Jeg tenker dette er noe av den ypperste kritikken vi som lærere har sett, og da er langformatet helt nødvendig. Veldig bra :) Læreplaner i skolen er svært viktige dokumenter for en nasjon, rett og slett. Konteksten min er at jeg valgte å slutte i vgs. etter 14 år.
Det er flott med kritisk tenkning og refleksjon. Det er jo dit man vil at elevene skal, men før man kommer dit så må man faktisk ha kunnskap om det man skal reflekter og være kritisk til, og der skorter dagens skole fundamentalt, da det nærmest blir sett på som et overgrep å gi elever historisk innsikt i et tema over lengre tid!
Det er sjeldent jeg velger å skrive et innlegg av denne karakteren, men jeg føler at det er på sin plass å dele mine opplevelser med Morten, som var min historielærer på Bjerke videregående skole i 2013. I løpet av min 16 år lange skolegang har jeg aldri møtt en mer inkompetent, usympatisk og autoritær lærer enn denne personen. Historie var alltid et fag hvor jeg presterte svært godt, men da vi fikk Morten som lærer, klarte han å stryke meg i faget fordi jeg var syk og hadde gyldig fravær på én prøve av fem det året. Dette førte til at jeg ikke bestod videregående skole og måtte ta opp faget på nytt, til tross for at jeg ba om å få ta prøven når jeg ble frisk. Dette i seg selv er ikke bare urettferdig, men det som virkelig er skremmende er at Morten representerer lærere og får et talerør for sin ideologiske og autoritære pedagogikk. Jeg er overbevist om at jeg kan snakke på vegne av 95% av mine klassekamerater når jeg sier at denne usikre lektoren brukte frykt som sitt viktigste virkemiddel for å undervise. Det var tydelig at han ikke besatt de egenskapene som kreves for å være en god lærer - nemlig omsorg, medmenneskelighet, empati og forståelse. Disiplin er viktig, ja, men det kan oppnås gjennom så mange andre virkemidler enn en autoritær lederstil. Selv har jeg klart meg godt i ettertid. Jeg har oppnådd høyere utdanning og har nå en jobb hvor jeg både har mer innflytelse og tjener bedre enn en lektor på Mortens nivå. Men jeg tenker på alle de stakkars elevene han kan ha ødelagt livene til, spesielt de som kanskje ikke hadde de samme forutsetningene som jeg hadde til å takle et slikt slag. Det er urovekkende å tenke på at barn i 15-årsalderen kan være redde for å gå på skolen på grunn av læreren. Lærere skal motivere sine elever, være noen de ser opp til og respekterer. Dette oppnås gjennom positive egenskaper som omsorg, medmenneskelighet, empati og forståelse. Frykt kan kanskje skape holdningsendringer på kort sikt, men det er ikke den rette metoden i et land som Norge. Barn skal ikke måtte frykte for å gå på skolen. Jeg oppfordrer alle som leser dette til å være varsomme med denne inkompetente idioten. Hadde Morten vært lærer for mine barn, hadde jeg tatt dem ut fra skolen umiddelbart.
Din beskrivelse av vedkommende virker nesten litt for karikert for å være hele sannheten. Den minner meg litt om når små barn kommer med krokodilletårer, og påstår at en annen elev "...slo meg uten grunn!" Litt erfaring fra jobb i barneskolen forteller meg at det sjelden er så ensidig som eleven gjerne vil ha det til. Den andre eleven var kanskje ikke uskyldig, men hen slo nok ikke "uten grunn".
Bort med karakterer først og fremst, det er meningsløst om man ikke ønsker å utdanne nye Kristin Clemet-kopier. Det er bedre om skole handler om noe annet enn å bli målt på evnen til å svare "riktig" og smiske med læreren. Ellers: Ut med ipad og maskiner, mulighet til å velge bort realfag tidligere.
Det er det dummeste jeg har hørt. Karakterer er helt nødvendig. Personlig blir jeg motivert av konkurransen karakterer medfører. Blir også motivert når noen stiller tydelige og strenge krav til meg.
@@ragnarkisten elevenes kompetanse trenger ikke å måles. Læring går på noe langt viktigere enn målbar kompetanse. Det de lærer på skolen nå for tiden er også veldig mangelfullt.
@@alpehyl Selvsagt trenger kompetansen å måles, om elever skal få innpass på høyere studier. Men, jeg sier ikke at karakterer er den eneste måten å gjøre dette på. Sånn sett er karakterer en distraksjon fra det de egentlig symboliserer, nemlig elevenes faglige kompetanse i ulike fag. Steinerskolen er jo et levende eksempel på en skole uten karakterer, men nå må dette omskrives når de skal søke seg videre, så jeg tror det er litt urealistisk å tro at man vil frafalle karakterer med det første. Systemet trumfer nok for det meste andre og alternative løsninger.
KONA til EInstein var matematisk genial. Pedagogikk er å trene folk som ikke er i stand til å tenke selv(barn og evneveike). Det eneste man lærer på skolen er lydighet.
God episode. Morten var læreren min i historie. En utrolig flink og sympatisk lærer.
Jeg tenker dette er noe av den ypperste kritikken vi som lærere har sett, og da er langformatet helt nødvendig. Veldig bra :) Læreplaner i skolen er svært viktige dokumenter for en nasjon, rett og slett. Konteksten min er at jeg valgte å slutte i vgs. etter 14 år.
Det er flott med kritisk tenkning og refleksjon. Det er jo dit man vil at elevene skal, men før man kommer dit så må man faktisk ha kunnskap om det man skal reflekter og være kritisk til, og der skorter dagens skole fundamentalt, da det nærmest blir sett på som et overgrep å gi elever historisk innsikt i et tema over lengre tid!
Det er sjeldent jeg velger å skrive et innlegg av denne karakteren, men jeg føler at det er på sin plass å dele mine opplevelser med Morten, som var min historielærer på Bjerke videregående skole i 2013. I løpet av min 16 år lange skolegang har jeg aldri møtt en mer inkompetent, usympatisk og autoritær lærer enn denne personen. Historie var alltid et fag hvor jeg presterte svært godt, men da vi fikk Morten som lærer, klarte han å stryke meg i faget fordi jeg var syk og hadde gyldig fravær på én prøve av fem det året. Dette førte til at jeg ikke bestod videregående skole og måtte ta opp faget på nytt, til tross for at jeg ba om å få ta prøven når jeg ble frisk.
Dette i seg selv er ikke bare urettferdig, men det som virkelig er skremmende er at Morten representerer lærere og får et talerør for sin ideologiske og autoritære pedagogikk. Jeg er overbevist om at jeg kan snakke på vegne av 95% av mine klassekamerater når jeg sier at denne usikre lektoren brukte frykt som sitt viktigste virkemiddel for å undervise. Det var tydelig at han ikke besatt de egenskapene som kreves for å være en god lærer - nemlig omsorg, medmenneskelighet, empati og forståelse. Disiplin er viktig, ja, men det kan oppnås gjennom så mange andre virkemidler enn en autoritær lederstil.
Selv har jeg klart meg godt i ettertid. Jeg har oppnådd høyere utdanning og har nå en jobb hvor jeg både har mer innflytelse og tjener bedre enn en lektor på Mortens nivå. Men jeg tenker på alle de stakkars elevene han kan ha ødelagt livene til, spesielt de som kanskje ikke hadde de samme forutsetningene som jeg hadde til å takle et slikt slag. Det er urovekkende å tenke på at barn i 15-årsalderen kan være redde for å gå på skolen på grunn av læreren.
Lærere skal motivere sine elever, være noen de ser opp til og respekterer. Dette oppnås gjennom positive egenskaper som omsorg, medmenneskelighet, empati og forståelse. Frykt kan kanskje skape holdningsendringer på kort sikt, men det er ikke den rette metoden i et land som Norge. Barn skal ikke måtte frykte for å gå på skolen.
Jeg oppfordrer alle som leser dette til å være varsomme med denne inkompetente idioten. Hadde Morten vært lærer for mine barn, hadde jeg tatt dem ut fra skolen umiddelbart.
Din beskrivelse av vedkommende virker nesten litt for karikert for å være hele sannheten. Den minner meg litt om når små barn kommer med krokodilletårer, og påstår at en annen elev "...slo meg uten grunn!"
Litt erfaring fra jobb i barneskolen forteller meg at det sjelden er så ensidig som eleven gjerne vil ha det til. Den andre eleven var kanskje ikke uskyldig, men hen slo nok ikke "uten grunn".
her var det mye fornuftig.
👍
To timer med en som stammer til sammen 400 ganger er utrolig slitsomt å lytte til. Men temaet er jo bra og viktig og nyttig.
Tragisk. Så bortkasta. Alle skal ned tydeligvis. Full fordumming.
Når alle skal med, blir resultatet at alle går ned, faglig.
De jobber seg i hjel for 0kr per time
Bort med karakterer først og fremst, det er meningsløst om man ikke ønsker å utdanne nye Kristin Clemet-kopier. Det er bedre om skole handler om noe annet enn å bli målt på evnen til å svare "riktig" og smiske med læreren. Ellers: Ut med ipad og maskiner, mulighet til å velge bort realfag tidligere.
Hvilke kriterier skal man legge til grunn for elevenes kompetanse om man ikke bruker karakterer da?
Det er det dummeste jeg har hørt. Karakterer er helt nødvendig. Personlig blir jeg motivert av konkurransen karakterer medfører. Blir også motivert når noen stiller tydelige og strenge krav til meg.
@@vetlelg da har du et problem, om du trenger konkurranse for å motivere deg...
@@ragnarkisten elevenes kompetanse trenger ikke å måles. Læring går på noe langt viktigere enn målbar kompetanse. Det de lærer på skolen nå for tiden er også veldig mangelfullt.
@@alpehyl Selvsagt trenger kompetansen å måles, om elever skal få innpass på høyere studier. Men, jeg sier ikke at karakterer er den eneste måten å gjøre dette på. Sånn sett er karakterer en distraksjon fra det de egentlig symboliserer, nemlig elevenes faglige kompetanse i ulike fag. Steinerskolen er jo et levende eksempel på en skole uten karakterer, men nå må dette omskrives når de skal søke seg videre, så jeg tror det er litt urealistisk å tro at man vil frafalle karakterer med det første. Systemet trumfer nok for det meste andre og alternative løsninger.
Dette samsvarer mye med mine egne erfaringer som lektor i ungdomsskolen.
Wolf. Knasking er ikke lov.
Yderst merkelig at man ikke lærer om hvordan læring forgår, biologisk mm.
På ingeniørstudier er det fortsatt kun penn og papir
Meget bra intervju.
Hugs at ikke alt er galt i skolen.
KONA til EInstein var matematisk genial. Pedagogikk er å trene folk som ikke er i stand til å tenke selv(barn og evneveike). Det eneste man lærer på skolen er lydighet.
Hva er sammenhengen mellom de to første setningene?
@@vladimiruljanov4001 ingen ting.
@@vladimiruljanov4001 ingen sammenheng. skulle kanskje notert tidslinje