J'ai pratiqué l'IEF pendant 1 an avec mon fils (en CP) avec le soutien de cours par correspondance et tout s'est bien passé. En effet tout le monde redoute l'inspection mais il faut garder à l'esprit que ces personnes veulent, comme nous, le bien-être de l'enfant. Donc ce ne sont pas des "ennemis" mais plutôt des alliés pour des conseils et s'améliorer. En effet le plus difficile c'est le côté affectif en tant que parent-professeur. Merci pour vos vidéos bienveillantes 🌹
@@Actimomes Quelle déception de vous entendre sur ce sujet, moi qui suivait votre chaîne avec intérêt. Est-ce à dire que vous interprétez le texte officiel selon votre biais de professeur de maternelle, pour qui il ne peut exister aucun intérêt propre à l'enfant autre que le handicap, l'itinérance et la maltraitance? Les trois motifs que vous citez sont pleinement indépendants du motif 4 qui se trouve également dans les textes. En tant que juriste, je trouve dramatique ce genre d'affichage de biais dans l'exclusion consciente d'un motif existant. C'est bien en raison de ce type de raisonnements, partagés par certaines académies que de nombreux enfants et familles se retrouvent en difficulté lors de la réalisation de leurs dossiers. C'est bien triste que vous contribuiez à cela, et c'est par ailleurs malhonnête le motif 4 existant bien que la charge de la preuve de son existence pour l'enfant revenant aux parents.
@@lespetitessouris297 Bonjour, pouvez vous développer votre interprétation du point 4? Je suis prêt à publier une courte vidéo en vous citant si je suis convaincu par votre démonstration. Je n'ai aucune opposition avec l'IEF (bien au contraire)dont je trouve l'objectif très intéressant.
Les liens vers les programmes ne fonctionnent pas sur le mémo avec un tel. Dommage ! Je cherchais surtout ce type d’information pas pour faire IEF, mais plus pour organiser les activités avec mon fils, car les enseignants sont souvent absents (maladie, formation, réunion, grèves…) et les remplaçants ne sont pas prioritaires pour des élèves de maternelle !
Cliquez ici pour téléchargez la fiche mémo : 👉 actimomes.com/IEFYT
Merci , merci, et que Dieu vous bénisse.
Merci beaucoup pour votre commentaire. Que Dieu vous bénisse également.
J'ai pratiqué l'IEF pendant 1 an avec mon fils (en CP) avec le soutien de cours par correspondance et tout s'est bien passé.
En effet tout le monde redoute l'inspection mais il faut garder à l'esprit que ces personnes veulent, comme nous, le bien-être de l'enfant. Donc ce ne sont pas des "ennemis" mais plutôt des alliés pour des conseils et s'améliorer.
En effet le plus difficile c'est le côté affectif en tant que parent-professeur.
Merci pour vos vidéos bienveillantes 🌹
Merci beaucoup pour votre retour d'expérience très utile à ceux qui voudraient se lancer dans l'aventure.🙏
Bonjour quel cours avez vous pris pur le cp ?
@@wawaclerieux176 les Cours PI, ils sont excellent et très à l'écoute 👌
Super, merci pour votre aide.
Bonjour ! Quelle information en particulier vous a été utile ?
Bonjour ce ne sont pas les seuls motifs pour faire l’IEF, quid du motif 4 situation propre à l’enfant?
J'ai proposé ma compréhension des documents officiels que vous pouvez consulter via les liens de la fiche mémo. Belle journée
@@Actimomes Quelle déception de vous entendre sur ce sujet, moi qui suivait votre chaîne avec intérêt. Est-ce à dire que vous interprétez le texte officiel selon votre biais de professeur de maternelle, pour qui il ne peut exister aucun intérêt propre à l'enfant autre que le handicap, l'itinérance et la maltraitance? Les trois motifs que vous citez sont pleinement indépendants du motif 4 qui se trouve également dans les textes. En tant que juriste, je trouve dramatique ce genre d'affichage de biais dans l'exclusion consciente d'un motif existant. C'est bien en raison de ce type de raisonnements, partagés par certaines académies que de nombreux enfants et familles se retrouvent en difficulté lors de la réalisation de leurs dossiers. C'est bien triste que vous contribuiez à cela, et c'est par ailleurs malhonnête le motif 4 existant bien que la charge de la preuve de son existence pour l'enfant revenant aux parents.
@@lespetitessouris297 Bonjour, pouvez vous développer votre interprétation du point 4? Je suis prêt à publier une courte vidéo en vous citant si je suis convaincu par votre démonstration. Je n'ai aucune opposition avec l'IEF (bien au contraire)dont je trouve l'objectif très intéressant.
Les liens vers les programmes ne fonctionnent pas sur le mémo avec un tel. Dommage ! Je cherchais surtout ce type d’information pas pour faire IEF, mais plus pour organiser les activités avec mon fils, car les enseignants sont souvent absents (maladie, formation, réunion, grèves…) et les remplaçants ne sont pas prioritaires pour des élèves de maternelle !
Oui, je viens de m'en rendre compte. Je travaille dessus et remets ça en ligne ce soir.
Bonsoir, la fiche mémo est à jour et les liens fonctionnent maintenant. Merci pour votre message et belle soirée