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昨日のベーコン（帰納法・ベーコン）で覚えましょ🥓
外国人ですが、本当に理解しやすいです。勉強になりますありがとうございます
ありがとうございます！！
外国人でこの日本語理解してるのやばいだろ
外国人が日本語で世界史を学ぶという玄人ぶり
教えることが上手い人は難しいことを分かりやすく説明できるのだけど、ムンディ先生はめちゃくちゃ噛み砕いて分かりやすく説明してくれるので本当に教えるのが上手いですね。素晴らしいです…
instaBlaster
1時間にびびりました
すみません！ながくなっちゃった！
モーマンタイ(無問題)です！
バロック様式は焼肉で…って言ったからロココ様式はさっぱりした、、寿司、、サンスーシ！ってくだりがあると思ったらありませんでした。ありがとうございました。
学生時代は歴史が大の苦手でしたが、大人になって海外旅行するようになってから絵画や建築に興味がわき、ムンディ先生の動画で勉強し直しています。GWの外出自粛は勉強にぴったりですね。先生の動画は、丸暗記ではなく、背景もわかりやすく説明してくださるので、頭の中で前後の出来事が紐付けることができ、飽きずにどんどん頭に入ってきます。今回のロココ様式の絵画の説明「貴族の合コン」と「ブランコに乗ってる女性のパンツ見えそう」は笑ってしまいました！ムンディ先生の解説、最高です。中世ヨーロッパからフランス革命あたりに興味があるのですが、市販書籍だと冒頭の原人のところで挫折していました。ユーチューブは好きなところから見られるから良いですね。苦手意識が少し解消されたので、少しずつ範囲を広げて、楽しみながら先生の動画で勉強を続けたいと思います。いつもありがとうございます！
カントは簡単に言えばすんごい真面目なおじさんです。笑倫理で学んだのですが、とても面白かったです。倫理のテストではすごく狙われます😭
山崎先生、今日もありがとうございました。
リベンジしようと思ってくれてるところが本当に素敵！いつも素晴らしい授業をありがとうございます！まじでかわいいムンディー先生！
資料集読んでて気づいたのですが、ミルトンは４０代で失明し、失楽園を口述で記録したそうですね…すごいなァ…
お疲れ様です。ルネサンスもそうですが、この時期の文化史は高校生だとこの量までが限界なのかなぁと改めて思いました。哲学や啓蒙思想などは史学科の大学の研究室などで教えたり、研究していたりするぐらいですから、高校生に教えるなら、先生の解説までが限界だと思います。わたしの母校は地理学と歴史学に特化した大学でして、西洋史の大学の先生でも近世の西洋史文化は文献を漁っても漁ってもゴールが見えないとおっしゃってました。逆に言えば、まだまだ研究を進めて、中高生でも一般の方にもわかりやすくまとめるところまでできるので、ワクワク感はたまらないみたいです。
mituya takedaコメントありがとうございます。この動画は本当に苦労しました。２時間も３時間もかけられるならばもっとわかりやすい解説ができると思いますが、限られた時間で、なおかつ平易にと考えると、簡潔に「知識の入り口」を示す程度になってしまいます。実際の高校での教育現場ではこの「入り口」レベルも教えられていないのでは？と思います。
返信ありがとうございます。高校の現場としては、国公立センター以上でも名前を暗記程度がいっぱいだと思います。興味がある生徒さんは大学や大学院で深めるしかないですもんね。普通科や産業科だとセンターや難関私立以外はほぼスルーしてしまいますね。もっとも、生徒さんの興味関心、進路で決まるので、定期テストでも数問入れるか入れないかが現状でして、大手予備校以外の塾などでも、手が回せないのが現状だと感じてます。
どうぶつの森でロココな家具集めてたなー
ドイツ観念論のリベンジ動画待ってます！！
文化は、覚えることがたくさんありますね。
時間二度見したw覚えることいっぱいあるな
板書で抜けている国名メモニュートン（イギリス）、ラヴォワジェ（フランス）、リンネ（スウェーデン）、ジェンナー（イギリス）、フランシス＝ベーコン（イギリス）、デカルト（フランス）、グロティウス（オランダ）、ホッブス（イギリス）、ロック（イギリス）、ケネー（フランス）、アダム＝スミス（イギリス）
専門家でも完璧に理解できないものを高校生に誤解を与えず説明するのは難しいですよね
いつも参考にさせていただいております。教員をしておりますが、ドイツ観念論については、ドイツの政治的スタンスと絡めて説明しています。イギリス、フランスに追い付き追い越したいドイツは、経験論も合理論もそのまま取り入れたのでは２国を越えることはできない。だから、どちらに対しても矛盾をついて、統合化させていった。というような具合です。観念論自体の内容に関してはあまり触れていませんが。
ルソーだけ呼び捨て笑ったw
彫刻めっちゃかっこいいな
ニュートンの評価ですが、錬金術のおかげで現在の「化学」という分野が誕生したので、現在から見れば馬鹿げているように感じますが、錬金術は偉大な学問の出発点ですよ。
alchemy だもんね
グロティウスは16歳くらいで大学首席で卒業したんだよね
一条三位 すご、、、
11歳で大学に入学式し、16歳で弁護士になっただなんてとても考えられませんね、、、
うちの学校に来てほしい！
自然状態ホッブズ→戦争状態ロック→平和(不安定ではないが不安はある)ルソー→孤立していてそれで満足してる
フラゴナールの絵、アナ雪でアナがジャンプしてた絵だ！(ちがう？笑)
カントの超越論的観念論を簡単に言うと経験論→その経験って正しいの？錯覚とかするでしょ合理論→あんたがそう思ってるだけじゃないの？⇒感じたことを頭の中で形にしてるだけ 本当のものは認識できてないってとこじゃないかなと思います。
Lockdown中に世界史を再勉強している者ですが、この回で紹介された絵画建築物のほとんどは生で見たし、いくつかの書籍も大学で読まされました（笑。今回ほど１時間全編にわたってニヤニヤしながら楽しく見れた回はなかったなあ（笑。でも高校生とかは文字の羅列で地獄やろなあ（笑。
天才だからこそオカルトチックなものにハマるみたいなのあるんだろうな
こんにちは、私は社会人ですが、暇なときに見ています。色々と制約もあると思うのですが、文化史で音楽がないのはちょっと寂しい感じがします。18世紀と言えばバッハやモーツァルトがいるのでかなり重要かな、と。ただ、西洋音楽史で時代区分をすると、1600~1750年 バロック1750~1900年 古典派、ロマン派のように150年単位で区切るとわかりやすいので、世紀で分けるのはちょっと難しいですけど。
+YforM コメントありがとうございます！私はオーケストラに所属していますので、音楽史もやりたいんですが、動画がとっても長くなりそうです。音楽史単独の授業を立ち上げてもいいかもしれませんね。検討してみます。今後も動画をお楽しみください！
57:24『いびつな真珠』(バロック)急に現れた(？)(^_^;)汗ムンディ先生からの宿題と思って調べました笑
フランダースの犬で男の子が死んじゃうのは知ってて自分が疲れたときとかに「パトラッシュ僕はもう疲れたよ」とか言ってたけどこんな悲しすぎる話だと知ってもうニ度とふざけてそんなこと言わないと思いました (..)
ルーベンスの門弟ファンダイクでびっくり
いつも素晴らしい授業を有難うございます。ゲーテでは『若きウェルテルの悩み』も有名ですね。菓子メーカー「ロッテ」の社名はヒロインの名前に由来しており、マスメディアの自殺報道に影響されて自殺が増える事象を「ウェルテル効果」と呼ぶようです。
こういうちょっとした豆知識なコメントも勉強の補強に良いですね
社会契約説の説明上手いなあ…
息子さんと同い年な気がする👍
資料集に載っている啓蒙思想の人達はほぼフランス人なのに、啓蒙専制君主の代表的な人達(～2世の3人)はフランス人では無いのがなんかモヤモヤします。。。
ルソーは全体主義者ですよね。結局。
参考書には、ホッブスではなくホッブズとあるのですがどちらでも丸もらえますかね？
大丈夫ですよ！
パトラッシュのくだり初めて知りました。小さい頃は何となくで見ていたので最後のシーンを思い出してちょっと悲しくなりました>
ドイツ観念論はあれでしたっけ、格率がどーたらこーたらみたいなやつでしたっけ…？倫理でやりましたが難しくてあんまり分かっていません(;o;)
マスター倫理 それはカントの道徳についての思想ですね。彼は「～だから～する」と言った仮言命法よりも理由なしに行う定言命法を是としました。その説明として言った言葉が「汝の意志の格率が常に同時に普遍的法則として妥当しうるように行為せよ」です。「格率(各人によって異なる自身で採用した主観的な行動原則)が常にあらゆる場面であらゆる人に当てはまる客観的な法則として通用するように行動せよ」という意味ですね。
私の中で重農主義といえばテュルゴーだったので、祖はケネーだって初めて知りました笑
数ヶ月後また会おう
12:35フランシスベーコンはフランシスコでもいいんですか？
ジェンナーのところハーヴェーではないですか？
Matsusita Shun 種痘法はやはりジェンナーです。ハーヴェーは血液の循環の人です。
Historia Mundi あ、そうでした！すいませんでした。
文学史つまらない
中身覗いたら割と面白いで
昨日のベーコン（帰納法・ベーコン）で覚えましょ🥓
外国人ですが、本当に理解しやすいです。勉強になりますありがとうございます
ありがとうございます！！
外国人でこの日本語理解してるのやばいだろ
外国人が日本語で世界史を学ぶという玄人ぶり
教えることが上手い人は難しいことを分かりやすく説明できるのだけど、
ムンディ先生はめちゃくちゃ噛み砕いて分かりやすく説明してくれるので本当に教えるのが上手いですね。素晴らしいです…
instaBlaster
1時間にびびりました
すみません！ながくなっちゃった！
モーマンタイ(無問題)です！
バロック様式は焼肉で…って言ったからロココ様式はさっぱりした、、寿司、、サンスーシ！ってくだりがあると思ったらありませんでした。ありがとうございました。
学生時代は歴史が大の苦手でしたが、大人になって海外旅行するようになってから絵画や建築に興味がわき、ムンディ先生の動画で勉強し直しています。GWの外出自粛は勉強にぴったりですね。
先生の動画は、丸暗記ではなく、背景もわかりやすく説明してくださるので、頭の中で前後の出来事が紐付けることができ、飽きずにどんどん頭に入ってきます。
今回のロココ様式の絵画の説明「貴族の合コン」と「ブランコに乗ってる女性のパンツ見えそう」は笑ってしまいました！ムンディ先生の解説、最高です。
中世ヨーロッパからフランス革命あたりに興味があるのですが、市販書籍だと冒頭の原人のところで挫折していました。ユーチューブは好きなところから見られるから良いですね。苦手意識が少し解消されたので、少しずつ範囲を広げて、楽しみながら先生の動画で勉強を続けたいと思います。いつもありがとうございます！
カントは簡単に言えばすんごい真面目なおじさんです。笑
倫理で学んだのですが、とても面白かったです。倫理のテストではすごく狙われます😭
山崎先生、今日もありがとうございました。
リベンジしようと思ってくれてるところが本当に素敵！いつも素晴らしい授業をありがとうございます！
まじでかわいいムンディー先生！
資料集読んでて気づいたのですが、ミルトンは４０代で失明し、失楽園を口述で記録したそうですね…すごいなァ…
お疲れ様です。
ルネサンスもそうですが、この時期の文化史は高校生だとこの量までが限界なのかなぁと改めて思いました。
哲学や啓蒙思想などは史学科の大学の研究室などで教えたり、研究していたりするぐらいですから、高校生に教えるなら、先生の解説までが限界だと思います。
わたしの母校は地理学と歴史学に特化した大学でして、西洋史の大学の先生でも近世の西洋史文化は文献を漁っても漁ってもゴールが見えないとおっしゃってました。
逆に言えば、まだまだ研究を進めて、中高生でも一般の方にもわかりやすくまとめるところまでできるので、ワクワク感はたまらないみたいです。
mituya takedaコメントありがとうございます。この動画は本当に苦労しました。２時間も３時間もかけられるならばもっとわかりやすい解説ができると思いますが、限られた時間で、なおかつ平易にと考えると、簡潔に「知識の入り口」を示す程度になってしまいます。実際の高校での教育現場ではこの「入り口」レベルも教えられていないのでは？と思います。
返信ありがとうございます。高校の現場としては、国公立センター以上でも名前を暗記程度がいっぱいだと思います。興味がある生徒さんは大学や大学院で深めるしかないですもんね。
普通科や産業科だとセンターや難関私立以外はほぼスルーしてしまいますね。
もっとも、生徒さんの興味関心、進路で決まるので、定期テストでも数問入れるか入れないかが現状でして、大手予備校以外の塾などでも、手が回せないのが現状だと感じてます。
どうぶつの森でロココな家具集めてたなー
ドイツ観念論のリベンジ動画待ってます！！
文化は、覚えることがたくさんありますね。
時間二度見したw
覚えることいっぱいあるな
板書で抜けている国名メモ
ニュートン（イギリス）、ラヴォワジェ（フランス）、リンネ（スウェーデン）、ジェンナー（イギリス）、フランシス＝ベーコン（イギリス）、デカルト（フランス）、グロティウス（オランダ）、ホッブス（イギリス）、ロック（イギリス）、ケネー（フランス）、アダム＝スミス（イギリス）
専門家でも完璧に理解できないものを高校生に誤解を与えず説明するのは難しいですよね
いつも参考にさせていただいております。
教員をしておりますが、ドイツ観念論については、ドイツの政治的スタンスと絡めて説明しています。
イギリス、フランスに追い付き追い越したいドイツは、経験論も合理論もそのまま取り入れたのでは２国を越えることはできない。だから、どちらに対しても矛盾をついて、統合化させていった。というような具合です。観念論自体の内容に関してはあまり触れていませんが。
ルソーだけ呼び捨て笑ったw
彫刻めっちゃかっこいいな
ニュートンの評価ですが、錬金術のおかげで現在の「化学」という分野が誕生したので、現在から見れば馬鹿げているように感じますが、錬金術は偉大な学問の出発点ですよ。
alchemy だもんね
グロティウスは16歳くらいで大学首席で卒業したんだよね
一条三位 すご、、、
11歳で大学に入学式し、16歳で弁護士になっただなんてとても考えられませんね、、、
うちの学校に来てほしい！
自然状態
ホッブズ→戦争状態
ロック→平和(不安定ではないが不安はある)
ルソー→孤立していてそれで満足してる
フラゴナールの絵、アナ雪でアナがジャンプしてた絵だ！(ちがう？笑)
カントの超越論的観念論を簡単に言うと
経験論→その経験って正しいの？錯覚とかするでしょ
合理論→あんたがそう思ってるだけじゃないの？
⇒感じたことを頭の中で形にしてるだけ
本当のものは認識できてない
ってとこじゃないかなと思います。
Lockdown中に世界史を再勉強している者ですが、この回で紹介された絵画建築物のほとんどは生で見たし、いくつかの書籍も大学で読まされました（笑。今回ほど１時間全編にわたってニヤニヤしながら楽しく見れた回はなかったなあ（笑。でも高校生とかは文字の羅列で地獄やろなあ（笑。
天才だからこそオカルトチックなものにハマるみたいなのあるんだろうな
こんにちは、
私は社会人ですが、暇なときに見ています。
色々と制約もあると思うのですが、文化史で音楽がないのはちょっと寂しい感じがします。
18世紀と言えばバッハやモーツァルトがいるのでかなり重要かな、と。
ただ、西洋音楽史で時代区分をすると、
1600~1750年 バロック
1750~1900年 古典派、ロマン派
のように150年単位で区切るとわかりやすいので、
世紀で分けるのはちょっと難しいですけど。
+YforM コメントありがとうございます！私はオーケストラに所属していますので、音楽史もやりたいんですが、動画がとっても長くなりそうです。音楽史単独の授業を立ち上げてもいいかもしれませんね。検討してみます。今後も動画をお楽しみください！
57:24
『いびつな真珠』(バロック)
急に現れた(？)(^_^;)汗
ムンディ先生からの宿題と思って調べました笑
フランダースの犬で男の子が死んじゃうのは知ってて自分が疲れたときとかに「パトラッシュ僕はもう疲れたよ」とか言ってたけどこんな悲しすぎる話だと知ってもうニ度とふざけてそんなこと言わないと思いました (..)
ルーベンスの門弟ファンダイクでびっくり
いつも素晴らしい授業を有難うございます。
ゲーテでは『若きウェルテルの悩み』も有名ですね。
菓子メーカー「ロッテ」の社名はヒロインの名前に由来しており、
マスメディアの自殺報道に影響されて自殺が増える事象を
「ウェルテル効果」と呼ぶようです。
こういうちょっとした豆知識なコメントも勉強の補強に良いですね
社会契約説の説明上手いなあ…
息子さんと同い年な気がする👍
資料集に載っている啓蒙思想の人達はほぼフランス人なのに、啓蒙専制君主の代表的な人達(～2世の3人)はフランス人では無いのがなんかモヤモヤします。。。
ルソーは全体主義者ですよね。結局。
参考書には、ホッブスではなくホッブズとあるのですがどちらでも丸もらえますかね？
大丈夫ですよ！
パトラッシュのくだり初めて知りました。小さい頃は何となくで見ていたので最後のシーンを思い出してちょっと悲しくなりました>
ドイツ観念論はあれでしたっけ、格率がどーたらこーたらみたいなやつでしたっけ…？
倫理でやりましたが難しくてあんまり分かっていません(;o;)
マスター倫理
それはカントの道徳についての思想ですね。
彼は「～だから～する」と言った仮言命法よりも理由なしに行う定言命法を是としました。
その説明として言った言葉が
「汝の意志の格率が常に同時に普遍的法則として妥当しうるように行為せよ」
です。「格率(各人によって異なる自身で採用した主観的な行動原則)が常にあらゆる場面であらゆる人に当てはまる客観的な法則として通用するように行動せよ」という意味ですね。
私の中で重農主義といえばテュルゴーだったので、祖はケネーだって初めて知りました笑
数ヶ月後また会おう
12:35
フランシスベーコンはフランシスコでもいいんですか？
ジェンナーのところハーヴェーではないですか？
Matsusita Shun 種痘法はやはりジェンナーです。ハーヴェーは血液の循環の人です。
Historia Mundi あ、そうでした！すいませんでした。
文学史つまらない
中身覗いたら割と面白いで