В далеком 1977 году на первенстве СССР среди школьников карту свернул так, что пропустил КП. Благо это вовремя заметил и исправил, но потери позволили занять только второе место.
Если большой палец всегда на "точке", контакт с картой не должен потеряться. Но на высоких скоростях всякое бывает, конечно! Я в 1977 году только училась ориентированию))
Валерия, добрый день, возможно пропустил. Может подскажете как возможно решить следующую задачу - "Пройти по маршруту без видимых ориентиров" к пример нужно пройти по квадрату в 200м-1000м. Если с направлением всё понятно, то с замером дистанции - вопрос, особенно, когда меняется стиль передвижения. В качестве примера местности - густой лес или степь.
Здравствуйте. Со степью проще - можно считать расстояние парами шагов, предварительно измерив для себя пару шагов по ровной поверхности. ( конечно, берут известный отрезок на стадионе, пробегают со счётом и длину пары шагов получают делением) . Ну и чувство расстояния должно помочь. Оно, кстати, хорошо тренируется. В густом лесу сложней, в труднопроходимых условиях, когда лазание через упавшие стволы, пролезание сквозь густую растительность, оценивать расстояние можно лишь примерно. Тут уж навигация в помощь. И хорошо бы наметить ограничивающие ориентиры, типа реки, дороги, склона, которые остановят и не дадут уйти слишком далеко.
Валерия, огромное вам спасибо. Сижу, слушаю, учусь. С удовольствием. 36 годиков.
38 коллега )
В далеком 1977 году на первенстве СССР среди школьников карту свернул так, что пропустил КП. Благо это вовремя заметил и исправил, но потери позволили занять только второе место.
Если большой палец всегда на "точке", контакт с картой не должен потеряться. Но на высоких скоростях всякое бывает, конечно!
Я в 1977 году только училась ориентированию))
Валерия, добрый день, возможно пропустил. Может подскажете как возможно решить следующую задачу - "Пройти по маршруту без видимых ориентиров" к пример нужно пройти по квадрату в 200м-1000м. Если с направлением всё понятно, то с замером дистанции - вопрос, особенно, когда меняется стиль передвижения. В качестве примера местности - густой лес или степь.
Здравствуйте. Со степью проще - можно считать расстояние парами шагов, предварительно измерив для себя пару шагов по ровной поверхности. ( конечно, берут известный отрезок на стадионе, пробегают со счётом и длину пары шагов получают делением) . Ну и чувство расстояния должно помочь. Оно, кстати, хорошо тренируется.
В густом лесу сложней, в труднопроходимых условиях, когда лазание через упавшие стволы, пролезание сквозь густую растительность, оценивать расстояние можно лишь примерно. Тут уж навигация в помощь. И хорошо бы наметить ограничивающие ориентиры, типа реки, дороги, склона, которые остановят и не дадут уйти слишком далеко.
Спасибо! Желательно уроки проводить без музыкального сопровождения. Оно мешает.
Здравствуйте. Музыкальный фон используют когда нужно "прикрыть" огрехи озвучания, монтажа, "биения" при стыковке кусков и т.д. Так что уж извините))