01:05 intro 캠토소식 03:14 오늘 강의 내용 소개 04:26 학종 가이드북 톺아보기(동국대 사례중심) 과목 선택의 중요성 05:13 과목 선택 가이드 인문,사범 05:55 과목 선택 가이드 상경 07:48 과목 선택 가이드 자연 12:40 과목 선택 가이드 바이오 13:22 과목 선택 가이드 공학 14:12 과목 선택 가이드 소프트웨어,반도체 14:38 물리II 이수 해야하나? 16:46 Q1 자소서폐지,수상 및 독서활동 미반영에 대해 대학은 어떻게 평가를 했나? 17:03 A 지원학과 관련한 본인 역할에 더 집중해서 봤다 18:25 B 진로 관련 준비를 얼마나 했는지를 더 봤다 19:48 C 생기부 전반에 연계성과 전공에 대한 관심도를 더 봤다 21:19 D 교과 및 비교과의 다양한 독서활동 중요하다 21:50 E 지적호기심을 어떻게 해결하려고 했는지 더 집중했다 22:38 F 세특, 과목선택 이수 현황, 수업 참여도를 더 자세히 봤다 22:54 G 학생부 내용에 집중해서 역량 평가했다 23:50 Q2 지원자의 교과목 이수현황을 대학은 어떻게 반영했나? 24:01 A 전공에 따른 과목 선택 중요함 강조 25:04 B 이수 못한 과목에 대한 지원자의 노력을 평가 25:46 C 과목 선택의 노력=전공 관심도 26:11 F 평가를 잘 받기 위한 과목 이수한 것도 고려한다 26:33 H 수강자수,과목 위계, 성적 분포도를 종합적으로 고려했다 28:18 Q3 학교생활기록부가 상향 평준화 되고 있는데 그럼에도 더 돋보이는 생기부 만드는 법은? 28:28 A 전공 연계 과목 이수와 연계된 동아리 활동의 충실성 28:48 B 도전 정신과 깊이 있는 탐구하는 모습 28:55 D 관심 분야에 대한 후속적인 노력이 드러나면 더 우수 29:14 F 활동을 통해서 느낀 점이 드러나야 좋다 30:00 Q4 면접 평가 결과를 좌우하는 요인은 무엇인가요? 30:05 A 적극적으로 활동에 했던 학생은 활동 관련한 경험을 자세히 묻는 질문에 대답을 잘한다 32:02 B 활동에 참여했던 이유와 과정과 이를 통해 느낀점을 잘 설명할 수 있어야 한다 32:54 C 활동에 대한 중간 과정을 잘 알고 있는 학생을 우수하게 평가 33:33 G 결론과 그렇게 생각하는 근거 및 뒷받침 예시 등을 논리적으로 연습할 필요 34:12 H 점수에 학과를 맞추지 말고 지원자의 흥미 학과에 지원하면 자연스럽게 잘 한다 34:26 E 관심 분야가 바뀔 경우 그 이유를 타당하게 보여야 한다 34:43 학교생활기록부 항목별 대학 반영 방식 분석 34:48 학적 및 출결 37:10 창의적체험활동 : 자율활동 37:42 창의적체험활동 : 동아리 39:04 독서를 학생부에 반영해주는 TIP ! 40:11 평가 사례 분석 자연계열 42:43 평가 사례 분석 인문계열 43:49 면접 대비 전략 45:06 Q&A
학생부종합전형은 정성평가로 운영되기 때문에 일괄적으로 미인정 지각/조퇴/결석 몇회 감점 이런 구체적인 감점 규칙은 없습니다. 사람이 학교생활기록부 기록 내역을 보고 주관적으로 평가하는 사안이기 때문에 출결 사항에 이슈가 없는것이 더 좋지만 평가자의 시각에 따라서 기준선이 다를 수 있습니다. 출결은 학생의 성실도를 확인할 수 있는 기본적인 사항이기 때문에 평가자의 생각에 따라 반영 요소가 커질수도 있고 미미하게 반영이 될 수도 있습니다. 사정관이나 교수님들의 시선은 한 두 번의 미인정 지각/조퇴 같은 이슈는 이해하고 넘기는 경우도 많으나 일괄적으로 평가자의 기준이 이렇다 라고 이야기 할 수는 없습니다. 혹시나 미인정 출결 사항이 많다면 학종 면접에서 질문으로 나올 수 있으니 이 부분에 대해서 설명을 할 수 있도록 사전에 준비를 하고 가시는 편이 좋을듯 합니다.
감사합니다. 댓글에 링크를 넣을 수 없어서 말로 설명드리겠습니다. 인터넷 검색창에 '수학 위계도'라고 치고 이미지 검색을 하시면 관련 참고 화면을 보실수 있는데요. 위계도 순서로 봤을 때 수학 - 수학I,수학II - 미적분 이고 수학 - 확률과통계, 기하 입니다. 즉, 미적분은 선행으로 수학I, 수학II가 이수되어야 해서 일반적인 고등학교라면 고3에 주로 배치됩니다. 확률과 통계와 기하는 고1에서 다루는 수학만 배우면 위계 상 이수가 가능하기 때문에 고2나 고3에 배치가 가능합니다. 전문교과로는 수학 - 심화수학I - 심화수학II - 고급수학I - 고급수학II 입니다. 따라서 배치 상으로는 심화수학은 고2나 고3에 배치 가능합니다. 정상적인 단계를 밟아서 학습을 해야 하는데 대학에서 말하는 과목 이수는 상위과목 이수를 통해서 능력이 있어 보이기 위해서 중간 과정을 건너 뛰거나 이수를 했더라도 이수단위가 너무 짧은 과정을 통해 상위 과목을 이수하는 것은 대학에서 불편하게 볼 소지가 있으니 이 부분 참고하여 과목 이수를 고려하시면 좋을 듯 합니다.
01:05 intro 캠토소식
03:14 오늘 강의 내용 소개
04:26 학종 가이드북 톺아보기(동국대 사례중심) 과목 선택의 중요성
05:13 과목 선택 가이드 인문,사범
05:55 과목 선택 가이드 상경
07:48 과목 선택 가이드 자연
12:40 과목 선택 가이드 바이오
13:22 과목 선택 가이드 공학
14:12 과목 선택 가이드 소프트웨어,반도체
14:38 물리II 이수 해야하나?
16:46 Q1 자소서폐지,수상 및 독서활동 미반영에 대해 대학은 어떻게 평가를 했나?
17:03 A 지원학과 관련한 본인 역할에 더 집중해서 봤다
18:25 B 진로 관련 준비를 얼마나 했는지를 더 봤다
19:48 C 생기부 전반에 연계성과 전공에 대한 관심도를 더 봤다
21:19 D 교과 및 비교과의 다양한 독서활동 중요하다
21:50 E 지적호기심을 어떻게 해결하려고 했는지 더 집중했다
22:38 F 세특, 과목선택 이수 현황, 수업 참여도를 더 자세히 봤다
22:54 G 학생부 내용에 집중해서 역량 평가했다
23:50 Q2 지원자의 교과목 이수현황을 대학은 어떻게 반영했나?
24:01 A 전공에 따른 과목 선택 중요함 강조
25:04 B 이수 못한 과목에 대한 지원자의 노력을 평가
25:46 C 과목 선택의 노력=전공 관심도
26:11 F 평가를 잘 받기 위한 과목 이수한 것도 고려한다
26:33 H 수강자수,과목 위계, 성적 분포도를 종합적으로 고려했다
28:18 Q3 학교생활기록부가 상향 평준화 되고 있는데 그럼에도 더 돋보이는 생기부 만드는 법은?
28:28 A 전공 연계 과목 이수와 연계된 동아리 활동의 충실성
28:48 B 도전 정신과 깊이 있는 탐구하는 모습
28:55 D 관심 분야에 대한 후속적인 노력이 드러나면 더 우수
29:14 F 활동을 통해서 느낀 점이 드러나야 좋다
30:00 Q4 면접 평가 결과를 좌우하는 요인은 무엇인가요?
30:05 A 적극적으로 활동에 했던 학생은 활동 관련한 경험을 자세히 묻는 질문에 대답을 잘한다
32:02 B 활동에 참여했던 이유와 과정과 이를 통해 느낀점을 잘 설명할 수 있어야 한다
32:54 C 활동에 대한 중간 과정을 잘 알고 있는 학생을 우수하게 평가
33:33 G 결론과 그렇게 생각하는 근거 및 뒷받침 예시 등을 논리적으로 연습할 필요
34:12 H 점수에 학과를 맞추지 말고 지원자의 흥미 학과에 지원하면 자연스럽게 잘 한다
34:26 E 관심 분야가 바뀔 경우 그 이유를 타당하게 보여야 한다
34:43 학교생활기록부 항목별 대학 반영 방식 분석
34:48 학적 및 출결
37:10 창의적체험활동 : 자율활동
37:42 창의적체험활동 : 동아리
39:04 독서를 학생부에 반영해주는 TIP !
40:11 평가 사례 분석 자연계열
42:43 평가 사례 분석 인문계열
43:49 면접 대비 전략
45:06 Q&A
너무나도 좋은 영상이네요.
감사합니다..
미인정 지각은 몇 회마다 감점이 된다 이런식으로 구체적 감점요소가 있을까요?
학생부종합전형은 정성평가로 운영되기 때문에 일괄적으로 미인정 지각/조퇴/결석 몇회 감점 이런 구체적인 감점 규칙은 없습니다. 사람이 학교생활기록부 기록 내역을 보고 주관적으로 평가하는 사안이기 때문에 출결 사항에 이슈가 없는것이 더 좋지만 평가자의 시각에 따라서 기준선이 다를 수 있습니다. 출결은 학생의 성실도를 확인할 수 있는 기본적인 사항이기 때문에 평가자의 생각에 따라 반영 요소가 커질수도 있고 미미하게 반영이 될 수도 있습니다. 사정관이나 교수님들의 시선은 한 두 번의 미인정 지각/조퇴 같은 이슈는 이해하고 넘기는 경우도 많으나 일괄적으로 평가자의 기준이 이렇다 라고 이야기 할 수는 없습니다. 혹시나 미인정 출결 사항이 많다면 학종 면접에서 질문으로 나올 수 있으니 이 부분에 대해서 설명을 할 수 있도록 사전에 준비를 하고 가시는 편이 좋을듯 합니다.
방송 잘 보았습니다 . 질문이 있는데요 심화수학1,2는 2학년때 이수하고 미적,기하는 3학년때 듣는게 위계에 맞지 않나요?
감사합니다. 댓글에 링크를 넣을 수 없어서 말로 설명드리겠습니다. 인터넷 검색창에 '수학 위계도'라고 치고 이미지 검색을 하시면 관련 참고 화면을 보실수 있는데요. 위계도 순서로 봤을 때 수학 - 수학I,수학II - 미적분 이고 수학 - 확률과통계, 기하 입니다. 즉, 미적분은 선행으로 수학I, 수학II가 이수되어야 해서 일반적인 고등학교라면 고3에 주로 배치됩니다. 확률과 통계와 기하는 고1에서 다루는 수학만 배우면 위계 상 이수가 가능하기 때문에 고2나 고3에 배치가 가능합니다. 전문교과로는 수학 - 심화수학I - 심화수학II - 고급수학I - 고급수학II 입니다. 따라서 배치 상으로는 심화수학은 고2나 고3에 배치 가능합니다. 정상적인 단계를 밟아서 학습을 해야 하는데 대학에서 말하는 과목 이수는 상위과목 이수를 통해서 능력이 있어 보이기 위해서 중간 과정을 건너 뛰거나 이수를 했더라도 이수단위가 너무 짧은 과정을 통해 상위 과목을 이수하는 것은 대학에서 불편하게 볼 소지가 있으니 이 부분 참고하여 과목 이수를 고려하시면 좋을 듯 합니다.
학교생활기록부 기록과 대입 강의에 대한 원본 PPT 파일을 티타임 네이버 공식 카페에 올려두었습니다. ^^