Беспредельно благодарна за ваш канал, Олег! Для меня ваш аналитический, аутентичный подход - большая ценность. Убеждена, что от вас много чему учатся как начинающие (или самоучки как я) , так и продвинутые творцы искусства. От души благодарю! ❤
Спасибо большое за такие видео, формат определённо выбран верно, у вас оригинальный ценнейший контентент, в русскоговорящем ютубе чего-то подобного я не видел.
Слушала очень внимательно. Параллельно искала переход голубого неба к бледно-желтому акварелью без зелени. Полное погружение, эффект студии! Усталость ночной смены забыта, творчество сильнее. Спокойное рассуждение в тишине располагает к вниманию больше всего. Спасибо.
Я думаю, что все таки строгий преподаватель всегда лучше лёгкого. У большинства строгих безумно много опыта, и да, именно ученику-студенту нужно вытаскивать этот опыт из преподавателя. Тогда пойдёт связь, взаимопонимание а самое главное уважение. И студент начинает чувствовать ответственность за свои поступки. А постоянный контроль от преподавателя это вообще бесценно, я считаю, видно сразу как человек относится к другому человеку. По большей степени все завязывается на связи между людьми, на уважении, доверии. Спасибо за фильм, многие жизненные ситуации подтвердились!
Основная проблема педагогов-художников (замечательных художников!) неумение выразить всё словами. Конечно это не про всех. Хорошо, что есть такие как Вы, старающиеся и объясняющие все тонкости с разных сторон. А такое количество набросков я один раз видела :) У нас в группе была девушка - она делала по 100 набросков каждый день! Урывками в любую минутку или несколько секунд. А ночью она спала. Вообще, думаю, что художник это в первую очередь характер.
У меня молодой преподаватель, только пару лет назад закончил обучение в вузе. Проблема в том, что от него достаточно сложно добиться объективной критики. Все на что можно рассчитывать это " Прикольно" или " Ну ниче так". Когда же я пытаюсь уточнить какие конкретно ошибки , он только раздражается из-за того, что его трогают лишний раз, отвлекают от игры в Доту.
Студия Олега Торопыгина Здравствуйте, спасибо что ответили). Он не хочет быть преподавателем в принципе. Для него наше училище - полное дно и в пустую потраченное время, которое он бы мог провести где-то в более выгодно оплачиваемом месте работы. Но с этим не сложилось, вот и мучается с нами.
Galateya MK это у многих. Но во первых, он сам может измениться к лучшему, а во вторых, вам-то как быть? Надо попробовать что-то изменить с ним, а если прям ни в какую, то идёте всей группой к завкафедрой и просите смерть препода. Это в порядке вещей.
@@galateyamk488 А самое интересное, что это не зависит от возраста преподавателя. Ученики - они за деньги учатся и, как правило, включены. А вот преподаватели не всегда - солдат спит, служба идёт, как говорится. Группа развалилась - можно новую набрать. Ведь в следующем году придут новенькие, а они откуда знают кто есть кто?
очень нравится именно тот формат роликов, который есть, ничего менять не надо. музычку на заднем фоне - НЕ надо! если кому-то долго, то можно поставить на скорость воспроизведения х2 и прекрасно. и паузы при такой скорости ещё лучше воспринимаются, так как информация подаётся быстро, но в то же время есть пауза для её усвоения. так что всё идеально.
Мне интересно, все ли студенты у вас хотят стать художниками? Недавно обнаружила, что почти 70% моих учеников (15-20) лет хотят просто научиться рисовать, но профессию выбрать другую. Например очень талантливая девочка недавно мне сообщила , что мечтает быть врачом.
Уважаемый Олег! Спасибо большое за Ваши видео. Я собираюсь поступать в художественный ВУЗ и Вы придаете мне сил, энергии и уверенности. Смотрю все Ваши видео с удовольствием, они зажигают во мне энтузиазм.
Все очень правильно! Я преподаватель в колледже и Изостудии. То что я сейчас стала преподавателем рисунка заслуга моего первого учителя в художке, который не позволял делать ошибок. Рвал работы и много требывал. Сейчас я безмерно благодарна ему. За то что не позволял размениваться на компромисс.
Хорошо если рядом есть школа с серьезным подходом) Мне доводилось попадать в группы, где студенты по несколько лет рисовали маслом, а преподаватель не имела понятия, что такое перспектива))
Никак не короче и конечно музыка будет отвлекать. Данный формат я думаю очень эффективный и позволяет сосредоточить внимание. Нивкоем случаи не меняйте формат.
А что делать, если преподаватель не включён? Если ему скоро на пенсию и всё, что он хочет - тихо до неё дотянуть, особо не утруждаясь? И при достаточном энтузиазме и за свои деньги получаешь практически нулевой выхлоп.
@@toropygin Опыта может и много, но желания учить нет никакого, он в аудитории не часто присутствует, но часто в соседней аудитории байки травит или в преподавательской чай пьёт. Уже почти вся группа разошлась наша. Я тоже ушла и теперь большая задача - найти Настоящего Учителя живописи. Я сейчас из интернета получаю больше знаний, чем получала на занятиях.
Коккозка так это нормальное поведение преподавателя. Так обычно и бывает. А что Вы сделали, чтобы ему хотелось заходить в аудиторию? На основе каких Ваших действий ему должно захотеться Вас учить?)
@@toropygin Огромного моего желания, выполнения домашних заданий недостаточно? Ну и, кстати, преподаватель соседней группы всегда со своей группой, я толком даже не знаю как он выглядит.
Коккозка наверно это желание либо не видно пока со стороны, То есть не отражается на работах. Либо надо бегать за преподом, это тоже нормально. Ну и в конце концов, есть например «Студия на Цветном», там раньше очень хороший уровень живописи был, да и других наверно полно, наша например.
Проблема в системе образования, в мастерскую год,где писала натурморты,потом поступила в вуз, в вузе так паршиво была построена программа,что за время учебы студенты почти не выросли по мастерству и знаниям, у меня даже отбили больше желание учиться, у меня уровень живописи был на голову выше всех студентов в групе, но я надеялась что в универе чемуто тоже научат,.Сейчас хожу на курсы 3д амимации, мотивации делать что либо нет, хотя предмет интересный, но преподователь во первых не проверяет нормально домашки,бывает вообще не проверяет и не дает фитбеки, а второе преподавание настолько сухое, что просто жду пока курсы закончатся и начну творить,действительно чтото интересное.А еще не нравится что у преподователя есть свои любимчики и он им время больше уделяет, это не правильно потому что все за учебу платят одинаково. По этому отношусь к преподователь как проходному етапу своей жизни,скепсис есть. Но у меня есть еще куча других творческих вещей, наприме студия где я учусь, и там реально интересно творю, и остаюсь еще после занятий. На курсах кстате творчества нет, сухо сжато, и из-за этого очень не интересно.
А что если изучать пластическую анатомию,обрубовку и другие вещи через обьемно-мультяшный подход?.так мозг запоминает все важное одним целым,а когда рисуешь ,например, персонажей,вся анатомия сама собой на автомате проявляется,а художник всего лишь следит за позой ,светом и основными морфологическими показателями персонажа.
Эй ...ученики Олега мы зрители канала очень вам завидуем по хорошему , что у вас есть такой замечательный препод !) Пс.. эй парень , у тебя нет майки с изображением преподобного? )))
скажу лично за себя, давно хочу рисовать, зачем? надоело тратить время в пустую и давно мечта с детства научится рисовать. с 2015 года хочу рисовать и попытки начать тут же и заканчивались. друг художник иллюстратор, я постоянно задалбывал его вопросами как что, он сказал нужно пахать, просто нужно пахать каждый день, и скинул вашу группу. на самом деле эта единственное что меня заставило этим заниматься систематически, (ну правда 2 месяц только) обоснованная и констуктивная строгость и критика в вашей группе по отношению к ученикам, и самое главное программа занятий, это самое главное когда в голове 0 о рисунке и живописи. не сказать что я прям прям хочу освоить все техники и учится всю жизнь, хотя бы выйти на какой нибудь любительский уровень. с завистью смотрю за людей в подготовительном отделении и думаю о как же круто у них все и ставниваю со своими каракулями, но я не унываю только труд и упорство и воля поможет чему то научится. один минус повседневная работа( спасибо за вашь канал, группу и стримы)
Удачи Вам! Если Вы в Мск., сходите в Лицей МАХЛ (что около ЦДХ). Там кроме выставок можно посмотреть работы учащихся, обычно и возраст указан. Уровень - крышеносный! Когда доходит, что эти дети и подростки по многу часов в день рисуют, и как рисуют... Ненавижу словечко «мотивирует» - насколько лучше «вдохновляет»!
Сын учился в середине двухтысячных в Женеве (я там работала) и там в младшей школе совершенно спокойно их лупили линейкой. Ну это были скорее отрезвляющие шлепки. Я лично - за. Словами - ни-ни, это считается оскорбление.
Сюси-пуси это хорошо,потому что есть общение,а если преподователь от этого уходит,он не дает контакта. И к нему меняется отношени,понимаеш что тебя как ученика тебя преподовательне уважает.
Такие развёрнутые подкасты лучше, так как улавливаешь живой процесс размышления )
Беспредельно благодарна за ваш канал, Олег! Для меня ваш аналитический, аутентичный подход - большая ценность. Убеждена, что от вас много чему учатся как начинающие (или самоучки как я) , так и продвинутые творцы искусства. От души благодарю! ❤
Спасибо большое за такие видео, формат определённо выбран верно, у вас оригинальный ценнейший контентент, в русскоговорящем ютубе чего-то подобного я не видел.
Спасибо
Слушала очень внимательно. Параллельно искала переход голубого неба к бледно-желтому акварелью без зелени. Полное погружение, эффект студии! Усталость ночной смены забыта, творчество сильнее. Спокойное рассуждение в тишине располагает к вниманию больше всего. Спасибо.
Смотрите фильм " На дне знаний" , фильм расследование Б. Соболева. Цените настоящих и честных преподавателей!
Я думаю, что все таки строгий преподаватель всегда лучше лёгкого. У большинства строгих безумно много опыта, и да, именно ученику-студенту нужно вытаскивать этот опыт из преподавателя. Тогда пойдёт связь, взаимопонимание а самое главное уважение. И студент начинает чувствовать ответственность за свои поступки. А постоянный контроль от преподавателя это вообще бесценно, я считаю, видно сразу как человек относится к другому человеку. По большей степени все завязывается на связи между людьми, на уважении, доверии. Спасибо за фильм, многие жизненные ситуации подтвердились!
Darya Burova согласен
Абсолютно точно, а когда от преподавателя только махровый пофигизм, откуда взяться уважению?
Основная проблема педагогов-художников (замечательных художников!) неумение выразить всё словами. Конечно это не про всех. Хорошо, что есть такие как Вы, старающиеся и объясняющие все тонкости с разных сторон.
А такое количество набросков я один раз видела :) У нас в группе была девушка - она делала по 100 набросков каждый день! Урывками в любую минутку или несколько секунд. А ночью она спала. Вообще, думаю, что художник это в первую очередь характер.
У меня молодой преподаватель, только пару лет назад закончил обучение в вузе. Проблема в том, что от него достаточно сложно добиться объективной критики. Все на что можно рассчитывать это " Прикольно" или " Ну ниче так". Когда же я пытаюсь уточнить какие конкретно ошибки , он только раздражается из-за того, что его трогают лишний раз, отвлекают от игры в Доту.
Galateya MK да.. а что если попробовать как-то хорошо поговорить, разговорить? Помочь ему стать хорошим преподавателем?
Студия Олега Торопыгина Здравствуйте, спасибо что ответили). Он не хочет быть преподавателем в принципе. Для него наше училище - полное дно и в пустую потраченное время, которое он бы мог провести где-то в более выгодно оплачиваемом месте работы. Но с этим не сложилось, вот и мучается с нами.
Galateya MK это у многих. Но во первых, он сам может измениться к лучшему, а во вторых, вам-то как быть? Надо попробовать что-то изменить с ним, а если прям ни в какую, то идёте всей группой к завкафедрой и просите смерть препода. Это в порядке вещей.
@@galateyamk488 А самое интересное, что это не зависит от возраста преподавателя. Ученики - они за деньги учатся и, как правило, включены. А вот преподаватели не всегда - солдат спит, служба идёт, как говорится. Группа развалилась - можно новую набрать. Ведь в следующем году придут новенькие, а они откуда знают кто есть кто?
Коккозка Ну так зачем себе лишний раз конкурентов по цеху создавать:)
очень нравится именно тот формат роликов, который есть, ничего менять не надо. музычку на заднем фоне - НЕ надо! если кому-то долго, то можно поставить на скорость воспроизведения х2 и прекрасно. и паузы при такой скорости ещё лучше воспринимаются, так как информация подаётся быстро, но в то же время есть пауза для её усвоения. так что всё идеально.
Только долгие, занудные с объяснениями это самое ценное на вашем канале)
instablaster...
На моменте про девочку с набросками даже заулыбался.) "Вы когда-нибудь такое видели?" "Я не знаю как это делается."
Мне интересно, все ли студенты у вас хотят стать художниками? Недавно обнаружила, что почти 70% моих учеников (15-20) лет хотят просто научиться рисовать, но профессию выбрать другую. Например очень талантливая девочка недавно мне сообщила , что мечтает быть врачом.
Да, хороший вопрос
Уважаемый Олег! Спасибо большое за Ваши видео. Я собираюсь поступать в художественный ВУЗ и Вы придаете мне сил, энергии и уверенности. Смотрю все Ваши видео с удовольствием, они зажигают во мне энтузиазм.
Все очень правильно! Я преподаватель в колледже и Изостудии. То что я сейчас стала преподавателем рисунка заслуга моего первого учителя в художке, который не позволял делать ошибок. Рвал работы и много требывал. Сейчас я безмерно благодарна ему. За то что не позволял размениваться на компромисс.
После ваших видео хочется самосовершенствоваться.
Я собралась с мыслями и решила пойти в художественную школу.
Хорошо если рядом есть школа с серьезным подходом) Мне доводилось попадать в группы, где студенты по несколько лет рисовали маслом, а преподаватель не имела понятия, что такое перспектива))
Спасибо Вам большое, мотивируете и зажигаете интерес!
Никак не короче и конечно музыка будет отвлекать. Данный формат я думаю очень эффективный и позволяет сосредоточить внимание. Нивкоем случаи не меняйте формат.
О6ромное спасибо за вашу работу!
Олег Аркадьевич Здравствуйте! Спасибо за ваши "нудные" рассуждения,для начинающего преподавателя они очень нужны!!!
От души спасибо вам большое )
А что делать, если преподаватель не включён? Если ему скоро на пенсию и всё, что он хочет - тихо до неё дотянуть, особо не утруждаясь? И при достаточном энтузиазме и за свои деньги получаешь практически нулевой выхлоп.
Коккозка если ему скоро на пенсию, то у него должно быть очень много жизненного опыта. Нужно просто его разговорить)
@@toropygin Опыта может и много, но желания учить нет никакого, он в аудитории не часто присутствует, но часто в соседней аудитории байки травит или в преподавательской чай пьёт. Уже почти вся группа разошлась наша. Я тоже ушла и теперь большая задача - найти Настоящего Учителя живописи. Я сейчас из интернета получаю больше знаний, чем получала на занятиях.
Коккозка так это нормальное поведение преподавателя. Так обычно и бывает. А что Вы сделали, чтобы ему хотелось заходить в аудиторию? На основе каких Ваших действий ему должно захотеться Вас учить?)
@@toropygin Огромного моего желания, выполнения домашних заданий недостаточно? Ну и, кстати, преподаватель соседней группы всегда со своей группой, я толком даже не знаю как он выглядит.
Коккозка наверно это желание либо не видно пока со стороны, То есть не отражается на работах. Либо надо бегать за преподом, это тоже нормально. Ну и в конце концов, есть например «Студия на Цветном», там раньше очень хороший уровень живописи был, да и других наверно полно, наша например.
спасибо, очень интересно.
А могли бы вы уточнить о каком восточном преподаватели, ведущем онлайн курс, шла речь в видео?
Проблема в системе образования, в мастерскую год,где писала натурморты,потом поступила в вуз, в вузе так паршиво была построена программа,что за время учебы студенты почти не выросли по мастерству и знаниям, у меня даже отбили больше желание учиться, у меня уровень живописи был на голову выше всех студентов в групе, но я надеялась что в универе чемуто тоже научат,.Сейчас хожу на курсы 3д амимации, мотивации делать что либо нет, хотя предмет интересный, но преподователь во первых не проверяет нормально домашки,бывает вообще не проверяет и не дает фитбеки, а второе преподавание настолько сухое, что просто жду пока курсы закончатся и начну творить,действительно чтото интересное.А еще не нравится что у преподователя есть свои любимчики и он им время больше уделяет, это не правильно потому что все за учебу платят одинаково. По этому отношусь к преподователь как проходному етапу своей жизни,скепсис есть. Но у меня есть еще куча других творческих вещей, наприме студия где я учусь, и там реально интересно творю, и остаюсь еще после занятий. На курсах кстате творчества нет, сухо сжато, и из-за этого очень не интересно.
А что если изучать пластическую анатомию,обрубовку и другие вещи через обьемно-мультяшный подход?.так мозг запоминает все важное одним целым,а когда рисуешь ,например, персонажей,вся анатомия сама собой на автомате проявляется,а художник всего лишь следит за позой ,светом и основными морфологическими показателями персонажа.
Олег мне очень нравяца ваши видео.Кагда делаю зарисовки слушаю вас.Это здорого.
Да. спасибо за встречу) получилось интересно
Эй ...ученики Олега мы зрители канала очень вам завидуем по хорошему , что у вас есть такой замечательный препод !)
Пс.. эй парень , у тебя нет майки с изображением преподобного? )))
скажу лично за себя, давно хочу рисовать, зачем? надоело тратить время в пустую и давно мечта с детства научится рисовать. с 2015 года хочу рисовать и попытки начать тут же и заканчивались. друг художник иллюстратор, я постоянно задалбывал его вопросами как что, он сказал нужно пахать, просто нужно пахать каждый день, и скинул вашу группу. на самом деле эта единственное что меня заставило этим заниматься систематически, (ну правда 2 месяц только) обоснованная и констуктивная строгость и критика в вашей группе по отношению к ученикам, и самое главное программа занятий, это самое главное когда в голове 0 о рисунке и живописи. не сказать что я прям прям хочу освоить все техники и учится всю жизнь, хотя бы выйти на какой нибудь любительский уровень. с завистью смотрю за людей в подготовительном отделении и думаю о как же круто у них все и ставниваю со своими каракулями, но я не унываю только труд и упорство и воля поможет чему то научится. один минус повседневная работа( спасибо за вашь канал, группу и стримы)
Удачи Вам! Если Вы в Мск., сходите в Лицей МАХЛ (что около ЦДХ). Там кроме выставок можно посмотреть работы учащихся, обычно и возраст указан. Уровень - крышеносный! Когда доходит, что эти дети и подростки по многу часов в день рисуют, и как рисуют... Ненавижу словечко «мотивирует» - насколько лучше «вдохновляет»!
@@МарияКрюкова-м6р спасибо. Не не в Москве)
Благодарю!
да куда ж без рутины? разве что студента нанять делать рутину, не требующую особых навыков
Ни в коем случае не меняйте формат! Этот "бесконечный говор" на самом деле источник бесценный знаний
Привет из Кемерово
долгие, занудные с объяснениями -- это топ!
интересно ..
А раньше,ведь, учеников было принято бить... а сейчас почему нет?...
Было бы прекрасно. Проблема в тех людях, которые не разделяют эту точку зрения)
Сын учился в середине двухтысячных в Женеве (я там работала) и там в младшей школе совершенно спокойно их лупили линейкой. Ну это были скорее отрезвляющие шлепки. Я лично - за. Словами - ни-ни, это считается оскорбление.
Мария Крюкова здорово
@@МарияКрюкова-м6р иногда слова ранят сильнее.чем подзатыльники
Сюси-пуси это хорошо,потому что есть общение,а если преподователь от этого уходит,он не дает контакта. И к нему меняется отношени,понимаеш что тебя как ученика тебя преподовательне уважает.
Пожалуйста, разберите голову Гаттамелаты
Аня Каверина так ведь уже разбирали?
Студия Олега Торопыгина извините😄 а голова Гомера у вас есть?
Аня Каверина нет. Хотите подарить?)
Студия Олега Торопыгина как только поступлю в архитектурный вуз, окончу его и начну работать по специальности😄 Даю слово!
Аня Каверина ))