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本集邀請到在台灣讀雙語小學的Wanda,來分享她的人生經驗。本系列為娛樂聊天性質Podcast影音版,非專業教育採訪頻道,不負責教育責任,是由我們夫妻倆及來賓的人生經驗跟觀點,所以會你一言我一語,加上詼諧幽默諷刺的搞笑成分碰撞出來的中西差異火花來討論各種主題,我們也不會先對稿,所以就是真性情錄音,難免會口誤,或不知道的事,就像你跟朋友聊天那樣,以上言論不代表全球人類也非捧高踩低任何國家及生命,僅代表我們夫妻立場。請輕鬆並開放心態看待~對於此主題有想要補充、訂正,請理性並禮貌的回應。或有想我們討論的其他主題也歡迎下面留言告訴我們。🎙️Apple Podcast↘搜尋「ㄈㄈ尺」🎙️Spotify Podcast↘搜尋「ㄈㄈ尺」📽️RUclips↘柯龍(ㄈㄈ尺)
其實蠻有同感的,雖然我不是讀雙語學校,但真的也是高中花很多錢&時間去補全民英檢,還有每天回家有努力背單字才有辦法聽說讀寫都會,現在已經離開台灣很多年了.. 老實說現在台灣有什麼流行語還是新聞熱點,我也不知道。
其實我覺得台灣年輕人很無奈,大部分在台灣讀了一輩子英文,但英文只會考試不會對話,然後如果說要講母語,但其實母語也不會講,看到這個現象蠻難過的QQ
印象所及,幾年前在Twitter平台拉卷軸,瀏覽到一個美國社會生活的民眾的手機錄影的片段,類似於速食店內排隊等待點餐的場合,某位其他族裔的婦女跟另一位婦女就突然使用西班牙語嘰嘰喳喳的對話起來。站在旁邊的某位美國中年白男突然情緒不爽了,當場指責那兩位婦女在美國生活就應該使用英語對話。現在要我把那個片段找回來,我沒辦法,但這集的主題討論內容,讓我回想起當時拉Twitter卷軸,瀏覽到的片段。
前幾年還有一個台灣中年人用英文罵一個華裔美國人在台灣就不准用英文講話...感覺全世界都有這種固守己見的人
建議: 加字幕 .....thanks ...可以讓更多人看到
因為會被嫉妒,很多台灣人還是希望自己能有英文能力,因為對未來求職有競爭力。但因為沒那麼幸運像雙語小孩有相同的家庭背景或經濟能力來學英文,才產生這樣的心態。
學英文不用錢啦 多聽音樂 多看RUclips就好了
我覺得詞匯要分 active 跟 passive, 聽得懂的詞是passive, 但是不一定會講出來 (active)
看標題雙語學校應該要找peggy吧 哈
對於小孩來說先把自己母語練好再學2外還有不要只學英語的拼寫要學國際英標。
我人生國中~高中階段(西元199X世代中後半),當時的臺灣社會體制內中華民國教育部一綱一本的英語、英文教材,半強迫的灌輸給我KK音標的發音思路,導致現在的我看到由26個英文字母組合出來的類英文單字,我下意識都會「預設」使用KK音標(美式英語)去發音。中華民國教育部的「教育政策」每隔幾十年、十幾年在那邊改來改去,我會覺得身為臺灣老百姓的我,就像是中華民國教育部的「實驗白老鼠」那樣。再來,臺灣社會的「政治現實」面向,到目前為止基本上依舊是「美式英語」為絕對主流。
@@FlyiangBoy學kk音標是好的他是內化音素的方法而且他也是拿國際英標來的假如翻本土美國的詞典那個全用自然拼音來標而且每家字典都自己發明自己的符號反而更亂我是覺得美式沒有不好重點在於“音素”是否內化而且外國人聽華人說話絕對是中式口音。ps就算要學英式教材也不多。畢竟電影,音樂,新聞幾乎是美語天下
@@徐振誠-x1r 所以問題就來了,既然是「國際音標」就表示其中不只美式英語,還有其它泛英語國家的發音系統。然而臺灣社會的政治現實就是今天起算的未來幾十年,依舊還是被美式英語近乎壟斷。臺灣人出了國之後的英語環境也極高比例還是美式英語環境為主流,那學「國際音標」做什麼?「國際音標」裡頭扣除美式英語的部分,其他部分在將來用到的機會真的很低。
@@FlyiangBoy國際音標還可以學其他外語不是只學英語。台灣人也需要學法語,德語西語,俄語。還有其他東南亞語言。台灣的問題是認為只學英語日語就好。看看書店的詞典只有日英為主。搞笑的是韓語詞典還是北韓用的。
@@徐振誠-x1r 長遠看來,我會認為這種不斷更新版本並妄想通吃近乎所有語言的音標系統,遲早會產生某些問題。這些問題會導致難以回朔,最後將錯就錯。原本錯的,因為政治/學術勢力,反而變對的。
台灣要推雙語為何不規定全國招牌都中英並列...生活中處處有英文,也讓外國人生活很方便...
中英夾雜是另一種語言,語言不僅僅是語言,也有團體認同或是階級的成分,我是理性嘗試來解釋這個現象,不要用政治正確來噴我
在台湾,好歹有“双语国家”的思想。在大陆,一群连墙都不会翻的蠢货搁那叫嚣:取消英语主科地位。😂
感謝分享雙語學校的經驗
雖然Wanda沒有說,但看IG學校應該是竹科實中😀
可是中英夾雜是新加坡的官方語言喔
原來公立也有雙語學校😮
國立新竹科學園區實驗高級中等學校-雙語部 申請就讀園區學校雙語部或雙語學校之學生入學資格,應符合下列條件之一:一、園區駐區單位員工之子女符合下列條件之一者:(一)園區駐區單位應聘回國之本國籍員工,其子女隨同在國外連續居留二年以上且回國未滿二年。(二)園區駐區單位未具中華民國國籍之外籍員工之子女。(三)園區駐區單位派赴至國外工作人員,其子女隨同在國外連續居留二年以上且回國未滿二年。二、符合政府派赴國外工作人員子女返國入學辦法之規定,經教育部分發者。三、非園區駐區單位員工之子女符合下列條件之一者:(一)公立或已立案之私立大專院校、學術研究機構或公民營高科技事業單位應聘回國之本國籍員工,服務單位或戶籍設於園區所在之直轄市、縣(市),其子女隨同在國外連續居留二年以上且回國未滿一年。(二)設於園區所在直轄市、縣(市)之公立或已立案之私立大專院校、學術研究機構之未具中華民國國籍之外籍員工之子女。(三)依外國專業人才延攬及僱用法聘僱之具科技領域特殊專長外國特定專業人才、境外優秀科學技術人才子女來臺就學辦法第二條所定境外優秀科學技術人才,或依科技部延攬海外人才相關政策歸國或延攬之外國科技人才之子女;其屬具中華民國國籍員工之子女者,應隨同在國外連續居留二年以上且入境未滿一年。四、現就讀園區學校雙語部或雙語學校之學生,其弟妹在國內連續居留未滿五年者。前項第一款第一目及第三款之員工,應符合下列條件之一:一、具有國內、外大學博士學位。二、具有國內、外大學碩士學位,並有五年以上國外大學、學術研究機構或高科技事業單位工作經驗。符合第一項第一款第一目、第三目或第三款第一目之資格者,於應聘回國或回國服務三年內提出申請。符合第一項第一款或第四款之資格者,得選擇任一園區學校雙語部或雙語學校申請就讀。符合第一項之資格者,園區學校得視實際需要舉辦語文測驗,經測驗及格者始得錄取。
@@tcrtwo既然要推雙語教育,就應該普及在每一個公立學校,而不是只限定這些高端家庭的子弟
@@sylvia4033 你說的沒錯!我想說的是,為何很多人不知道公立有“真雙語”學校?因為他們根本不開放給一般民眾啊....其實我也在竹科工作,但是他們只開放給竹科家長的歸國子女就讀,所以我們只能乖乖付一年4-50萬的學費,讓小孩就讀影片裡面提到的康橋 康乃爾,至少從小學開始每週都有18堂全英文授課,也算是“類”雙語了吧?
來賓似乎也沒說到他是哪一間學校的
印度 香港一堆雙語學校哪有差
女主持人講話很先入為主
本集邀請到在台灣讀雙語小學的Wanda,來分享她的人生經驗。
本系列為娛樂聊天性質Podcast影音版,非專業教育採訪頻道,不負責教育責任,是由我們夫妻倆及來賓的人生經驗跟觀點,所以會你一言我一語,加上詼諧幽默諷刺的搞笑成分碰撞出來的中西差異火花來討論各種主題,我們也不會先對稿,所以就是真性情錄音,難免會口誤,或不知道的事,就像你跟朋友聊天那樣,以上言論不代表全球人類也非捧高踩低任何國家及生命,僅代表我們夫妻立場。請輕鬆並開放心態看待~
對於此主題有想要補充、訂正,請理性並禮貌的回應。
或有想我們討論的其他主題也歡迎下面留言告訴我們。
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柯龍(ㄈㄈ尺)
其實蠻有同感的,雖然我不是讀雙語學校,
但真的也是高中花很多錢&時間去補全民英檢,
還有每天回家有努力背單字才有辦法聽說讀寫都會,
現在已經離開台灣很多年了.. 老實說現在台灣有什麼流行語還是新聞熱點,我也不知道。
其實我覺得台灣年輕人很無奈,大部分在台灣讀了一輩子英文,但英文只會考試不會對話,然後如果說要講母語,但其實母語也不會講,看到這個現象蠻難過的QQ
印象所及,幾年前在Twitter平台拉卷軸,瀏覽到一個美國社會生活的民眾的手機錄影的片段,類似於速食店內排隊等待點餐的場合,某位其他族裔的婦女跟另一位婦女就突然使用西班牙語嘰嘰喳喳的對話起來。站在旁邊的某位美國中年白男突然情緒不爽了,當場指責那兩位婦女在美國生活就應該使用英語對話。現在要我把那個片段找回來,我沒辦法,但這集的主題討論內容,讓我回想起當時拉Twitter卷軸,瀏覽到的片段。
前幾年還有一個台灣中年人用英文罵一個華裔美國人在台灣就不准用英文講話...感覺全世界都有這種固守己見的人
建議: 加字幕 .....thanks ...可以讓更多人看到
因為會被嫉妒,很多台灣人還是希望自己能有英文能力,因為對未來求職有競爭力。但因為沒那麼幸運像雙語小孩有相同的家庭背景或經濟能力來學英文,才產生這樣的心態。
學英文不用錢啦 多聽音樂 多看RUclips就好了
我覺得詞匯要分 active 跟 passive, 聽得懂的詞是passive, 但是不一定會講出來 (active)
看標題雙語學校應該要找peggy吧 哈
對於小孩來說
先把自己母語練好再學2外
還有不要只學英語的拼寫
要學國際英標。
我人生國中~高中階段(西元199X世代中後半),當時的臺灣社會體制內中華民國教育部一綱一本的英語、英文教材,半強迫的灌輸給我KK音標的發音思路,導致現在的我看到由26個英文字母組合出來的類英文單字,我下意識都會「預設」使用KK音標(美式英語)去發音。中華民國教育部的「教育政策」每隔幾十年、十幾年在那邊改來改去,我會覺得身為臺灣老百姓的我,就像是中華民國教育部的「實驗白老鼠」那樣。再來,臺灣社會的「政治現實」面向,到目前為止基本上依舊是「美式英語」為絕對主流。
@@FlyiangBoy
學kk音標是好的
他是內化音素的方法
而且他也是拿國際英標來的
假如翻本土美國的詞典
那個全用自然拼音來標
而且每家字典都
自己發明自己的符號
反而更亂
我是覺得美式沒有不好
重點在於“音素”是否內化
而且外國人聽華人說話
絕對是中式口音。
ps就算要學英式
教材也不多。
畢竟電影,音樂,新聞
幾乎是美語天下
@@徐振誠-x1r 所以問題就來了,既然是「國際音標」就表示其中不只美式英語,還有其它泛英語國家的發音系統。然而臺灣社會的政治現實就是今天起算的未來幾十年,依舊還是被美式英語近乎壟斷。臺灣人出了國之後的英語環境也極高比例還是美式英語環境為主流,那學「國際音標」做什麼?「國際音標」裡頭扣除美式英語的部分,其他部分在將來用到的機會真的很低。
@@FlyiangBoy
國際音標還可以
學其他外語
不是只學英語。
台灣人也需要
學法語,德語
西語,俄語。
還有其他東南亞語言。
台灣的問題是
認為只學英語日語就好。
看看書店的詞典
只有日英為主。
搞笑的是韓語詞典
還是北韓用的。
@@徐振誠-x1r 長遠看來,我會認為這種不斷更新版本並妄想通吃近乎所有語言的音標系統,遲早會產生某些問題。這些問題會導致難以回朔,最後將錯就錯。原本錯的,因為政治/學術勢力,反而變對的。
台灣要推雙語為何不規定全國招牌都中英並列...生活中處處有英文,也讓外國人生活很方便...
中英夾雜是另一種語言,語言不僅僅是語言,也有團體認同或是階級的成分,我是理性嘗試來解釋這個現象,不要用政治正確來噴我
在台湾,好歹有“双语国家”的思想。在大陆,一群连墙都不会翻的蠢货搁那叫嚣:取消英语主科地位。😂
感謝分享雙語學校的經驗
雖然Wanda沒有說,但看IG學校應該是竹科實中😀
可是中英夾雜是新加坡的官方語言喔
原來公立也有雙語學校😮
國立新竹科學園區實驗高級中等學校-雙語部
申請就讀園區學校雙語部或雙語學校之學生入學資格,應符合下列條件之一:
一、園區駐區單位員工之子女符合下列條件之一者:
(一)園區駐區單位應聘回國之本國籍員工,其子女隨同在國外連續居留二年以上且回國未滿二年。
(二)園區駐區單位未具中華民國國籍之外籍員工之子女。
(三)園區駐區單位派赴至國外工作人員,其子女隨同在國外連續居留二年以上且回國未滿二年。
二、符合政府派赴國外工作人員子女返國入學辦法之規定,經教育部分發者。
三、非園區駐區單位員工之子女符合下列條件之一者:
(一)公立或已立案之私立大專院校、學術研究機構或公民營高科技事業單位應聘回國之本國籍員工,服務單位或戶籍設於園區所在之直轄市、縣(市),其子女隨同在國外連續居留二年以上且回國未滿一年。
(二)設於園區所在直轄市、縣(市)之公立或已立案之私立大專院校、學術研究機構之未具中華民國國籍之外籍員工之子女。
(三)依外國專業人才延攬及僱用法聘僱之具科技領域特殊專長外國特定專業人才、境外優秀科學技術人才子女來臺就學辦法第二條所定境外優秀科學技術人才,或依科技部延攬海外人才相關政策歸國或延攬之外國科技人才之子女;其屬具中華民國國籍員工之子女者,應隨同在國外連續居留二年以上且入境未滿一年。
四、現就讀園區學校雙語部或雙語學校之學生,其弟妹在國內連續居留未滿五年者。
前項第一款第一目及第三款之員工,應符合下列條件之一:
一、具有國內、外大學博士學位。
二、具有國內、外大學碩士學位,並有五年以上國外大學、學術研究機構或高科技事業單位工作經驗。
符合第一項第一款第一目、第三目或第三款第一目之資格者,於應聘回國或回國服務三年內提出申請。
符合第一項第一款或第四款之資格者,得選擇任一園區學校雙語部或雙語學校申請就讀。
符合第一項之資格者,園區學校得視實際需要舉辦語文測驗,經測驗及格者始得錄取。
@@tcrtwo既然要推雙語教育,就應該普及在每一個公立學校,而不是只限定這些高端家庭的子弟
@@sylvia4033 你說的沒錯!
我想說的是,為何很多人不知道公立有“真雙語”學校?因為他們根本不開放給一般民眾啊....
其實我也在竹科工作,但是他們只開放給竹科家長的歸國子女就讀,所以我們只能乖乖付一年4-50萬的學費,讓小孩就讀影片裡面提到的康橋 康乃爾,至少從小學開始每週都有18堂全英文授課,也算是“類”雙語了吧?
來賓似乎也沒說到他是哪一間學校的
印度 香港一堆雙語學校
哪有差
女主持人講話很先入為主