Parabéns pela aula professor, muito boa didática! Eu também cometia o erro comentado entre gráfico de frequências e histograma (chamava os dois de histograma). Uma pequena correção (creio eu). Em seu slide sobre boxplot, o limite superior está como Q1+1.5*IQR. Creio que seja Q3+1.5*IQR, certo? Agora uma questão. Para o sr., após realizar uma classificação (multi-class) de uma variável resposta quantitativa discreta, faz sentido realizar uma EDA tanto para as classes verdadeira e prevista, quanto para valores de probabilidade também previstos pelo classificador (neste caso aplicando tanto estatística descritiva quanto teste de hipóteses para associação)?
Excelente aula. Conteúdo bem organizado. Um tom de voz adequado. Super demais.
Que super aula! Muito obrigado. Conteúdo de altíssima qualidade.
Obrigado Tiago!
Aula excelente, de fácil entendimento e com bons exemplos!
Que aula arretada! Já vou puxar um banco pra sentar pq sei que vou passar um bom tempo nesse canal
Ótima aula!!! Parabéns pelo vídeo!
Esse professor manja demais. Parabéns pelo conteúdo de alta qualidade. Didática perfeita.
Obrigado Michel!
Obrigada por compartilhar o conhecimento, excelente canal. Parabéns pelo trabalho.
A melhor aula que ja vi sobre o assunto. Parabéns!
Muito bom. Que aula!
Parabéns!
Que aula incrível! Parabéns pelo conteúdo!
Obrigado Crisiane!
Conteúdo Valiosíssimo! Mais esmiuçado que alguns cursos pagos!
Obrigado Gustavo!
Obrigado pelo seu ensino!
Obrigado Josiele!
Parabéns pelo conteúdo!
muito bom !!!!
Parabéns pelo conteúdo.
Obrigado Esaú!
Didática sensacional!
Excelente, obrigado mais um seguidor.
Parabéns pela aula professor, muito boa didática! Eu também cometia o erro comentado entre gráfico de frequências e histograma (chamava os dois de histograma).
Uma pequena correção (creio eu). Em seu slide sobre boxplot, o limite superior está como Q1+1.5*IQR. Creio que seja Q3+1.5*IQR, certo?
Agora uma questão. Para o sr., após realizar uma classificação (multi-class) de uma variável resposta quantitativa discreta, faz sentido realizar uma EDA tanto para as classes verdadeira e prevista, quanto para valores de probabilidade também previstos pelo classificador (neste caso aplicando tanto estatística descritiva quanto teste de hipóteses para associação)?
Olá Renan, é isso mesmo. Obrigado pelo comentário.
concluso
Minha opinão é identico ao Araujo, descrito abaixo.