Урок №19. Квадратні рівняння (8 клас. Алгебра)
HTML-код
- Опубликовано: 8 сен 2024
- Відеоурок з алгебри для 8 класу загальноосвітньої школи.
💲 Підтримати створення нових відеоуроків:
- ПриватБанк: UA983052990000026006014918970 (IBAN)
- PayPal: topshkolaof@gmail.com
- send.monobank....
✔️ «Топ школа» в інших соціальних мережах:
- Наш сайт: shkola.top/
- Facebook: / shkolatop
- Instagram: / topshkola
- Viber: invite.viber.c...
- TikTok: / topshkola
Питання-завдання, які звучать у відео, за правильні відповіді на які можна отримати від мене вподобайку:
- відповіді на домашнє завдання;
- що за споруда та місто зображено на фото?
- скільки правильних відповідей за тестування в тебе вийшло?
- що таке алгоритм?
22:20 10
trykutnyk
Алгоритм- це послідовність точно визначених дій, що однозначно призводять до вирішення поставленого завдання.
10 балів
1. Алгоритм --- послідовність дій.
2. Немає 108 секунди.
3. Ви дуже гарно пояснюєте ;)
МОЖНА ВПОДОБАЙКУ БУДЬ-ЛАСКА :))))))))))
Зробіть будь ласка урок на тему "Теорема Вієта"
Я її знаю)
Так це буде непогано
Насправді тема дуже легка просто треба один раз на уроці послухати)
@@trufelokk Знаешь, плевать как-то
@@julfor7231 А мені на тебе)
Большое спасибо, отлично обьясняите только сейчас понял, особенно на карантине, когда учетиля мало обьясняют, и много задают .
Дякую велике!!Вчителя у школі кажуть щось на своєму та зовсім не пояснюють,а ви пояснююєте ВСЕ,що я хочу знати:))))дякую Вам!
Дуже дякую! Ваше відео допомагає при дистанційному навчанні! Ви подаєте матеріал цікаво і зрозуміло. Що стосується тестів... В мене всі відповіді співпали))
Бажаю Вам успіхів і творчої наснаги!
14:48 Олександр Борисович сказав на п'ятій хвилині сто восьмій секунді, а сто вісім секунд, такого бути не може.
Так було задумано))
пасхалко!!!
Давайте подержим его своими коментареями и лайками!!!
большое спасибо, из-за пропуска урока вообще не понял тему, а благодаря вам на память выучил, еще раз большое спасибо!
Правильный ответ:корней нет. Там получается большое число с минусом(-185.75)
Да у меня тоже, смотрю комментарии пишут что получается -2,5 что то такое
Там потрібно знайти другий КОЕФІЦІЄНТ, а не корінь.b=-2,5.
ну да, если дискриминант с минусом, тогда корней нет, сказали, что дальше уже можно не решать
Домашнє завдання: другий коефіцієнт дорівнює -2,5.
Дякую велике. Під час карантину це дуже допомагає.
А як ти це зрозумів?
@@WinchesterHistory він/вона подивилася це відео,і зрозулів/ла
вчитель пояснював все...😂😂
@@ellisa16 я не дуже зрозумів 😅
Воно не рішається/
Ви крутий! Дякую вам за ваші уроки. Люблю ваш канал, ви майстер своєї справи. Дуже зворушливо, що ви спілкуєтесь з нами неначе вживу, тобто і перерви робите під час відео, і розмовляєте так неначе ми ваш клас, ваші рідні учні, це дуже відчувається! Дякую за те, що ви є!
Дякую вам, я цю тему взагалі не розумів, а зараз розумію!))))
Больше видео для 8 класа.
круто коли вчитель сучасний і добре пояснює
Натиснув вподобайку дуже добре пояснюєте.
Дякую все зрозумів!Дуже класно!
Очень классно!!! Прекрасное объяснение. СПАСИБО БОЛЬШОЕ!
велике дякую вам, бо я за такий час зміг зрозуміти все, ви дуже не погано пояснюєте!
дякую, що дивишся
Величезне дякую! Завтра контрольна а я незнаю нічого від слова зовсім(( ще подивлюсь декілька ваших відео на цю тему, і напевно вже буде не 2🤗
Дуже Вам дякую. Усе зрозуміла 😊😊😊👍👍👍
Щіро дякую! Ви вчитель від Бога 🙏 За 15 хвилин пояснили те, що син вже третій тиждень не міг зрозуміти.
сину міцних знань та високих балів
Серьезно. Это так легко.... За 20 минут все понял 😏😁
Доброго дня!! Дякую за таке гарне пояснення теми. Не знаю, щоб робила без вас!!! Домашнє завдання: другий коефіцієнт дорівнює -2,5 .
спасибо благодаря вам в детдом не попал
Ви прекрасно виклали предмет! Я здав річну по алгебрі на 6 балів і вирішив вивчити основні речі які вивчають в 9 класі і ви мені в цьому дуже добре допомагаєте дякую вам велике !!!!!!
дякую, що дивишся
Все очень понятно! Большое вам спасибо
Скажіть будь ласка, як отримати доступ для проходження ваших тестів?
їх можна лише придбати в мене
Трикутник)🕊️В мене 11правильних відповідей з 11! 💫💗Дякую за гарний виклад матеріалу, ви завжди піднімете настрій)✨
11 правильних відповідей , хоча з математики оцінки дуже погані , вчительку не розумію , а ось ваші уроки сподобалися. Дякую!!!
бля привіт бро, ти вже в 11 класі?)
@@Artem52354привіт, я вже в університеті ,2 курс
8 відповідей, дякую за урок!
Спасибо большое, на карантине очень помогает, только я не до конца поняла как формулы используются 😁
ТРИКУТНИК!!!!!!!
Дуже дякую за урок, завжди дивлюся до самісінького кінця!
дякую, що дивишся
15:55 а якщо b=-8, то коли ми знаходимо p1 число буде плюсове? Тобто +8?
так, бо - на - дає +
Коефіцієнт b квадратного рівняння дорівнює -2,5
Олександр Борисович, дякую вам за пояснення цієї теми! Ви дуже зрозуміло пояснюєте. Але, є ще такий нюан якого я не побачив у відеороліку. Якщо перший коофіцієнт більше нуля, то рівняння має два корені, а якщо перший коофіцієнт більше нуля але менший за одиницю, то рівняння має один корень. Та ще можна сказати якщо дискрімінант набувае від'ємних значень, то він немає дійсного кореня, хоча це і так зрозуміло. Ще раз дякую!
якщо я розповідатиму про всі нюанси, то уроки знову будуть 45-60 хвилин, а учні просять тільки головне та основне
Дякую за урок ,бо ми зараз не вчимося,у нас карантин.Добре що хоч є відеоуроки з Математики для всіх класів.
Можете допомогти із завданнями
1. Розкладіть на множники квадратний тричлен 10х^2-7х+3
2. Розв'язати рівняння 1) х^4-5х^2+4=0
2) х^2-4 = 3х
--------- ----(риска дробу)
Х+1. Х+1
3. Скоротіть дріб 1) а^2+5а-14
---------------(риска дробу)
а^2+14а
2) х^2-11х+24
----------------(риска дробу)
х^2-х-6
дякую за урок, все зрозуміло, 10/11 балів!🙌🏻 трикутник
Учениця поділилася відео з другом, вона заслуговує на вподобайку)
Все зрозуміло. Коротко і ясно.
Достойно вподобайки 👍👍👍👍
Ну чому у нас в школі не такі круті вчителі як Ви😭😭😭
їжай в фінляндію там школи просто імба
Я просто обожнюю цей канал, бо з ним я тепер все розумію. Можна вподобайку)))
Дуже вам дякую за вашими уроки Я розумію математику
Ваші уроки неймовірні і дуже цікаві якщо вчитель у гуморі. Дуже дякую. Другий коефіцієнт дорівнює -2,5
Чудовий урок!!!
і тобі дякую за те, що дивишся
@@TopShkolaUA роз'яснювати сину самій набагато важче, чим з допомогою Вашого уроку!
16:40 - другий коефіцієнт - 2,5
дуже приємний голос, нагадує як в дитинстві, коли казки по телевізору дивилася, був схожий голос, дякую велике за урок, дуже допомогли
а казки не дід Панас розповідав? ;-)
Спасибо большое за ваши уроки, очень грамотно и понятно объясняете!!!!
дякую, що дивишся
Олександре Борисовичу, я Вам ДУУУУЖЕ сильно вдячний!!!🥰🥰💋💋🥰 Низький вам уклін, за ие, що ви допомогли мені на жавтра підготуватися до контрольної роботи. Зараз в мене година 0:34. Ще раз Вам велике спасибі!!!🤝
дякую, що дивишся
Я знайшов помилку ЧОМУ ТАК ЗРОЗУМІЛО.Дякую за урок.
Алгоритм- это последовательность определёных действий 😉
Дарова Димон
Дякую, Дуже зрозуміло стало після того, як ви розповіли, 11 з 11 правильних відповідей.
Дякую за відео, дуже допомагає в навчанні!
дякую, що дивишся
В 14:48 ви сказали на 5 хв 108 сек а треба на 6 хв 48 сек
16:41 -2,5 другий коефіцієнт
Спасибо большое очень понятно объясняете😁
Найкращий!
Ви молодець, якби в моєму дитинстві була така можливість вчитись повторно, я б напевно математику на 5+ знав.Для теперішнього покоління тільки бажання вчитись
але ж тобі б була реальна спокуса пограти на комп'ютері, а не вчитись )
Єдиний відеоурок з якого я хоч щось зрозуміла, дуже зрозміло пояснив
Спасибо ☺️, прекрасное Объяснение))) 10 балов. Можно Вподобайчика ??? 😊😊
Дуже допомогло, дякую вам!
Дякую за урок, все зрозуміло))
дякую, що дивишся
Дуже дякую!!!Читав в книзі ніяк не міг зрозуміти,тут все зрозумів.
дякую за пояснення все зрозуміло
Ви найкращий
Ура!!!
Зараз готуюсь до кр, навіть якщо не здам-ви допомогли мені зрозуміти, дякую
дякую, що дивишся
Дякую!👍👍👍
Допоможіть будь ласка
1. Знайти кількість коренів квадратного рівняння х^2-10х+25=0
2. Встановіть відповідність
1)5х+х^2=0. А) -5; 5
2)3х^2-75=0. Б)-5; 0,5
3)9х+2х^2-5=0. В) не дорівнює нулю
4)2х^2+20х+50=0. Г)-5; 0
Д) -5
3. З одного міста в інше, відстань між якими дорівнює 600 км, виїхали одночасно два автомобілі. Швидкість першого на 15 км/год менша, ніж швидкість другого, тому перший автомобіль прибув до пункту призначення на 2 год пізніше від другого. Які швидкості у автомобілів?
Алгоритм- це порядок дій які потрібні, щоб щось розв'язати, або зробити
14:10 Матюкаємся?
Де
Облом
Топ школа топ
Алгоритм-набір інструкцій, які описують порядок дій виконавця, щоб досягти результату розв'язання задачі за скінченну кількість дій;
А может допомогти в мене є одне завдання а я зовсім не розумію як його робити. "Один з коренів квадратного рівняння 2х2(квадрат якщо що) +16x+c=0 дорівнює 3. Знайдіть другий корінь і число c."
Велике дякую, дуже допомогли!!
Алгоритм - послідовність виконання певних дій
b=2,5
Дякую вам!!!Тепер я зрозумів її краще😊😊😊
Тема видалася дуже легка, дякую!
a=3 b=-2,5 c=16
Можете будь ласка пояснити чому в рівнянні 3x(x-4)=0 не можуть одночасно 3x і х-4 дорівнювати нулю? Чому розв'язуючи це рівняння треба писати тільки "або"?:
3x=0 або x-4=0
x=0 x=4
варіант, що обидві частини будуть дорівнювати нулю теж цілком можливий. Знаменник все одно буде нуль. Просто достатньо щоб один з множників дорівнював нулю, а який саме, то вже не так принципово
@@TopShkolaUA зрозуміла, дякую
Коефіцієнт дорівнює -2.5. Хеджтег готуємося до НМТ.
А.Г.Мерзляк В.Б.Полонський Алгебра 9 клас стр. 194-195.
Нада посмотреть какое это квадратное уравнение:
- полные (где дискриминант);
- неполные;
Місто, доречі, те яке найвисокогорніше, то Рахів
7:39 питання а якщо я напишу все таки 1 то це не буде помилкою просто допустимо щоб не заплутатись
Дякую все дуже класно і зрозумів
дякую, що дивишся
дякую дуже 😁😁😁
16:33 домашнє завдання там відповіді немає так як дискримінант -185,75 (але може то я не так порахував)
Ніде не міг зрозуміти у вас постійно дивлюся все розумію
помилок немає.
зробіть будьласка тему
ФУНКЦІЯ.ПРЯМА ПРОПОРЦІЙНІСТЬ
7 КЛАС
👍👍👍👍👍
Супердякую
Гарно дякую за урок, все зрозуміло , можна вподобайку ?
11 из 11 правильных ответов
Зараз проходжу цю тему , велике дякую , все зрозуміло
дякую, що дивишся
У прикладi який ви дали на домашнє завдання коефіцієнти визначити неможливо, бо дискримінант від'ємний
не корені знайти, а визначити коефіцієнти
А що робити, якщо дискримiнант - √28?
Якщо дискримінації від'ємний то коренів немає.
'дискримінант'
Трикутник!💕Найкращий вчитель:)