Спасибо за разбор, очень полезно! 😍 А можно ли в 6 сочинении взять Швабрина, как героя, который незаслуженно получил авторитет? (когда он держал Машу взаперти)
И ещё вопрос появился: А если рассматривать смысловые части стихотворения Белого как стадии принятия горя? Первая строфа - прощание, вторая строфа - боль, похожая на злость, кульминация чувств (пунцовое пламя, надулись паруса, крики чаек), третья - грусть, депрессия (щемящая грусть, заря как символ конца, уплывающий корабль) и четвёртая - принятие (корабль унесло в безбрнжность, небо бледное, облако запылало аметистом). Засчитали бы такой ответ на экзамене?
Фариша, спасибо за разбор! Ты объясняешь всё предельно ясно и понятно! У меня единственный( возможно глупый) вопрос: раз можно в 11 задании взять стихотворение не из кодификатора, то можно взять своё стихотворение, если оно есть в открытом доступе, т.е по автору, названию в поисковике его можно найти?😅
я не эксперт, но, кажется, лучше так не рисковать) хотя я знаю, что в прошлом году в 11 был вопрос про образ дерева, и некоторые ребята взяли текст "Дайте танк!" и сочинение не обнулили, а кто-то даже получил максимум. Так что думаю, что по правилам нельзя, но если совсем нет вариантов, то можно попробовать понадеяться на лояльность эксперта)
Спасибо большое❤ А можно ли вот так в 10.1 написать по вторую смысловую часть: Во-вторых , душа лирического героя полна грусти :" Я в даль..." Ему не хотелось с нею прощаться , однако он был готов к такому финалу. И уже в последней строке стихотворения , лирический герой отпустил свою любовь и был открыт новым чувствам. Таким образом, стихотворение поделено на две смысловые части, в первой любовь лирического героя закончилась и он расстался с нею, а второй поэт начинает игру яркими красками, предупреждая нас о чем то светлом и новом. ?
Спасибо за разбор! Не могу понять, почему 4 задание не может быть ответа- Уничтожающая критика на общественные нравы Как к этому заданию готовиться, ведь слова можно разные подобрать? 😮
Промокоды, дающие скидку в Умскул: - 300 рублей на курс Предбанник: LLCM95JO - 500 рублей на Мастер-группу: BOGI1G0HL - 1000 рублей на курс Флеш: QHMOI0ZLJ6
всем бы такое 3 задание на егэ....
факты
Спасибо огромное за разбор, Фариша!!
Фариша, благодарю за разбор ❤
Спасибо за разбор.
Спасибо за разбор, очень полезно! 😍
А можно ли в 6 сочинении взять Швабрина, как героя, который незаслуженно получил авторитет? (когда он держал Машу взаперти)
Да, можно )
И ещё вопрос появился:
А если рассматривать смысловые части стихотворения Белого как стадии принятия горя? Первая строфа - прощание, вторая строфа - боль, похожая на злость, кульминация чувств (пунцовое пламя, надулись паруса, крики чаек), третья - грусть, депрессия (щемящая грусть, заря как символ конца, уплывающий корабль) и четвёртая - принятие (корабль унесло в безбрнжность, небо бледное, облако запылало аметистом). Засчитали бы такой ответ на экзамене?
Конечно, нет одного единственного верного ответа, и стихотворение можно интерпретировать по-разному, главное, с опорой на текст и анализ)
это очень интересно!
Спасибо огромное!❤❤❤
спасибо Фарише за эти ролики
Фариша, спасибо за разбор!!
Фариша, спасибо большое за замечательный разбор!🤗❤️
У меня есть небольшой вопрос... Можно ли в 12.4 сравнивать Ларру и Данко?
Как две крайности да)
фариша золото
Фариша, спасибо за разбор! Ты объясняешь всё предельно ясно и понятно! У меня единственный( возможно глупый) вопрос: раз можно в 11 задании взять стихотворение не из кодификатора, то можно взять своё стихотворение, если оно есть в открытом доступе, т.е по автору, названию в поисковике его можно найти?😅
я не эксперт, но, кажется, лучше так не рисковать) хотя я знаю, что в прошлом году в 11 был вопрос про образ дерева, и некоторые ребята взяли текст "Дайте танк!" и сочинение не обнулили, а кто-то даже получил максимум. Так что думаю, что по правилам нельзя, но если совсем нет вариантов, то можно попробовать понадеяться на лояльность эксперта)
@@лаппа-щ4к ого👀 наверное, риск - не моё 🤡
7:14 а почему не сатира?
А анафора может быть через одну-две строки?
Спасибо большое❤
А можно ли вот так в 10.1 написать по вторую смысловую часть: Во-вторых , душа лирического героя полна грусти :" Я в даль..." Ему не хотелось с нею прощаться , однако он был готов к такому финалу. И уже в последней строке стихотворения , лирический герой отпустил свою любовь и был открыт новым чувствам.
Таким образом, стихотворение поделено на две смысловые части, в первой любовь лирического героя закончилась и он расстался с нею, а второй поэт начинает игру яркими красками, предупреждая нас о чем то светлом и новом. ?
Здравствуйте, Фариша😊
В каких случаях мы пишем лирический герой , а в каких лирический субъект ?
Не совсем понимаю разницу
Разница есть небольшая, но на ЕГЭ это учитывается как синонимы)
Здравствуйте, в 6 задании можно привести в пример Господина из Сан-Франциско, ведь он тоже обезличен и имеет незаслуженный авторитет.
В обществе да, но автор его не уважает)
Думаю, что можно, если правильно расписать.
@@litumsch спасибо. Автор и Хлестакова не уважает, обличает его пороки, как и Бунин указывает на ужасные качества Господина.
Можно в 11 сочинении привести Стих Ахматовой сжала руки под темной вуалью?
Там же тоже изображена разлука?
Можно)
@@litumsch хорошо спасибо 💕
здравствуйте! разве «дурак» есть в кодификаторе?.. спасибо за разбор! ❤️
Нет его, но они в сборник добавили, на ЕГЭ такого не будет)
Спасибо за разбор!
Не могу понять, почему 4 задание не может быть ответа-
Уничтожающая критика на общественные нравы
Как к этому заданию готовиться, ведь слова можно разные подобрать? 😮
Термин должен же быть)
В 12.4 нужно написать про оба примера или например только про героя!!!
Это вопрос?
@@litumsch да, простите перепутал знак
@@JAJA_JAJA два героя должно быть)
@@litumsch спасибо
Промокоды, дающие скидку в Умскул:
- 300 рублей на курс Предбанник: LLCM95JO
- 500 рублей на Мастер-группу: BOGI1G0HL
- 1000 рублей на курс Флеш: QHMOI0ZLJ6