Si, bello e chiaro. Peccato non sempre citi i titoli e gli autori degli spezzoni presi ad esempio (nemmeno in didascalia... e, almeno qui, sarebbe ancora in tempo a farlo 🙏 )
@54talia Lo faccio per focalizzare l'attenzione sul concetto spiegato. Tutte le mie lezioni, rivolte alla scuola secondaria di I grado, sono volutamente poco scientifiche, ma negli alunni possono destare la curiosità necessaria per approfondire. Quindi, non vanno approcciate come una sorta di antologie, ma sempre da un punto di vista didattico, dal messaggio chiaro, semplice, immediato e senza distrazioni. È parte del mio metodo.
@@antonio_guida Molto giusto. Però in descrizione le note si possono mettere... proprio per quegli alunni che, più curiosi, desiderano approfondire: "cos'è quel brano che è stato usato come esempio?" 🤔 Ad ogni modo grazie per il suo splendido lavoro.
@54talia Non è molto pratico lasciare in descrizione i nomi dei brani, per via dei collegamenti che l'utente sarà costretto a fare tornando spesso sulla lezione. Se lo si deve fare lo si fa direttamente in lezione; se si sceglie di non farlo (per i motivi che ho già specificato) non lo si fa neanche in descrizione. Può sembrare paradossale, ma si tratta di una precisa scelta didattica operata sulla base dei risultati che ho potuto riscontrare negli anni sugli alunni.
Ottima sintesi che lascia chiari concetti. Grazie
Grazie a te, Amerigo!
Si, bello e chiaro. Peccato non sempre citi i titoli e gli autori degli spezzoni presi ad esempio (nemmeno in didascalia... e, almeno qui, sarebbe ancora in tempo a farlo 🙏 )
@54talia Lo faccio per focalizzare l'attenzione sul concetto spiegato. Tutte le mie lezioni, rivolte alla scuola secondaria di I grado, sono volutamente poco scientifiche, ma negli alunni possono destare la curiosità necessaria per approfondire. Quindi, non vanno approcciate come una sorta di antologie, ma sempre da un punto di vista didattico, dal messaggio chiaro, semplice, immediato e senza distrazioni. È parte del mio metodo.
@@antonio_guida Molto giusto. Però in descrizione le note si possono mettere... proprio per quegli alunni che, più curiosi, desiderano approfondire: "cos'è quel brano che è stato usato come esempio?" 🤔
Ad ogni modo grazie per il suo splendido lavoro.
@54talia Non è molto pratico lasciare in descrizione i nomi dei brani, per via dei collegamenti che l'utente sarà costretto a fare tornando spesso sulla lezione. Se lo si deve fare lo si fa direttamente in lezione; se si sceglie di non farlo (per i motivi che ho già specificato) non lo si fa neanche in descrizione. Può sembrare paradossale, ma si tratta di una precisa scelta didattica operata sulla base dei risultati che ho potuto riscontrare negli anni sugli alunni.