cierto que con esta aplicación ya se pueden realizar vídeos y la secuenciación de las historias se hace de abajo arriba y no al revés.
¿Te parece positivo para los niños/as fomentar la competitividad? ¿Hacer que el que tiene menos puntos se sienta mas pequeño y el que tiene más puntos se sienta superior? "... MEJORA LA CONDUCTA DE NUESTROS ALUMNOS...". Pero, ¿A costa de qué? ¿Tú sabes cómo se puede sentir un niño/a que se ve por debajo de los demás?. Esto es terrorismo educativo, adoctrinamiento a base de premios. Esto es pasarles a ellos toda la responsabilidad. Haz tu trabajo y educa. Suelta el látigo!!!!
Yo Soy Ratón te iba a responder y argumentar las ventajas de esta herramienta, pero estaría normalizando y reforzando tu actitud, con una clara intención de ofender y provocar. No parece que sepas mucho sobre psicología. Lo que si parece es que estás acostumbrado a decir y hacer lo que te da la gana sin pensar en las consecuencias. Me parece poco prudente que lances estas acusaciones desde tu total ignorancia. Te animo a que leas un poco. Normalmente sienta bien. 😊
@@ideasparaprofes No discuto la utilidad de esta aplicación como vía de comunicación con las familias. Lo que considero peligroso es que la persona encargada de la formación académica de nuestros hijos e hijas, pueda usar esta misma herramienta para tachar de "REBELDE SIN PAUSA" (min 6) a un alumno/a por protagonizar faltas de respeto en el aula. La conducta irrespetuosa reiterada de un alumno/a no es más que el síntoma de un problema más profundo, que, desde luego, no va a desaparecer a base de colgarle etiquetas. Si a caso, empeorará. Estos alumnos/as están pidiendo ayuda a gritos, y solo un profesional con herramientas reales puede aspirar a rascar más allá del síntoma. Según lo veo, Class Dojo nos ofrece lo mismo que mis profesores tenían en mente hace 30/40 años, pero vestido de seda y sin tirón de orejas. Insisto, este sistema de puntos no contempla la diversidad emocional de las personas. Habrá alumnos/as que no le den importancia y otros a los que realmente les afecte el hecho de tener más o menos puntos. Eso sí, el aula estará más ordenada. Por favor, argumenta las ventajas de Class Dojo. Pero no aquellas enfocadas a hacer la vida más fácil a los maestros. Esas ya me han quedado claras viendo el video. Quiero saber en qué beneficia a un alumno/a que toda la clase sepa lo que el profesor/a piensa de él/ella.
@@YoSoyRatonMusica ves? Esto si está redactado en otro tono. Creo que la educación ha evolucionado muchísimo en esos 20/30 años que comentas. Y precisamente, que un docente pueda compartir una experiencia positiva con otros a través de un canal como este, lo veo muy enriquecedor. Que esta aplicación pueda servir como vía de comunicación con las familias es algo que facilita mucho el trabajo coordinado entre familia y escuela. Porque oye, que el trabajo de educar es de las familias, y alógicas veces lo delegan en los maestros, y entonces no se trataría sólo de formación académica, pero eso es otro tema, ademas largo. Imagino que estarás de acuerdo con que algunas CONDUCTAS son inaceptables, estamos hablando de niños o de adultos. Esta app es una versión actual de las técnicas de modificación de conducta que se utilizan en psicología conductual. Sirve precisamente para identificar y valorar las conductas que se consideran positivas o deseables, y las que se consideran negativas. Un detalle que no mencioné en el vídeo es que son los propios niños los que deciden sus normas de clase, las conductas que quieren y las que no, incluso los puntos a sumar o restar. Lógicamente, como docente medio un poco, porque los niños suelen ser mucho más críticos y duros con si mismos que los adultos. Recuerdo que lo que trabajo con esta herramienta son las conductas y no la persona. Por supuesto, estoy en contra de las etiquetas. Pero también estoy en contra de permitir que se le niegue el derecho a la enseñanza a una mayoría de alumnos, porque una minoría presente una conducta disruptiva no atendida. ¿Te parece justo? Si un alumno falta el respeto a un docente, eso es una conducta inaceptable y se corrige. Igual si agrede a otro compañero, si deteriora en material común, si no respeta las normas... ¿a caso no se va a encontrar con eso cuando salga del colegio? Hay leyes para todos y sanciones para los que las incumplen. Sería una irresponsabilidad no educar en la responsabilidad. En base a mi experiencia, puedo decir que en realidad los puntos negativos casi no se usan. Lo más frecuente es la retirada de atención o el tiempo fuera para las conductas a extinguir, y el reforzamiento de las conductas deseables, sobre todo en esos niños que presentan problemas de conducta. Y esto te aseguro que supone un enorme beneficio a nivel emocional. Las relaciones con sus compañeros también mejoran notablemente y favorece la inclusión. Perpetuar una conducta negativa por no etiquetar conseguirá que el alumno acabe aislado, sin un correcto desarrollo emocionado y habilidades sociales pobres. Y lo más peligroso, normalizará una conducta disruptiva, que en el ámbito adulto todos sabemos que no tiene consecuencias buenas. Y por último, los puntos que se consiguen, pueden verse de forma individual o grupal. Normalmente, propongo que puedan canjear los puntos grupales de toda la clase por algún privilegio o recompensa grupal. Por lo tanto, también se está trabajando por un buen común con un principio de equidad: cada uno aporta lo que puede. Si uno mete la pata, fastidia a todos, y si uno lo hace bien, beneficia a todos. Bueno, espero haber respondido bien a tu consulta. Lógicamente, esta herramienta se puede usar mal, y de hecho una vez vi a un profe usándola mal. Pero cada herramienta sirve para una cosa. Y, ¿a caso no hay gente que usa un cuchillo para sacar un tornillo?
Hola Javi, ¿y el tema de la protección de datos cómo va? ¿Se pueden subir nombres y apellidos? ¿Hay que pedir permiso a los padres? ¿Y lo de que los demás vean los puntos de cada niño está permitido por la legislación actual de protección de datos? No sé, tengo algunas dudas sobre el asunto y me sorprende que nadie se lo plantea mucho... ¿La LOMCE permite el uso de premios para gestionar la conducta de los alumnos? Porque yo veo que establece sanciones a determinadas faltas pero no premios... ¿Sabéis que en China a partir de 2020 se va a implementar una especie de app como esta para todos los ciudadanos? ¿Os imagináis que alguien os incluyera a vosotros como profesores en un sistema de economía de fichas y un ranking comparativo? ¿Sabéis cuál es el origen histórico de las "token economies"? Yo os lo digo, se inventó para gestionar el comportamiento de pacientes psiquiátricos de larga duración que sufrían de neurosis institucional, debido a su largo internamiento, en los años sesenta en Illinois. ¿Algún parecido con un ambiente escolar de niños sanos? Gracias por contestar o por lo menos leer mis preguntas. Me interesa muchísimo vuestra visión.
"Es necesario que el tratamiento de datos que implica la prestación del servicio se rija por un contrato que deberá incluir las garantías adecuadas". www.dogv.gva.es/portal/ficha_disposicion.jsp?L=1&sig=010935%2F2018
Es necesario que el tratamiento de datos que implica la prestación del servicio se rija por un contrato que deberá incluir las garantías adecuadas: n La obligación del encargado del tratamiento de tratar los datos únicamente conforme a las instrucciones del centro o Administración educativa que ostente en cada caso la condición de responsable del tratamiento. n Que los datos no se utilizarán para nalidades distintas de las previstas en el contrato, ni se comunicarán a otras personas, ni siquiera para su conservación. n Las medidas de seguridad a implantar por el encargado del tratamiento. n La devolución de los datos al centro o a la Administración educativa que sea responsable o al encargado del tratamiento que ésta designe o, en su defecto, su destrucción una vez nalizado el contrato. www.google.com/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=4&ved=2ahUKEwiIhrL0urbgAhVO2OAKHZBPC7oQFjADegQIBhAC&url=https%3A%2F%2Falojaweb.educastur.es%2Fdocuments%2F52399%2F504438%2FGuiaProteccionDatosCentrosEducativos.pdf%2F2221ea49-7591-4def-8d9a-205ee9c6520b&usg=AOvVaw3A7iKqGz25BG2EZW0YMz1G
Hola, uso esta app como padre de familia de mi hijo, pero soy maestra y la quiero utilizar con mis alumno, se puede o tengo que usarla con diferentes correos?
Muy buen vídeo, sigue así! Una pregunta, con esta aplicación se pueden evaluar un equipo de alumnos entre ellos para valorar las actitudes que tienen trabajando en equipo? Un saludo, gracias
Mily Pilix Pilitas una vez que uses ClassDojo en tu clase, ya no habrá vuelta atrás. 😂
4 года назад
Buen día, Javier. ¿Sabes si un chico puede ser alumno de más de una clase? Esto es, con su QR acceder a la plataforma y después elegir a qué clase puede echar un vistazo. ¡Gracias adelantadas!
Carmen Alba pues además de esta app, te recomiendo que le eches un vistazo al vídeo que tengo sobre Plickers. Con esa app puedes convertir tu clase en un concurso de la tele 📺. Se lo pasan muy bien jugando y no se dan cuenta de que están aprendiendo. También puedes usar Kahoot!, pero necesitas que los niños tengan tablet o móvil, y eso es un poco más delicado.
Chris Gonu si, es que han actualizado la app y ahora es mucho más completa. Tiene una sección que se llama porfolio. Ahí pueden colgar los alumnos sus cosas .
Pero nadie dice como se premia, en Inglaterra se le suele dar un diploma en la Asamblea semanal o mensual , la entrega el director o jefe de estudios, y funcionaba muy bien
Hola buenas , en mi clase somos dos docentes ¿como se podría hacer para que los dos podamos puntuar a los alumnos en la misma clase? Muchas gracias por el vídeo!
Hola, muchas gracias por crear el tutorial, lo he compartido con mas profes. Mi pregunta es, no conseguimos que los alumnos vean las tareas que ponemos en la aplicación (ya sabes, estamos poniendo actividades desde ordenador por el confinamiento). Como se hace? O no es posible (classroom de google es muy poco atractivo para los peques). Gracias
Hola..yo también uso la aplicación en todas mis clases. Me ha resultado útil tu vídeo, puesto que has mostrado utilidades que desconocía. Sólo hay algo que he echado en falta en el vídeo. Has mostrado cómo nos puede ser de utilidad para nuestra evaluación, pero..¿Cómo motivas a los alumnos a través de las puntuaciones? Los niños necesitan ver que su esfuerzo son valorados. ¿En qué traduces sus puntos para que ellos se sientan motivados a participar en el juego?
M. José Roca muchas gracias por comentar. Esta aplicación es imprescindible ya en mi clase. Los niños ven las puntuaciones en la pantalla durante todo el día, lo proyecto en la pantalla y semanalmente vemos cómo van evolucionando. La verdad es que les motiva.
@@ideasparaprofes Sí, lo sé..les encanta. Yo lo empecé a usar este curso pasado y seguiré con él. Me refiero a si ellos consiguen ciertas cosas a conseguir ciertos puntos de forma individual o por equipo. Nosotros establecimos que una vez conseguir como clase X puntos, nos íbamos al parque que tenemos frente al colegio. O si conseguían ciertos puntos por equipo, podían canjearlos por una sesión de juego libre. Pero me surgen dudas..por eso te preguntaba.
M. José Roca pues de tu duda sale una fantástica idea. La verdad es que cuando he aplicado una economía de fichas lo he hecho a aparte de esta aplicación. Pero me parece una idea muy buena canjear los puntos por algo, así que este año pensaré algo. Gracias 😄
Ésto fue el inicio salvadorcarrion.wixsite.com/salfuman/teachers Una gamificación para class dojo, explicado muy básico. Y se llevó acabo en la campaña de Verkami: www.verkami.com/projects/19445-la-torre-de-salfuman Pregunta a la editorial si puedes comprarlo aún. www.77mundos.com/shop
Hola, muchas gracias por tu video. Me ha quedado clarísimo cómo funciona Classdojo. Tengo una pregunta sobre los videos: ¿Sólo se encuentran en inglés o hay una versión en español? Gracias!
Julia San Martin muchas gracias 😊. Los vídeos vienen en inglés. Es una pena porque hay una gran comunidad de docentes de habla hispana usando ClassDojo.
Buenas Javier. Mi hija lo utiliza pero tengo un problems que no me deja mandar los videos, cuando pincho la camara me da error que hay otro systems funcionando Como la linterna pero no es as in y si me me to en galeria tampoco me lo comparte. Muchas gracias
Hola, necesito ayuda con classdojo, por más que busco no veo nada. He creado mi clase, pero no me salen los monstruos, salen huevos grises y por más que edito los perfiles no se cambian. Qué puedo hacer y por qué salen huevos? Gracias
Hola 😁 Te invito a conocer Digital Camp, una asociacion sin fines de lucro que trabaja desarrollando habilidades digitales en niños y profesores, promoviendo el uso equilibrado de tecnología. Conoce más acerca de nuestro trabajo y programas en: Linkendin: www.linkedin.com/company/digitalcamp Facebook en: facebook.com/DCdigitalcamp/
Muy Bueno, para mantener activo al estudiante al momento de desarrollar las clases. Me encanto😊😊😊😊
Es una herramienta ya imprescindible 😄
No tienes limites Javi! Mucha suerte con este proyecto! Gran herramient. Saludos de un antiguo compi de facultad jeje
Muchas gracias. A seguir aprendiendo y creciendo. Un saludo :)
Estoy muy feliz de conocer este super canal . Mil gracias!!!
DIANA RENDON graciaaas. 😍 bienvenida
Qué interesante un canal RUclips para maestros! Hay muy poco material con esta temática por aquí 😉
.en el sistemas de puntos, si has puesto un punto positivo individual pero despues uno grupal, lo que hace es restarselo a esos miembros del grupo verdad? no hay ningun sistema de ver puntos individual y grupal de forma separada?
Un excelente aporte para el trabajo docente .. Gracias
Alicia C L gracias 😊
Me ha parecido interesante tu vídeo, pero es cierto que con esta aplicación ya se pueden realizar vídeos y la secuenciación de las historias se hace de abajo arriba y no al revés.
Gracias por la información, es una aplicación que en estos momentos, resultará novedosa para los alumn@s
¿Te parece positivo para los niños/as fomentar la competitividad? ¿Hacer que el que tiene menos puntos se sienta mas pequeño y el que tiene más puntos se sienta superior?
"... MEJORA LA CONDUCTA DE NUESTROS ALUMNOS...". Pero, ¿A costa de qué? ¿Tú sabes cómo se puede sentir un niño/a que se ve por debajo de los demás?.
Esto es terrorismo educativo, adoctrinamiento a base de premios. Esto es pasarles a ellos toda la responsabilidad. Haz tu trabajo y educa. Suelta el látigo!!!!
Yo Soy Ratón te iba a responder y argumentar las ventajas de esta herramienta, pero estaría normalizando y reforzando tu actitud, con una clara intención de ofender y provocar. No parece que sepas mucho sobre psicología. Lo que si parece es que estás acostumbrado a decir y hacer lo que te da la gana sin pensar en las consecuencias. Me parece poco prudente que lances estas acusaciones desde tu total ignorancia. Te animo a que leas un poco. Normalmente sienta bien. 😊
YosoyRaton gracias por ayudarme te quiero ❤️
@@ideasparaprofes No discuto la utilidad de esta aplicación como vía de comunicación con las familias. Lo que considero peligroso es que la persona encargada de la formación académica de nuestros hijos e hijas, pueda usar esta misma herramienta para tachar de "REBELDE SIN PAUSA" (min 6) a un alumno/a por protagonizar faltas de respeto en el aula. La conducta irrespetuosa reiterada de un alumno/a no es más que el síntoma de un problema más profundo, que, desde luego, no va a desaparecer a base de colgarle etiquetas. Si a caso, empeorará. Estos alumnos/as están pidiendo ayuda a gritos, y solo un profesional con herramientas reales puede aspirar a rascar más allá del síntoma. Según lo veo, Class Dojo nos ofrece lo mismo que mis profesores tenían en mente hace 30/40 años, pero vestido de seda y sin tirón de orejas.
Insisto, este sistema de puntos no contempla la diversidad emocional de las personas. Habrá alumnos/as que no le den importancia y otros a los que realmente les afecte el hecho de tener más o menos puntos. Eso sí, el aula estará más ordenada.
Por favor, argumenta las ventajas de Class Dojo. Pero no aquellas enfocadas a hacer la vida más fácil a los maestros. Esas ya me han quedado claras viendo el video. Quiero saber en qué beneficia a un alumno/a que toda la clase sepa lo que el profesor/a piensa de él/ella.
@@YoSoyRatonMusica ves? Esto si está redactado en otro tono. Creo que la educación ha evolucionado muchísimo en esos 20/30 años que comentas. Y precisamente, que un docente pueda compartir una experiencia positiva con otros a través de un canal como este, lo veo muy enriquecedor.
Que esta aplicación pueda servir como vía de comunicación con las familias es algo que facilita mucho el trabajo coordinado entre familia y escuela. Porque oye, que el trabajo de educar es de las familias, y alógicas veces lo delegan en los maestros, y entonces no se trataría sólo de formación académica, pero eso es otro tema, ademas largo.
Imagino que estarás de acuerdo con que algunas CONDUCTAS son inaceptables, estamos hablando de niños o de adultos.
Esta app es una versión actual de las técnicas de modificación de conducta que se utilizan en psicología conductual. Sirve precisamente para identificar y valorar las conductas que se consideran positivas o deseables, y las que se consideran negativas. Un detalle que no mencioné en el vídeo es que son los propios niños los que deciden sus normas de clase, las conductas que quieren y las que no, incluso los puntos a sumar o restar. Lógicamente, como docente medio un poco, porque los niños suelen ser mucho más críticos y duros con si mismos que los adultos.
Recuerdo que lo que trabajo con esta herramienta son las conductas y no la persona. Por supuesto, estoy en contra de las etiquetas. Pero también estoy en contra de permitir que se le niegue el derecho a la enseñanza a una mayoría de alumnos, porque una minoría presente una conducta disruptiva no atendida. ¿Te parece justo? Si un alumno falta el respeto a un docente, eso es una conducta inaceptable y se corrige. Igual si agrede a otro compañero, si deteriora en material común, si no respeta las normas... ¿a caso no se va a encontrar con eso cuando salga del colegio? Hay leyes para todos y sanciones para los que las incumplen. Sería una irresponsabilidad no educar en la responsabilidad.
En base a mi experiencia, puedo decir que en realidad los puntos negativos casi no se usan. Lo más frecuente es la retirada de atención o el tiempo fuera para las conductas a extinguir, y el reforzamiento de las conductas deseables, sobre todo en esos niños que presentan problemas de conducta. Y esto te aseguro que supone un enorme beneficio a nivel emocional. Las relaciones con sus compañeros también mejoran notablemente y favorece la inclusión. Perpetuar una conducta negativa por no etiquetar conseguirá que el alumno acabe aislado, sin un correcto desarrollo emocionado y habilidades sociales pobres. Y lo más peligroso, normalizará una conducta disruptiva, que en el ámbito adulto todos sabemos que no tiene consecuencias buenas.
Y por último, los puntos que se consiguen, pueden verse de forma individual o grupal. Normalmente, propongo que puedan canjear los puntos grupales de toda la clase por algún privilegio o recompensa grupal. Por lo tanto, también se está trabajando por un buen común con un principio de equidad: cada uno aporta lo que puede. Si uno mete la pata, fastidia a todos, y si uno lo hace bien, beneficia a todos.
Bueno, espero haber respondido bien a tu consulta. Lógicamente, esta herramienta se puede usar mal, y de hecho una vez vi a un profe usándola mal. Pero cada herramienta sirve para una cosa. Y, ¿a caso no hay gente que usa un cuchillo para sacar un tornillo?
Hola Javi, ¿y el tema de la protección de datos cómo va? ¿Se pueden subir nombres y apellidos? ¿Hay que pedir permiso a los padres? ¿Y lo de que los demás vean los puntos de cada niño está permitido por la legislación actual de protección de datos? No sé, tengo algunas dudas sobre el asunto y me sorprende que nadie se lo plantea mucho... ¿La LOMCE permite el uso de premios para gestionar la conducta de los alumnos? Porque yo veo que establece sanciones a determinadas faltas pero no premios... ¿Sabéis que en China a partir de 2020 se va a implementar una especie de app como esta para todos los ciudadanos? ¿Os imagináis que alguien os incluyera a vosotros como profesores en un sistema de economía de fichas y un ranking comparativo? ¿Sabéis cuál es el origen histórico de las "token economies"? Yo os lo digo, se inventó para gestionar el comportamiento de pacientes psiquiátricos de larga duración que sufrían de neurosis institucional, debido a su largo internamiento, en los años sesenta en Illinois. ¿Algún parecido con un ambiente escolar de niños sanos? Gracias por contestar o por lo menos leer mis preguntas. Me interesa muchísimo vuestra visión.
¿Y esto? mestreacasa.gva.es/web/coortic/pub/newsletters/1718/04#pildores
"Es necesario que el tratamiento de datos que implica la prestación del servicio se rija por un contrato que deberá incluir las garantías adecuadas". www.dogv.gva.es/portal/ficha_disposicion.jsp?L=1&sig=010935%2F2018
Es necesario que el tratamiento de datos que implica la prestación del servicio se rija por un contrato
que deberá incluir las garantías adecuadas:
n La obligación del encargado del tratamiento de tratar los datos únicamente conforme a las
instrucciones del centro o Administración educativa que ostente en cada caso la condición de
responsable del tratamiento.
n Que los datos no se utilizarán para nalidades distintas de las previstas en el contrato, ni se
comunicarán a otras personas, ni siquiera para su conservación.
n Las medidas de seguridad a implantar por el encargado del tratamiento.
n La devolución de los datos al centro o a la Administración educativa que sea responsable o al
encargado del tratamiento que ésta designe o, en su defecto, su destrucción una vez nalizado
el contrato. www.google.com/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=4&ved=2ahUKEwiIhrL0urbgAhVO2OAKHZBPC7oQFjADegQIBhAC&url=https%3A%2F%2Falojaweb.educastur.es%2Fdocuments%2F52399%2F504438%2FGuiaProteccionDatosCentrosEducativos.pdf%2F2221ea49-7591-4def-8d9a-205ee9c6520b&usg=AOvVaw3A7iKqGz25BG2EZW0YMz1G
Me encanta. Que ganas de ponerla en practica este ano!!
Victor Manuel Lopez Garcia has empezado a usar ClassDojo??
Hola, uso esta app como padre de familia de mi hijo, pero soy maestra y la quiero utilizar con mis alumno, se puede o tengo que usarla con diferentes correos?
Muy buen vídeo, sigue así! Una pregunta, con esta aplicación se pueden evaluar un equipo de alumnos entre ellos para valorar las actitudes que tienen trabajando en equipo? Un saludo, gracias
Me encantó, lo pondré en práctica con mis alumnos ♪♫
Mily Pilix Pilitas una vez que uses ClassDojo en tu clase, ya no habrá vuelta atrás. 😂
Buen día, Javier. ¿Sabes si un chico puede ser alumno de más de una clase? Esto es, con su QR acceder a la plataforma y después elegir a qué clase puede echar un vistazo. ¡Gracias adelantadas!
Muy buen recurso para aplicarlo al aula.
Javier, ¿podrías dar algunos consejos para aplicar la gamificación al aula?
Carmen Alba pues además de esta app, te recomiendo que le eches un vistazo al vídeo que tengo sobre Plickers. Con esa app puedes convertir tu clase en un concurso de la tele 📺. Se lo pasan muy bien jugando y no se dan cuenta de que están aprendiendo. También puedes usar Kahoot!, pero necesitas que los niños tengan tablet o móvil, y eso es un poco más delicado.
Ideas para profes Kahoot!
Me encanta pero me dirías que se puede aplicar aunque los alumnos no tengan dispositivos?
Permite al alumnado subir vídeos o trabajos? Si propongo a mi alumnado hacer una redacción o un video tutorial, ¿podrían? Muchas gracias por tu labor
Chris Gonu si, es que han actualizado la app y ahora es mucho más completa. Tiene una sección que se llama porfolio. Ahí pueden colgar los alumnos sus cosas .
Hasta cuanto participantes, estudiantes puede tener o invitar en la clase, por ejemplo yo tengo 35 estudiantes
Linda Pinzón Cruz no creo que tengas problema para meterlos a todos.
Una pregunta se pueden dar las clases en vivo en este o no?? Es decir es como classroom?
Pero nadie dice como se premia, en Inglaterra se le suele dar un diploma en la Asamblea semanal o mensual , la entrega el director o jefe de estudios, y funcionaba muy bien
Irene Fuentes gracias. Es una buena idea. Todo sea para que nuestros alumnos aprendan mejor.
Excelente¡¡¡ felicitaciones
Hola buenas , en mi clase somos dos docentes ¿como se podría hacer para que los dos podamos puntuar a los alumnos en la misma clase? Muchas gracias por el vídeo!
Ahora se puede invitar a otros profesores a tu clase. Si lo haces desde la app móvil, toca en los tres puntos y en invitar o añadir coprofesor
Hola muy buena tu explicación. Una pregunta para agregar a mis estudiantes y padres de familia deben tener correo electrónico
Mi maestra se lo ha descargado y me encanta
María González Torres me alegro mucho.😊 Otra clase de bichillos
María González Torres si es muy buena esta aplicación
Maria Caridad del Roj Garcia hola que haces aquí compi de clase 😊?
María González Torres pues nada preparándome para mañana veremos a nuestros bichillos no?
Maria Caridad del Roj Garcia si
Hola, muchas gracias por crear el tutorial, lo he compartido con mas profes. Mi pregunta es, no conseguimos que los alumnos vean las tareas que ponemos en la aplicación (ya sabes, estamos poniendo actividades desde ordenador por el confinamiento). Como se hace? O no es posible (classroom de google es muy poco atractivo para los peques). Gracias
Hola es para eatudiantes ?
Hola..yo también uso la aplicación en todas mis clases. Me ha resultado útil tu vídeo, puesto que has mostrado utilidades que desconocía.
Sólo hay algo que he echado en falta en el vídeo. Has mostrado cómo nos puede ser de utilidad para nuestra evaluación, pero..¿Cómo motivas a los alumnos a través de las puntuaciones? Los niños necesitan ver que su esfuerzo son valorados. ¿En qué traduces sus puntos para que ellos se sientan motivados a participar en el juego?
M. José Roca muchas gracias por comentar. Esta aplicación es imprescindible ya en mi clase. Los niños ven las puntuaciones en la pantalla durante todo el día, lo proyecto en la pantalla y semanalmente vemos cómo van evolucionando. La verdad es que les motiva.
@@ideasparaprofes Sí, lo sé..les encanta. Yo lo empecé a usar este curso pasado y seguiré con él. Me refiero a si ellos consiguen ciertas cosas a conseguir ciertos puntos de forma individual o por equipo. Nosotros establecimos que una vez conseguir como clase X puntos, nos íbamos al parque que tenemos frente al colegio.
O si conseguían ciertos puntos por equipo, podían canjearlos por una sesión de juego libre.
Pero me surgen dudas..por eso te preguntaba.
M. José Roca pues de tu duda sale una fantástica idea. La verdad es que cuando he aplicado una economía de fichas lo he hecho a aparte de esta aplicación. Pero me parece una idea muy buena canjear los puntos por algo, así que este año pensaré algo. Gracias 😄
Ésto fue el inicio salvadorcarrion.wixsite.com/salfuman/teachers Una gamificación para class dojo, explicado muy básico.
Y se llevó acabo en la campaña de Verkami: www.verkami.com/projects/19445-la-torre-de-salfuman
Pregunta a la editorial si puedes comprarlo aún. www.77mundos.com/shop
Buen video... Me suscribo
Se podría colocar foto de los alumnos en lugar de los iconos de muñequitos??
hola , no encuentro la aplilcación en español. como la puedo obtener
Hola, muchas gracias por tu video. Me ha quedado clarísimo cómo funciona Classdojo. Tengo una pregunta sobre los videos: ¿Sólo se encuentran en inglés o hay una versión en español? Gracias!
Julia San Martin muchas gracias 😊. Los vídeos vienen en inglés. Es una pena porque hay una gran comunidad de docentes de habla hispana usando ClassDojo.
Gracias por tu respuesta. Que tengas un bello año 2019
Gracias por tu labor. Me vienen de miedo tus tutoriales y consejos :)
¡Muchas gracias!
Puedo ver el porcentaje por un rango de fechas? O debo guardar la info y poner los contadores a cero si quiero llevar un registro mensual?
David Suarez puedes elegir un tramo de fechas. Yo solo pongo las puntuaciones a cero a principio de curso.
Gracias
Buen día. Felicitaciones ...Excelente vídeo. Me puedes ayudar...¿puedo agregar insignias diferentes a ClassDojo?
No
Cómo lo puedo utilizar
Buenas Javier. Mi hija lo utiliza pero tengo un problems que no me deja mandar los videos, cuando pincho la camara me da error que hay otro systems funcionando Como la linterna pero no es as in y si me me to en galeria tampoco me lo comparte. Muchas gracias
Rosa Maria Bonilla Cabrera podría probar con subir el vídeo a Drive y luego compartir mediante enlace.
Buenas se puede dar las consignas de tareas
¡Muy útil!
Gracias Rosario, dentro de poco el segundo
Rosmore LM
A
Como se hace para mi niño
Muy chulo, pero me ha faltado el apartado nuevo "Carpetas" molaría saber como funciona. Gracias por el vídeo
Tienes razón. Tengo que hacer un vídeo nuevo con las actualizaciones.
Estaría genial! ;)
Quiero vincular ClassDojo con Edmodo, es esto posible?
Marylina Torres nunca lo he probado. Aunque había oído edmodo antes, yo uso la plataforma Moodle en clase. Pero voy a echar un ojo a edmodo.
Còmo le hago si no tengo mentor???
Se puede hacer general para un grupo?
Eddy Viggers si se puede. Además de poner puntos por alumno, se puede puntuar por equipos, seleccionar algunos alumno o puntuar a toda la clase.
Como le hago para que todo aparezca en español
me puedes ayudar diciendome como se conectan otros maestros
Buenos días! Podrían decirme si se pueden enviar mensajes de voz a través de ClassDo?
Angela Casas lopez pues hasta donde se, creo que no se puede. Solo mensajes de texto.
Hola, necesito ayuda con classdojo, por más que busco no veo nada. He creado mi clase, pero no me salen los monstruos, salen huevos grises y por más que edito los perfiles no se cambian. Qué puedo hacer y por qué salen huevos? Gracias
Lo han actualizado y ahora salen huevos de forma temporal. Puedes definir que los huevos se abran en una semana. Yo lo hice así este año.
Gracias! Y cómo lo hago? Cómo hago que se habrán en una semana?
Excelente
Hola porfavoe puedes dicerme como abrire el classdojo despues de perder la contraseña
Tengo un problema es que yo tengo mis alumnos pero sus avatares son como huevos, ¿Que podria hacer en ese caso?
Si, eso es nuevo. Puedes decidir en ajustes cuando se abren los huevos. El mínimo es una semana.
Existe ya en español?
Si, usted puede cambiar la configuración del idioma.
¿Cuál es el máximo puntaje? ¿ 20?
No hay máximo. Puedes usarlo durante todo el curso y canjear los puntos por otras recompensas que acuerdes con tus alumnos
Mea gustado muko
m.angeles prada muchas gracias.
Me encanta esta aplicación y a mis alumnos también. Tienes nueva suscriptora. Si te apetece pasar por mi canal y apoyarme te lo agradecería.
Reflexiona Conmigo muchas gracias. Claro que me paso por tu canal. Un placer.
Pues no puedo hacer nada en mi cuenta
Lo tengo en el movil
Excelente!!
eliana mesia muchas gracias 😊
Holi
Hola 😁
Te invito a conocer Digital Camp, una asociacion sin fines de lucro que trabaja desarrollando habilidades digitales en niños y profesores, promoviendo el uso equilibrado de tecnología.
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;3
Y yo mi amigo tiene 29- y mi amiga 21 positibs
ME CANTAN TUS VIDIOS
DAVID MIJAN muchas gracias 😊. ¿Eres también profe?
@@ideasparaprofes Profe de Español es "el daví"
Yo utilizo clsdojo
Alguien sabe como puedo finalizar una clase?
2nd
? 2nd what?
dale like si no eres profe
najib zariahi azirar
?
😑😑😑🤨
😶🌫️🥸🙂