اللسانيات نظام نظري مجرد منفصل عن تاريخه وعن الواقع الخارجي ومعزولة عن نسيجها الاجتماعي والعمليات ىالنفسية لدى متكلميها وهي تغفل اللغة في صورتها المكتوبة والاقتصار على صورتها المنطوقة ، وموضوعها دراسة اللغة دراسة علمية واخضاع ظواهرها للملاحظة والتجريب والغاء ما لا يخضع للملاحظ والتجريب اي الغاء المتافيزيقا ،فهل هذا المنهج صالح للتطبيق على التفسير ؟ ياسادة هذه مناهج للفهم عاجزة هن تفسير وتعليل ظاهرة التبليغ ، وهذه الدورة وعلاقتها بالتفسير من فوضى المفاهيم
مقدمات مفيدة، ولكن الأستاذ حفظه الله وقع في ما وقع فيه معظم اللسانيين إذ أنه لم يُحكم علوم اللغة فأخطأ في تحليل جملة استلمت وظن بأن الفعل سداسي مزيد ...إضافة إلى بعض اللحن في الكلام
محاضر عبقري وسط طلاب مزعجين و بليدين، واحد يأكل و الآخر يسأل وسط المحاضرة و مقاطعات بلا إحترام للأستاذ، الأخ القريب من الكاميرا أكل خمس صحون وسط المحاضرة و الأستاذ يتفرج ههههه هل هذا تصرف من شخص أتى ليتعلم كارثة في قلة الأدب
مآشاء الله على الاستاذ محاضر في المستوى الراقي المتميز فدائما وابدا المغاربة متميزون في مختلف العلوم.
قل لي ماذا تعلمت ؟ حتي تعوضني عن ضياع ساعتين .
ما شاء الله محاضرة في القمة و هكذا هم المغاربة متميزون في علم اللسانيات العامة ، تحياتي لكم دكتور من الجزائر 🇩🇿
أسلوب واضح ومتريث وأداء منهجي مفيد جدا
اعزجتني الاسئلة الكثيرة، والتي تشوش على الدرس العلمي الرائع ....
ahmed Sak ١
اعزجتني أو أزعجتني 😁
بارك الله فيك
المحاضر في القمة ، ولكن أسئلة الطلبة عليلة جدا
نحن مطالبون بفهم هذا العلم وحده ثم مدرسه علاقته باللغة العربية
ليس من المنهج السليم للتلقي الإكثار من الأسئلة إنها مشوشة للفكر
الصحيح ان استلم على وزن افتعل لا استفعل
المحاضر جيد
تعليقات وأسئلة مزعجة
هذا عمل بشري فيه الصواب وفيه الخطا اذن ماهي اخطاء هذه النظرية
هذه المحاضرة يمكن اختصارها الي ربع ساعة فقط
السلام عليكم كيف يمكنني أشارك في حصص هذا الأستاذ الكريم؟
الحاضرون يطرحون أسئلة غريبة ويمكن ان اسميها بليدة شيئا ما... ما عايشينش فهد العالم هههه
دخلت على موقعكم ولكننى لا أجد المحاضرات الصوتية ؟
أهلاً وسهلاً بكم
هل بالإمكان التوضيح أكثر، لم نفهم مقصدكم بالتحديد؟
أريد محاضرات صوتية لهذا الدكتور الفاضل. ودخلت علي موقعكم ولم أجد أي محاضرات صوتيه له.
من المحاضر؟
الأستاذ الدكتور: عز الدين المولود أبو شيخي
اللسانيات نظام نظري مجرد منفصل عن تاريخه وعن الواقع الخارجي ومعزولة عن نسيجها الاجتماعي والعمليات ىالنفسية لدى متكلميها وهي تغفل اللغة في صورتها المكتوبة والاقتصار على صورتها المنطوقة ، وموضوعها دراسة اللغة دراسة علمية واخضاع ظواهرها للملاحظة والتجريب والغاء ما لا يخضع للملاحظ والتجريب اي الغاء المتافيزيقا ،فهل هذا المنهج صالح للتطبيق على التفسير ؟ ياسادة هذه مناهج للفهم عاجزة هن تفسير وتعليل ظاهرة التبليغ ، وهذه الدورة وعلاقتها بالتفسير من فوضى المفاهيم
المحاضر بطئ لدرجة الملل وفقدان التركيز وانقطاع تسلسل الافكار .زد علي ذلك الاسئلة الغير مسموعة ولا مفهومة واظنها غير ضرورية
ممكن تسرع الفيديو
لولا ارتباك المحاضر.....
عبد الرؤوف أسامة بل لولا كثرة الأسئلة في منتصف المحاضرة والمشتته للموضوع
الدكتور في وادي والدارسين في وادي فعلا خلفية دراسية ضعيفة ، له نصف ساعة ولا فهموا والله قلال حيا
مقدمات مفيدة، ولكن الأستاذ حفظه الله وقع في ما وقع فيه معظم اللسانيين إذ أنه لم يُحكم علوم اللغة فأخطأ في تحليل جملة استلمت وظن بأن الفعل سداسي مزيد ...إضافة إلى بعض اللحن في الكلام
محاضر عبقري وسط طلاب مزعجين و بليدين، واحد يأكل و الآخر يسأل وسط المحاضرة و مقاطعات بلا إحترام للأستاذ، الأخ القريب من الكاميرا أكل خمس صحون وسط المحاضرة و الأستاذ يتفرج ههههه هل هذا تصرف من شخص أتى ليتعلم كارثة في قلة الأدب
للاسف المحاضر فقير في اعطاء الامثله بكثره
اسوأ محاضرة استمع لها في حياتي وانصحكم بالاستفادة من وقتكم في شئ آخر .
الإنسان عدو لما جهل، و محاضرته قيمة جدا، و المحاضر متميز جدا، قل من يوجد مثله في فهم اللسانيات، بالإضافة إلى أن منهج تقديمه قائم على العلمية المتميزة.