Exelente vídeo profe, aunque tambien para que quede más clara la explicación del ultimo ejercicio se puede sacr minmo comun multiplo de n, 1, m es nm (es dividendo)y se divide entre n, 1 y m y el cociente se multiplica en los numeradores...🙂. Muchas gracias por sus tutoriales. Dios Padre le bendiga👋👍
Tengo esta fórmula Rn=R[2-e^-0.17(n-1)] me gustaría saber como despejar n teniendo en cuenta que Rn no es n multiplicando a R sino un valor independiente de n
Lo de que pasa al otro miembro con lo inverso eso es falso porqué ningún elemento se mueve a ningún lado, lo que se debe hacer es: 1- Ubicar en la ecuación que elemento acompaña (en el miembro donde se ubica) a la incógnita y como hacer para eliminarlo. 2 - Para eliminarlo, se procede a añadir el contrario a éste, pero cuidando que lo agregado también se repita al otro miembro de la ecuación, para que ésta no se altere, y así sucesivamente, hasta lograr despejar el término que queremos. Ésta es la esencia de despejar!!
11:35 | Otra forma de hacerlo es multiplicar ambos miembros por el *mcm* de m y n que es *mn*. Quedando la ecuación: xm - m² = 2mn - nx + n² | xm + nx = m² + 2mn + m² | x(m + n) = (m + n)² | x = (m + n)² ÷ (m + n) | *x = m + n*. Como tu dices no sólo hay una forma de despejar. buen video
Yo quiero saber quién inventó esto.. Pasamos nuestra juventud rompiendo el coco y al final en la vida jamás usamos...la real es sumar y restar nada más
Una pregunta, en el primer despeje, en el minuto 1:26 al haber pasado el denominador al lado contrario quedó una multiplicacion y quitó los paréntesis, o sea, multiplicó los términos. Pero en otro vídeo quedaba una multiplicacion igual y solo paso uno de los términos que se multiplicaban al lado contrario, no entendí porque ahora hizo algo diferente
Porque sino te queda 2m-x-n, el paréntesis indica que (x-n) debe ser resuelto antes de restarle a 2m. Hace la prueba, reemplaza las letras por numero y hace la cuenta con y sin paréntesis, vas a ver que te dan cosas distintas.
Exelente vídeo profe, aunque tambien para que quede más clara la explicación del ultimo ejercicio se puede sacr minmo comun multiplo de n, 1, m es nm (es dividendo)y se divide entre n, 1 y m y el cociente se multiplica en los numeradores...🙂. Muchas gracias por sus tutoriales. Dios Padre le bendiga👋👍
Al fin estaba buscando un ejercicio como el ejercicio 1. Te lo agradezco 🙂
Muchas gracias por el arte de enseñar. Muy entendible
Gracias por tu dedicación, esta muy bien explicado.
Sensacional vídeo aula.
gracias me ayuda mucho en mi clase de fisica 😋
Good video , very helpful.
Gracias😊
Te felicito profesor eres genial
Muchas gracias inge!
Saludos cordiales. 🙂✌️
De todo corazón espero tu canal siga creciendo. ¡¡Éxito!! :)
Muchisimas gracias 🙂
Excelente...
Tenía como 30 años sin hacer una ecuación y la hice excelente.
Esto de las matemáticas es como andar en bicicleta... No se olvida 😂😃👍🏼
Tengo esta fórmula
Rn=R[2-e^-0.17(n-1)]
me gustaría saber como despejar n teniendo en cuenta que Rn no es n multiplicando a R sino un valor independiente de n
Me equivoqué en el resultados de todos, necesito repasar más
👍
Lo de que pasa al otro miembro con lo inverso eso es falso porqué ningún elemento se mueve a ningún lado, lo que se debe hacer es:
1- Ubicar en la ecuación que elemento acompaña (en el miembro donde se ubica) a la incógnita y como hacer para eliminarlo.
2 - Para eliminarlo, se procede a añadir el contrario a éste, pero cuidando que lo agregado también se repita al otro miembro de la ecuación, para que ésta no se altere, y así sucesivamente, hasta lograr despejar el término que queremos.
Ésta es la esencia de despejar!!
11:35 | Otra forma de hacerlo es multiplicar ambos miembros por el *mcm* de m y n que es *mn*. Quedando la ecuación: xm - m² = 2mn - nx + n² | xm + nx = m² + 2mn + m² | x(m + n) = (m + n)² | x = (m + n)² ÷ (m + n) | *x = m + n*. Como tu dices no sólo hay una forma de despejar. buen video
Y estaría correcto? Porque la respuesta es diferente.
Así fue como yo lo hice 😃
@@stonebrad4914 No, a mi me dió: x = m + n. Este fue el resultado del video en 16:05.
me quedo como fraccion, esta bien dejarlo así?
Yo quiero saber quién inventó esto..
Pasamos nuestra juventud rompiendo el coco y al final en la vida jamás usamos...la real es sumar y restar nada más
Se pudo haber simplificado la -s/-s
que paso con el 2 mn?
Amigo por qué no usaste el método de distribución en el segundo ejercicio pero en el primer ejercicio si?
Una pregunta, en el primer despeje, en el minuto 1:26 al haber pasado el denominador al lado contrario quedó una multiplicacion y quitó los paréntesis, o sea, multiplicó los términos.
Pero en otro vídeo quedaba una multiplicacion igual y solo paso uno de los términos que se multiplicaban al lado contrario, no entendí porque ahora hizo algo diferente
a mi me salio r=(s-a)/(s-l)
Alguien me ayuda con m-n=7
2A=hB+hb , hb=2A-hB , b=2A-hB todo sobre h. Ejemplo 2.Esta respuesta es igual que la de usted profesor? b=2A/h - B ??
Hola gravias por tu videos una observacion pequena explivas demasiado rapido.
no das clases por zoom o por meet o otras aplicaciones de videollamada
Y si me mandan a despejar más de un termino?, mi profesor ha mandado solo ejercicios con más de un termino para despejar
En el vídeo anterior de despeje de formulas lo hace
Resen x mi para no reprovar
12:10 "se pone entreparentesis por el signo negativo" no entendí eso, es alguna regla de las matematicas? sorry por ser lento xD
Porque sino te queda 2m-x-n, el paréntesis indica que (x-n) debe ser resuelto antes de restarle a 2m.
Hace la prueba, reemplaza las letras por numero y hace la cuenta con y sin paréntesis, vas a ver que te dan cosas distintas.
"Erre"
No sé cómo resolver el siguiente ejercicio. f=(v-(V/v))*F
F
Ere ._: