Warum kann man bei 7:40 die die beiden C wegkürzen? Also warum kommt man auf Newton als Einheit? Weil Wenn man n/c mal c rechnet müsste doch N/c^2 rauskommen weil c mal c = c Quadrat ist oder nicht?
Du hast ganz richtig erkannt, dass man zur Berechnung der Einheit N/C * C rechnen muss! Wenn du einen Bruch mit einer Zahl multiplizierst, musst du die Zahl allerdings in den Zähler schreiben, nicht in den Nenner. Das heißt du hättest N/C * C = (N * C) / C und damit kürzen sich die C weg und es bleibt N übrig :)
Hi! ich hatte noch eine Frage zu der Formel mit der ihr 10N ausgerechnet habt. Nach meinen Verständnis nimmt die Stärke des positiven Ladung ab mit zunehmender Entfernung Q/r² wäre ein Teil der Formel (oder?). Dementsprechend kann es nicht insgesamt 10N benötigen um näher ranzukommen sondern mehr...Würde mich auf einen Antwort freuen :)
Gutes Video! Eins verstehe ich aber noch nicht. Im Unterricht haben wir festgelegt, dass im Kondensator die negative Platte das Potential 0 hat.( Ist ja auch logisch wenn man von der ,,standardisierten " positiven Probeladung ausgeht) Aber wie ist das bei einer Negativen? Also an der negativen Platte müsste eine neg Ladung doch die größtmögliche Potentielle Energie haben Ich checks einfach nicht😬
Man geht ja aber immer von positiven Probeladungen aus und hat es dann so festgelegt, negative Probeladungen würden eben den Berg „hochrollen“ bzw. mögen hohe Potentiale
@@leechee5721 Da sprichst du eine interessante Sache an :) Das hängt nämlich davon ab, aus der Sicht welches Systems du das ganze betrachtest: Aus Sicht des Elektrischen Feldes musste Arbeit verrichtet werden, die Arbeit war also positiv. Aus Sicht des Objekts war die Arbeit in der Tat negativ, wie du es schon gesagt hast, damit nach Energieerhaltungssatz die potentielle Energie und die Feldarbeit sich zu 0 summieren. Wenn dich solche Physik Sachen, die man aus unterschiedlichen Systemen betrachtet, interessieren, kann ich dir auch mal ans Herz legen, dir ein bisschen was zu Relativitätstheorie und Zeitdilatation anzuschauen - da gibt's unterhaltsame Videos hier auf RUclips :)
Danke für den "Aha-Moment"! :)
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Warum kann man bei 7:40 die die beiden C wegkürzen? Also warum kommt man auf Newton als Einheit? Weil Wenn man n/c mal c rechnet müsste doch N/c^2 rauskommen weil c mal c = c Quadrat ist oder nicht?
Du hast ganz richtig erkannt, dass man zur Berechnung der Einheit N/C * C rechnen muss! Wenn du einen Bruch mit einer Zahl multiplizierst, musst du die Zahl allerdings in den Zähler schreiben, nicht in den Nenner. Das heißt du hättest N/C * C = (N * C) / C und damit kürzen sich die C weg und es bleibt N übrig :)
Hi!
ich hatte noch eine Frage zu der Formel mit der ihr 10N ausgerechnet habt. Nach meinen Verständnis nimmt die Stärke des positiven Ladung ab mit zunehmender Entfernung Q/r² wäre ein Teil der Formel (oder?). Dementsprechend kann es nicht insgesamt 10N benötigen um näher ranzukommen sondern mehr...Würde mich auf einen Antwort freuen :)
Gutes Video!
Eins verstehe ich aber noch nicht.
Im Unterricht haben wir festgelegt, dass im Kondensator die negative Platte das Potential 0 hat.( Ist ja auch logisch wenn man von der ,,standardisierten " positiven Probeladung ausgeht)
Aber wie ist das bei einer Negativen?
Also an der negativen Platte müsste eine neg Ladung doch die größtmögliche Potentielle Energie haben
Ich checks einfach nicht😬
Man geht ja aber immer von positiven Probeladungen aus und hat es dann so festgelegt, negative Probeladungen würden eben den Berg „hochrollen“ bzw. mögen hohe Potentiale
Q mal e mal s , weil Q mal e = Fe ist, oder?
Help! I need a sticker badly for refreshing your sensemotion ratio, only that brings you maybe cool breath back home!
Hey ist der Kanal noch aktiv ? Hätte ein Fehler entdeckt
Jo! Wir sind immer da :) Was ist dir denn aufgefallen?
@@KhanAcademyDeutsch Hey freut mich, und zwar geht es um die Feldarbeit - müsste sie nicht negativ sein da die pot. Energie steigt ?
@@leechee5721 Da sprichst du eine interessante Sache an :) Das hängt nämlich davon ab, aus der Sicht welches Systems du das ganze betrachtest:
Aus Sicht des Elektrischen Feldes musste Arbeit verrichtet werden, die Arbeit war also positiv. Aus Sicht des Objekts war die Arbeit in der Tat negativ, wie du es schon gesagt hast, damit nach Energieerhaltungssatz die potentielle Energie und die Feldarbeit sich zu 0 summieren.
Wenn dich solche Physik Sachen, die man aus unterschiedlichen Systemen betrachtet, interessieren, kann ich dir auch mal ans Herz legen, dir ein bisschen was zu Relativitätstheorie und Zeitdilatation anzuschauen - da gibt's unterhaltsame Videos hier auf RUclips :)
@@KhanAcademyDeutsch Ah okay gut zu wissen & danke für die Empfehlungen :)
Sorry aber physikalisch ist das nicht ein k einfach wegzulassen m pro sekunde ist nicht gleich joul!!!!