Na verdade, se os alunos prestassem atenção na explicação simples de um professor e interagissem com ele então a aprendizagem seria bem melhor. Não dá para competir com conversas paralelas e celular em sala de aula, além, é claro, da antipatia da maioria dos alunos pela matemática.
Professor, o espaço amostral de um experimento aleatório é o conjunto de todos os resultados possíveis. Assim, {cara, coroa} é o espaço amostral do lançamento de uma moeda. Assim, não se deve escreve espaço amostral = 2 para tal experimento aleatório.
O único que consegui me fazer entender a matéria. Parabéns, a sua didática é incrível!
Parabéns! Se o ensino brasileiro tivesse essa qualidade teríamos um país bem diferente.
o problema são os alunos
@@redpillado as vezes, não👍🏻
@@redpillado vdd, isso é ensinado na minha escola, quem não quer nada são os alunos
Boa parte das vezes é sim
Na verdade, se os alunos prestassem atenção na explicação simples de um professor e interagissem com ele então a aprendizagem seria bem melhor. Não dá para competir com conversas paralelas e celular em sala de aula, além, é claro, da antipatia da maioria dos alunos pela matemática.
Muito obrigado pelo esclarecimento!👌
Unico que entendi, parabéns pelo capricho👏👏
Top demais 👏🏻👏🏻👏🏻👏🏻
Um vídeo incrível , parabéns
que aula bem organizada, parabéns.
Ótima explicação!!🥰🥰
muito obg professor, me ajudou muito
Obrigada pela excelente explicação professor, me ajudou bastante 👏🏼👏🏼👏🏼
adorei professor, parabéns
arrasou aula perfeita!!!!!!
Muito obrigado,amei...😇
Ensinou muito bem, entendi rápido e de primeira
Professor, o espaço amostral de um experimento aleatório é o conjunto de todos os resultados possíveis. Assim, {cara, coroa} é o espaço amostral do lançamento de uma moeda. Assim, não se deve escreve espaço amostral = 2 para tal experimento aleatório.
Perfeito!
que aula maravilhosa!!
Muito Bom
Obgd ❤
Oi João Filipe
Oi abraão
Oi kkkkkkk
Como ele sabia que eu queria tirar print ?
Kkkkkkk foi o espaço amostral
Muito bom