Lo de que pasa al otro miembro con lo inverso eso es falso porqué ningún elemento se mueve a ningún lado, lo que se debe hacer es: 1- Ubicar en la ecuación que elemento acompaña (en el miembro donde se ubica) a la incógnita y como hacer para eliminarlo. 2 - Para eliminarlo, se procede a añadir el contrario a éste, pero cuidando que lo agregado también se repita al otro miembro de la ecuación, para que ésta no se altere, y así sucesivamente, hasta lograr despejar el término que queremos. Ésta es la esencia de despejar!!
Exelente vídeo profe, aunque tambien para que quede más clara la explicación del ultimo ejercicio se puede sacr minmo comun multiplo de n, 1, m es nm (es dividendo)y se divide entre n, 1 y m y el cociente se multiplica en los numeradores...🙂. Muchas gracias por sus tutoriales. Dios Padre le bendiga👋👍
11:35 | Otra forma de hacerlo es multiplicar ambos miembros por el *mcm* de m y n que es *mn*. Quedando la ecuación: xm - m² = 2mn - nx + n² | xm + nx = m² + 2mn + m² | x(m + n) = (m + n)² | x = (m + n)² ÷ (m + n) | *x = m + n*. Como tu dices no sólo hay una forma de despejar. buen video
Yo quiero saber quién inventó esto.. Pasamos nuestra juventud rompiendo el coco y al final en la vida jamás usamos...la real es sumar y restar nada más
Tengo esta fórmula Rn=R[2-e^-0.17(n-1)] me gustaría saber como despejar n teniendo en cuenta que Rn no es n multiplicando a R sino un valor independiente de n
Una pregunta, en el primer despeje, en el minuto 1:26 al haber pasado el denominador al lado contrario quedó una multiplicacion y quitó los paréntesis, o sea, multiplicó los términos. Pero en otro vídeo quedaba una multiplicacion igual y solo paso uno de los términos que se multiplicaban al lado contrario, no entendí porque ahora hizo algo diferente
Porque sino te queda 2m-x-n, el paréntesis indica que (x-n) debe ser resuelto antes de restarle a 2m. Hace la prueba, reemplaza las letras por numero y hace la cuenta con y sin paréntesis, vas a ver que te dan cosas distintas.
Gracias por tu dedicación, esta muy bien explicado.
Al fin estaba buscando un ejercicio como el ejercicio 1. Te lo agradezco 🙂
Muchas gracias por el arte de enseñar. Muy entendible
Lo de que pasa al otro miembro con lo inverso eso es falso porqué ningún elemento se mueve a ningún lado, lo que se debe hacer es:
1- Ubicar en la ecuación que elemento acompaña (en el miembro donde se ubica) a la incógnita y como hacer para eliminarlo.
2 - Para eliminarlo, se procede a añadir el contrario a éste, pero cuidando que lo agregado también se repita al otro miembro de la ecuación, para que ésta no se altere, y así sucesivamente, hasta lograr despejar el término que queremos.
Ésta es la esencia de despejar!!
Exelente vídeo profe, aunque tambien para que quede más clara la explicación del ultimo ejercicio se puede sacr minmo comun multiplo de n, 1, m es nm (es dividendo)y se divide entre n, 1 y m y el cociente se multiplica en los numeradores...🙂. Muchas gracias por sus tutoriales. Dios Padre le bendiga👋👍
Excelente...
Tenía como 30 años sin hacer una ecuación y la hice excelente.
Esto de las matemáticas es como andar en bicicleta... No se olvida 😂😃👍🏼
gracias me ayuda mucho en mi clase de fisica 😋
Te felicito profesor eres genial
11:35 | Otra forma de hacerlo es multiplicar ambos miembros por el *mcm* de m y n que es *mn*. Quedando la ecuación: xm - m² = 2mn - nx + n² | xm + nx = m² + 2mn + m² | x(m + n) = (m + n)² | x = (m + n)² ÷ (m + n) | *x = m + n*. Como tu dices no sólo hay una forma de despejar. buen video
Y estaría correcto? Porque la respuesta es diferente.
Así fue como yo lo hice 😃
@@stonebrad4914 No, a mi me dió: x = m + n. Este fue el resultado del video en 16:05.
De todo corazón espero tu canal siga creciendo. ¡¡Éxito!! :)
Muchisimas gracias 🙂
Muchas gracias inge!
Saludos cordiales. 🙂✌️
Yo quiero saber quién inventó esto..
Pasamos nuestra juventud rompiendo el coco y al final en la vida jamás usamos...la real es sumar y restar nada más
Sensacional vídeo aula.
me quedo como fraccion, esta bien dejarlo así?
Gracias😊
Me equivoqué en el resultados de todos, necesito repasar más
Good video , very helpful.
Amigo por qué no usaste el método de distribución en el segundo ejercicio pero en el primer ejercicio si?
que paso con el 2 mn?
2A=hB+hb , hb=2A-hB , b=2A-hB todo sobre h. Ejemplo 2.Esta respuesta es igual que la de usted profesor? b=2A/h - B ??
Tengo esta fórmula
Rn=R[2-e^-0.17(n-1)]
me gustaría saber como despejar n teniendo en cuenta que Rn no es n multiplicando a R sino un valor independiente de n
wowowowow
Una pregunta, en el primer despeje, en el minuto 1:26 al haber pasado el denominador al lado contrario quedó una multiplicacion y quitó los paréntesis, o sea, multiplicó los términos.
Pero en otro vídeo quedaba una multiplicacion igual y solo paso uno de los términos que se multiplicaban al lado contrario, no entendí porque ahora hizo algo diferente
Y si me mandan a despejar más de un termino?, mi profesor ha mandado solo ejercicios con más de un termino para despejar
En el vídeo anterior de despeje de formulas lo hace
Se pudo haber simplificado la -s/-s
Hola gravias por tu videos una observacion pequena explivas demasiado rapido.
👍
a mi me salio r=(s-a)/(s-l)
no das clases por zoom o por meet o otras aplicaciones de videollamada
Alguien me ayuda con m-n=7
Resen x mi para no reprovar
12:10 "se pone entreparentesis por el signo negativo" no entendí eso, es alguna regla de las matematicas? sorry por ser lento xD
Porque sino te queda 2m-x-n, el paréntesis indica que (x-n) debe ser resuelto antes de restarle a 2m.
Hace la prueba, reemplaza las letras por numero y hace la cuenta con y sin paréntesis, vas a ver que te dan cosas distintas.
No sé cómo resolver el siguiente ejercicio. f=(v-(V/v))*F
F
"Erre"
Me enrredo mucho 😢
Ere ._: