Interessante é que o professor atua no mercado e não somente em sala de aula. Ele traz exemplos de sua empresa. Professores que atuam no mercado agregam mais valor em sala de aula. Parabéns professor.
Kenneth parabéns pela aula, estou realizando o curso de Gestão Pública pela UNINTER e fui recomendado à assistir este video. Estava sem entender nada da aula de uma outra professora sem dúvidas aprendi agora, muito bom rapaz. Valeu!!!
Kenneth Corrêa, seu vídeo é muito bom, parabéns, eu Fiz Administração de empresas e tive essa mesma aula com outro professor, que não soube transformar o conhecimento tácito dele em explicito....parabéns...seus vídeo são ótimos.
Muito bom, transparente e, de fácil compreensão para todos os ouvintes da sala, recipiente. deixou muito claro o que é TÁCITO e EXPLÍCITO. Conseguiu o meu Joinha.
Sou estudante ead, e isso(debate) me faz falta para fixar o conhecimento, ouvindo os colegas agregarem exemplos e perguntas imperceptíveis aumenta o conhecimento 😔
Ótimo vídeo, aprendi finalmente diferenciar tácito de explícito, achei que não iria entender gestão do conhecimento, depois de seu vídeo tudo o mais clareou em minha cabeça.
Li 12 páginas de um livro. As informações ficaram vagas. ao asistir 00:03:30 min do seu vídeo já entendi o que vem a ser conhecimento Tácito e Explicito! Parabéns!
Nossa como vocês reclamam, deixem os alunos falarem, isso é uma sala de aula. Se prestarem atenção no vídeo devem ter percebido que o conhecimento não é apenas tácito, então a participação dos alunos é válida.
Concordo, mas as participações foram precoces, ai formatação do conteúdo ainda não está explícito. Ele não estava ali para "resolver problemas"mas sim abrir ideologias para que os alunos empregam o conteúdo em suas atividades.
Parabéns pelas aula, mas percebi um grande número de participação das outras pessoas e não conseguimos ouvir a todos os comentários, que são muito importantes. Sugiro disponibilizar um microfone para ser encaminhado para as pessoas. Obrigado.
Ele deixou os participantes fazer perguntas e não deu prosseguimento ao conteúdo. . Deveria apresentar o conteúdo e depois responder ás dúvidas sobre o emprego do mesmo.
Verdade Pedro Paulo e Pobre filosofia!! Em algumas aulas eu deixo um pouco mais aberto aos alunos, e as vezes isso compromete o conteúdo! Como o vídeo tem mais de 10 anos, vou fazer um conteúdo atualizado sobre o tema!
@@Kenneth-Correa disse isso não com relação a sua aula, estava me referindo aos ensinamentos (falta) que tenho tido na academia. Os professores tem pouco material!!
![Eminem - Somebody Save Me (feat. Jelly Roll) [Official Music Video]](http://i.ytimg.com/vi/Vwa0HenQMi4/mqdefault.jpg)
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Interessante é que o professor atua no mercado e não somente em sala de aula. Ele traz exemplos de sua empresa. Professores que atuam no mercado agregam mais valor em sala de aula. Parabéns professor.
Kenneth parabéns pela aula, estou realizando o curso de Gestão Pública pela UNINTER e fui recomendado à assistir este video. Estava sem entender nada da aula de uma outra professora sem dúvidas aprendi agora, muito bom rapaz. Valeu!!!
Dentre tantos vídeos que vi,nenhum foi tão esclarecido e produtivo igual ao desse professor! Parabéns, didática excepcional!
Excelente trabalho amei❤️👏👏👏 não tinha ideia o que seria um
conhecimento tácito e explícito.
Kenneth Corrêa, seu vídeo é muito bom, parabéns, eu Fiz Administração de empresas e tive essa mesma aula com outro professor, que não soube transformar o conhecimento tácito dele em explicito....parabéns...seus vídeo são ótimos.
Muito bom, transparente e, de fácil compreensão para todos os ouvintes da sala, recipiente. deixou muito claro o que é TÁCITO e EXPLÍCITO. Conseguiu o meu Joinha.
Parabéns também para os alunos que super participaram da aula....
Parabéns pelo profissionalismo! Quem dera se todos fossem como você!
Muito Bom valeu a Pena..Obrigado..
Vai me ajudar nas Provas.
Sou estudante ead, e isso(debate) me faz falta para fixar o conhecimento, ouvindo os colegas agregarem exemplos e perguntas imperceptíveis aumenta o conhecimento 😔
Também estudo EAD e realmente faz falta esses debates, dúvidas , que com esses exemplos e questionamentos conseguimos associar a teoria.
Ótimo vídeo, aprendi finalmente diferenciar tácito de explícito, achei que não iria entender gestão do conhecimento, depois de seu vídeo tudo o mais clareou em minha cabeça.
Parabéns Kenneth, vc tem uma ótima didática.
Adorei essa aula. Parabéns pelo trabalho.
Você é um ótimo professor, gostei muito! Tenho prova Terça-feira e estou estudando com suas aulas. Muito obrigada por disponibilizar esse material!
ótimo !!!
Estou estudando isso hoje em dia e esse professor e muito bom...Parabéns 👏👏👏
Que bom que gostou! Aproveite o conteúdo, não esqueça de se inscrever! Tem vídeo novo todo dia!
@@Kenneth-Correa já me escrevi ☺
tenho uma apresentçao sobre Explicito e Tacito fiquei olhando e aprdi mais por aki! muito esse Professor
Muito bom mesmo, gostei muito...
Obrigado
Muito bom.
Ótimo vídeo
BOM
muito bom. claro e simples.
10!!!!!
Muito bom!
Li 12 páginas de um livro. As informações ficaram vagas. ao asistir 00:03:30 min do seu vídeo já entendi o que vem a ser conhecimento Tácito e Explicito! Parabéns!
nunca me identifiquei tanto em um comentário kkkk
@@KlaudiaMiranda me dei bem na prova, ufa!
Excelente aula!!!! Parabéns, professor!!!!
Nossa como vocês reclamam, deixem os alunos falarem, isso é uma sala de aula. Se prestarem atenção no vídeo devem ter percebido que o conhecimento não é apenas tácito, então a participação dos alunos é válida.
Concordo, mas as participações foram precoces, ai formatação do conteúdo ainda não está explícito. Ele não estava ali para "resolver problemas"mas sim abrir ideologias para que os alunos empregam o conteúdo em suas atividades.
Parabéns pelas aula, mas percebi um grande número de participação das outras pessoas e não conseguimos ouvir a todos os comentários, que são muito importantes. Sugiro disponibilizar um microfone para ser encaminhado para as pessoas. Obrigado.
alguma relação com o internalismo x externalismo?
tem ligação com o Putnam e suas ideias sobre o conhecimento? externalismo.
estou aprendendo sobre filosofia da mente e achei a matéria confusa e sem material...
Ele deixou os participantes fazer perguntas e não deu prosseguimento ao conteúdo. . Deveria apresentar o conteúdo e depois responder ás dúvidas sobre o emprego do mesmo.
Verdade Pedro Paulo e Pobre filosofia!! Em algumas aulas eu deixo um pouco mais aberto aos alunos, e as vezes isso compromete o conteúdo! Como o vídeo tem mais de 10 anos, vou fazer um conteúdo atualizado sobre o tema!
@@Kenneth-Correa disse isso não com relação a sua aula, estava me referindo aos ensinamentos (falta) que tenho tido na academia. Os professores tem pouco material!!
@@Pobrefilosofia Entendi!!
Muito boa a aula, mas estes alunos falam mais que o professor, estão fazendo o que lá???