Merci beaucoup pour cette vidéo qui donne très envie de se procurer le jeu et de le partager auprès des enseignants ! On est parfois en désaccord sur le nombre de syllabes, alors merci Aline pour la mise au clair sur les syllabes "écrites" et celles "orales" ! (ps : Aline, j'adore ton joli collier crayons bleus!! )
Merci Aline, nous lorgnons justement ce jeu, je vais le prendre à la maison et le présenter à la maîtresse. Se serait super si tu faisais une chaîne dans la chaîne pour les enfants...quelle galère de trouver des jeux pour enfants...
Ah mais non, il va falloir faire une version méridionale du jeu. On dit bien fe-nê-tre chez nous ! :) Plus sérieusement ce principe de syllabe orale n'aurait pas tendance à ne pas tenir compte des accents régionaux ?
Merci pour cette belle présentation. Je me réjouis d’avoir Syllabus dans ma ludothèque et de la faire découvrir dans mon coin ludique.
Merci beaucoup pour cette vidéo qui donne très envie de se procurer le jeu et de le partager auprès des enseignants ! On est parfois en désaccord sur le nombre de syllabes, alors merci Aline pour la mise au clair sur les syllabes "écrites" et celles "orales" ! (ps : Aline, j'adore ton joli collier crayons bleus!! )
C'est un cadeau de fin d'année à la maîtresse justement ! J'y tiens beaucoup.
Merci Aline, nous lorgnons justement ce jeu, je vais le prendre à la maison et le présenter à la maîtresse. Se serait super si tu faisais une chaîne dans la chaîne pour les enfants...quelle galère de trouver des jeux pour enfants...
Merci beaucoup. Oui, c'est une idée à creuser
Umdj junior, en effet, très bonne idée.
merci pour la video , juste une remarque, je peux me tromper mais je croyais que con-fi-tu-re avait 4 syllabes non? :D
En syllabes écrite oui mais à l’école on compte les syllabes « orales ».
Ah mais non, il va falloir faire une version méridionale du jeu. On dit bien fe-nê-tre chez nous ! :)
Plus sérieusement ce principe de syllabe orale n'aurait pas tendance à ne pas tenir compte des accents régionaux ?
Oui, il en tient compte ! L'enfant doit scander ce qu'il prononce