그리워 하는 대상이 "이상적 자아"라는 설명을 이해하려고 했는데...잘 안 되네요ㅠㅜ 미움, 연민, 미움까지 "현실적 자아"였다가 갑자기 "이상적 자아"가 그리워졌다고 보는 것보다는 '미워도 다시 한번'이라는 마음으로 우물에 돌아갔더니 자연과 조화를 이룬 '이상적 자아'가 있다는 편이 더 스토리가 낫지 않을까요? '쉽게 쓰여진 시'에서 이상적 자아가 악수를 내밀어 화해를 하듯 말이죠. '흰 그림자'에서 떠나보낸 현실자아에 대한 미련을 갖다가 의지 표현하듯 말이죠. 선생님 강의 내용을 그대로 수용하려고 애를 쓰다가 드리는 질문이니 부디 너그러운 마음으로 지도해주시길 바랍니다.
선생님~ 수업은 정말정말 귀에 쏙쏙 들어오고 잘하시는데.. '졸라'라는 표현은 안 쓰셨으면 좋겠습니다. 예전 다른 강의영상에서도 같은 단어를 언급하셨던 것으로 기억합니다. 듣기가 좋지 않습니다... 부탁드립니다 귀를 의심했습니다.. 학생들이 보는 곳인데 좋은 언어를 써주셨으면 합니다.
![Twenty One Pilots - “The Line” (from Arcane Season 2) [Official Music Video]](http://i.ytimg.com/vi/E2Rj2gQAyPA/mqdefault.jpg)
와... 복습하려고 다시 들으니까 찾은건데 그리움이라는 감정이 왜 +인지 이해가 이제야 되네요. 정말 쉽고 논리적으로 설명해주시는 것 같아요 ㅠㅠ 너무 감사합니다!!
내신때문에 이거보는데 살짝 레전드.. 이해 진짜잘되네요 이 영상안보고 그냥봤을때 뭔소리야 했는데 들으니까 바로 이해되네요
😍😍😍
너어어무 이해가 잘 돼요 진짜 내신 관련된 중요 포인트만 집어주셔서 이것만 외우고 이해해도 충분할 것 같은 느낌 ㅠㅠㅠ 항상 국어 이해는 늘 애매했는데 진짜 감사합니다...
요즘 인강보면 대부분 수능 준비로 초점이 맞춰져있어서 내신대비하기에 불안했는데 서술형 대비할때 정말 많은 도움 될거 같습니다 ~~ 너무 감사해요 !!
고마워요😀😀
선생님...저한테 국어샘은 수지샘밖에 없어요...
설명 정말 잘해주십니다
선지에 나올 개념어까지 정리해주시니
수준급의 강의 잘 들었습니다!
변형된 수미상관인 이유가
2연,6연이 똑같지가 않고 변형을 주어서 그런건가요
아니면 맨 윗부분이 아닌 2연과 마지막연끼리의 수미상관이여서 그런건가요?
1연이 아니라 2연이라서 그렇습니다~ 그리고 완전히 똑같지 않고 비슷하기만 해도 수미상관이라고 할 수 있어요^^
와 진심으로요..대박이세요👍👍문제집 푸는데 선생님께서 하신말씀 다나왔어요
진짜 나만의 1타강사
영상 너무 잘봤어요 감사합니다ㅠㅠ!!❤️
이상적 자아와 현실적 자아가 반대되는 개념인건 이해가 되는데 이상적 자아를 왜 내면적, 반성적 자아라고 하는 건지 모르겠어요ㅠㅠ 그리고 내면적이라 하면 소극적, 무기력과 비슷한 느낌 아닌가요??
와 대박... 저 혼자만 알면 좋겠어요...ㅋㅋㅋ 그정도로 설명이 귀에 쏙쏙 들어오네요 설명이 직관적이라 이해도 바로바로 돼서 좋아요 강의 정말 감사합니다!!!
고마워요 이제부터 자주 오세요🥰🥰 같이 열공해요😍
♡♡ 감사합니다 선생님 덕분에 더 열심히 할 수 있을것 같아요!!!
국어교사셨나요? 이렇게 레어한 설명은 신선하네요!! ❤❤
4연은 +자아인가요?
와 진짜 설명 잘하셔요 ㅠㅠㅠ국어를 진짜못하는데 듣고 이해가 한번에되요!!!ㅠㅠ감사해요
고마워요😀
13:22 진짜 졸라 잘 가르쳐 주시네요 ㅎㅎ
파아란 바람이 불고는 시각의 촉각화인가요 촉각의 시각화인가요?
촉각의 시각화요😀
파아란(시각) 바람(촉각)에서 진짜가 뭔지 생각해보면 쉽게 알 수 있어요~ 여기서 바람이 진짜고 파아란건 가짜죠? 그래서 촉각의 시각화😊
그럼 결국 성찰 후 자신을 긍정적으로 받아드린 건가요??
자화상의 사회 문화적 가치가 뭔가요?ㅠㅠ 수행으로 비평문 쓰는데 사회 문화적 가치를 도출하고 어떠한 근거로 분석할 수 있는지 궁금해요..
'나' '내' 이런 표현이 없으니까 이 시는 시적화자가 표면적으로 드러나지않는건가요?
아니면 '사나이'가 있으니 표면에 드러나는건가요?
파아란 에서 공감각적 이미지 라고만 나온다면 정답이죠?
혹시 공간의 이동에 따른 심정 변화를 통해 시상을 전개하는 건가요? 맞다면 왜 그런건지 설명 부탁드립니다!!
미움 연민 미움 그리움 이렇게 정서가 변할 때마다 우물을 떠났다가 다시 돌어오죠~ 그래서 공간의 이동, 심정(정서)의 변화 맞아요😀
설명 감사합니다! 덕분에 잘 이해 되었어요!
고맙읍니다 . . 중간고사 국어 10등해서 이번 기말에 잘봐야 일등급 나올텐데 열심히하고 오겠읍니다 . .
과거의 순수했던 자아를 그리워한다는게 무슨 뜻인가요?
현재의 자아가 소극적이고 부정적 자아라면 과거의 자아는 순수했던 긍정적자아겠죠~ 화자가 우물을 들여다보는 자아성찰 과정에서 과거의 순수했던 자신을 떠올리고 그 때의 그 순수함을 그리워하는거라고 할 수 있겠어요😀
@@수지쌤의국어시간 순수하다는 의미를 잘모르겠어서요ㅠ 과거의 순수했던자아는 적극적이고 의지적인 자아인가요?😮
그래서 마지막에 자아분열을 극복하고 순수했던+자아로 나아가고자 하는거에요?
5연에 그리움을 느끼는 그 사나이는 과거 순수했던 자아를 그리워 하는거면 자아성찰하기 전의 화자도 긍정적으로 본다는 건가요?
현재의 자아 말고 아주 예전의 순수했던 자아요~ 자아성찰 직전의 자아 말고요😀
시험 준비하는데 도움진짜 많이 됐어요. 감사 합니다!!!!!
구어체가 나온다고 하셨는데 그 구어체가 시적 긴장감을 고조시키고 있는건가요?
구어체는 부드러운 어감을 형성해서..시적 긴장감이랑은 연관이 없어보여요~
시적 상황은 무엇인가요?
내일 시험인데 윤동주시 6개가 다 범위에 들어가네요 ㅠㅠ 망했다 생각했는데 감사합니다❤
이 시는 시간의 흐름에 따라 전개된다고 말해도 되나요?
네~~
역대급이에요. ㄷㄷ
저희 학교 선생님보다 더 설명 잘하시는가 같아요 ., 좋아여 달고 갑니다 !!!
레전드.
선생님 강의가 너무 좋아요ㅠㅠ ㅇ혹시 다른 현대시는 언제쯤 업로드 될까요?
시험기간이라서 월요일까지는 너무바빠서...ㅠ ㅠ 수요일이후에나 가능할거예요ㅜㅜ
이 시를 통해 말하고자 하는 바는 무엇인가요?
그리워 하는 대상이 "이상적 자아"라는 설명을 이해하려고 했는데...잘 안 되네요ㅠㅜ 미움, 연민, 미움까지 "현실적 자아"였다가 갑자기 "이상적 자아"가 그리워졌다고 보는 것보다는 '미워도 다시 한번'이라는 마음으로 우물에 돌아갔더니 자연과 조화를 이룬 '이상적 자아'가 있다는 편이 더 스토리가 낫지 않을까요? '쉽게 쓰여진 시'에서 이상적 자아가 악수를 내밀어 화해를 하듯 말이죠. '흰 그림자'에서 떠나보낸 현실자아에 대한 미련을 갖다가 의지 표현하듯 말이죠. 선생님 강의 내용을 그대로 수용하려고 애를 쓰다가 드리는 질문이니 부디 너그러운 마음으로 지도해주시길 바랍니다.
마지막에 과거 순수했던 자아에 대한 정서도 나오는데 그 부분까지 사나이에 대한 애증 교차의 한 부분으로 볼 수 있나요?
애증이 교차하다가 조화와 화해를 이루는 거요~
@@수지쌤의국어시간 사나이가 그리워지는 부분도 애증에 포함이라는 말씀이시죠?
@@dltl9976 아니요 끝나고 화해요~
@@수지쌤의국어시간 감사합니다!!
화자의 정서의 변화는 미움 연민 미움 그리움 여기까지요😀 현실적 자아와 이상적자아의 조화 화해 부분(마지막연)이 내적갈등해소요😊
우와..
와.. 잘봤습니다. 감사합니다.
학교 선생님께서 물 속 자아를 일관되게 마이너스 자아로만 보시는데 아무리 찾아봐도 아닌 것같은데 그냥 학교 선생님 말대로 해야하는걸까요ㅠㅠ
그러게요ㅜㅜ 일단 학교선생님이 가르쳐주시는 대로 하는걸로.....ㅜ
물속에 비친 일제 강점기의 소극적 현실의 초라한 모습이기에 마이너스
색채어를 사용하여 계절적 이미지를 부각하고 있다가 왜 맞는 설명인가요?
강의 감사합니다❤️
파아란 바람=가을의 계절적 이미지를 보여줘요^^ 가을의 파란 하늘이랄까요? 우물속에 비친 가을하늘의 이미지를 파아란 바람이라고 표현한 거라 맞는 설명이요^^ㅋ
Lee수지쌤의 국어시간 감사합니다ㅠㅠ
감사합니다...선생님.
4연에 사나이에게 연민을 느낄 때 사나이는 (+) 자아인가요? (-)자아 인가요?
마이너스요^^
@@수지쌤의국어시간 감사합니다!!
안녕하세요 선생님
구어체랑 문어체 구별법 좀 부탁드려도 될까요?
구어체는 입으로 했을 때 자연스러운 말, 문어체는 글로 써야만 자연스러운 말이에요~
예를 들어 걔가 그랬어~ 그랬어요~ 그랬답니다~ 이런 말은 입으로 말해도 자연스러운 말이죠? 그럼 구어체고요
그 사람은 밥을 먹었다 이런 딱딱한 말은 문어체라고 생각하면 돼요~
@@수지쌤의국어시간 정말 감사합니다.
제 마음에는 선생님이 윤혜정 선생님보다 더 잘 가르치시는 것 같습니다.
@@수지쌤의국어시간 농담으로 수지쌤의 나방효과라고 강좌 내셔도 저는 수지쌤 듣는다고 하고 다닙니다.
좋은 밤 되세요
나방효과 ㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋ
이번주부터 수특 올리려고했는데 후두염이 걸려서 목소리가 안나오네요ㅠㅠ 낫는 대로 업로드하겠어요!!
수지선생님 감사합니다~♡♡♡♡♡
저기 죄송한데 동주형네 집에서 우물 갈려면 진짜 모퉁이를 돌아서 가야햇거덩여 ㅋㅋ
선생님 팬 정보조묘
감사합니다 !,,,,
완죤감사해요!!
자화상이랑 쉽게 쓰여진 시 차이점이나 공통점 알려주실수 있나요?
이육사 시인의 어떤시를 공부하면 좋을까요?
절정, 광야, 교목, 꽃, 청포도, 강 건너간 노래 공부하시면 좋을 거예요~
선경 후정은 해당 사항이 아닌가요?
넵😀 자화상에서 선경후정은 아니에요
시인이 말하고자 하는 바는 뭐에요.??
자아성찰이죠^^ 현재의 무기력한 부정적 자신에 대한 비판과 반성, 그리고 과거의 순수했던 자신에 대한 그리움^^
설명졸라잘하네
졸...라고맙😀
설명너무잘하셔요 꾸준히 올려주세요ㅠㅠ 감사합니다ㅎ
ㅂ니다:경어체,구어체,독백체라고 하셨는데
구어체vs문어체
산문체vs운문체
각운
차이점을 잘모르겠어요 ㅠㅠ
경어체는 존댓말,
구어체는 입으로 말하듯이, 문어체는 글로 쓰듯이.
산문체는 줄글, 운문체는 운율이 있는 시^^
그래서 ㅂ니다가 존댓말이니까 경어체ㅇㅇ, 독백하듯이(입으로 말하듯이)라서 구어체, 압축적으로 운율이 있는 표현이라기보다는 ~합니다는 보통 산문에 쓰는 말투요^^
Lee수지쌤의 국어시간 각운은 혹시 뭐에요🤔
소연 대신답변이긴 하지만 ‘다리 각’ 자를 써서 끝부분에 운율을 맞추는 표현기법을 말합니다.
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선생님~ 수업은 정말정말 귀에 쏙쏙 들어오고 잘하시는데.. '졸라'라는 표현은 안 쓰셨으면 좋겠습니다. 예전 다른 강의영상에서도 같은 단어를 언급하셨던 것으로 기억합니다. 듣기가 좋지 않습니다... 부탁드립니다 귀를 의심했습니다.. 학생들이 보는 곳인데 좋은 언어를 써주셨으면 합니다.
저도 귀를 의심했….
몇번이나 돌려봤는데 ‘졸라’가 맞아서 좀 충격받았어요