【基礎日語線上教學課程】日文動詞變化10分鐘速成學會--基礎日文文法教學日語線上教學課程免費分享
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- Опубликовано: 10 дек 2024
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【基礎日語教學】日文動詞變化10分鐘速成學會--基礎日文文法教學
我看書自學卡一個晚上了，現在看到這個影片，真的是好懂太多了，太感謝老師了！！！
老师讲的日语语法是是我听过的讲的最简洁，最易懂的，也最彻底的，简直是神了啊，牛逼！！
所有動詞的分類： 以《ます形》為優先的分類法 《搭配 辭書形》
先分第三類動詞：(1)来(き)ます來、します做、
(2)兩個漢字 + (を)します 例：研究(けん きゅう)します
(3)外來語 + (を)します 例：copy(影印) コピーします
(4)其它ます形字尾是します，而且辭書形字尾是する, 不是す
例：愛(あい)します→ 愛する
旅(たび)します→ 旅する
派(は)します → 派する派遣
再分第二類動詞：(1)ます前面是『え段』音。
也就是說 [ え け げ せ て ね べ め れ ] + ます。
例：食(た)べます
(2)ます前面只有一個音。 例：見(み)ます
着(き)ます 穿
寝(ね)ます 就寢，睡
(3)例外字， 例：起(お)きます 起床，起來
例外字：(是第二類動詞)[例外字的辭書形，也是去掉ます,+る。例：起(お)きる]
起(お)きます 起來 できます 完成, 能 借(か)ります 借入
降(お)ります 下來, 下車 足(た)ります 足夠 浴(あ)びます 淋浴
落(お)ちます 落下 生(い)きます 生活 見飽(みあ)きます看膩
詫(わ)びます 道歉 伸(の)びます 伸長 過(す)ぎます 過, 過度
老(お)います 年老 用(もち)います使用 報(むく)います 報答 ; 報仇
満(み)ちます 滿, 到期 凍(し)みます 結凍 率(ひき)います 率領
信(しん)じます相信 閉(と)じます 關閉 命(めい)じます 命令
報(ほう)じます報答; 報告 案(あん)じます擔心 恥(は)じます 害羞，慚愧
通(つう)じます通往；精通 顧(かえり)みます回顧，照顧 . . .
《也就是說：例外字是い段音+ます，且是相同的い段音+る，皆屬於第二類動詞 》
《此外，字尾是じます的，據所知，也屬於第二類動詞》
剩下的統統都是第一類動詞。
第一類動詞 = 五段動詞 ( 形的變化 最有規則，從 第一段音 變到 第五段音 )
ます前面是『い段』音：也就是說 [ い き ぎ し ち に び み り ] + ます
例：買(か) います 飲(の) みます 帰(かえ)ります 蹴(け)ります踢
{ 帰(かえ)る } { 蹴(け)る }
【自我測試題目】
弄(いじ)ります (玩弄，逗弄) 是第幾類動詞？
答案：第一類動詞。 因為ます前面是 り 《り是 い段音》
它的辭書形：弄(いじ)る (2)
例句：猫を 弄る。逗貓玩。
混(ま)じります (混雜) 是第幾類動詞？
答案：第一類動詞。 因為ます前面是 り 《り是 い段音》
它的辭書形：混(ま)じる (2)
例句：いろんな もの が 混(ま)じっている。
色(いろ)んな (0)各式各樣的
頑張(がん ば)ります (拼命努力) 是第幾類動詞？
答案：第一類動詞。 因為ます前面是 り 《り是 い段音》
話(はな)します (說) 是第幾類動詞？
答案：第一類動詞《し是 い段音》因為它的辭書形：話(はな)す，字尾不是する。
探(さが)します (尋找) 是第幾類動詞？
答案：第一類動詞《し是 い段音》因為它的辭書形：探(さが)す，字尾不是する。
詫(わ)びます (道歉) 是第幾類動詞？
答案：第二類動詞《雖然 び 是 い段音，但是 它是 例外字》不是第一類動詞。
它的辭書形：詫(わ)びる (0)
揺(ゆ)すります (搖動) 是第幾類動詞？
答案：第一類動詞《り是 い段音》雖然它的辭書形：揺(ゆ)する，字尾是する。
例句： 木(き)を 揺(ゆ)する。 搖動樹木。
体(からだ)を 揺(ゆ)すっている。 搖動著身體。
曲(ま)がりくねります(彎彎曲曲) 是第幾類動詞？
答案：第一類動詞《り是 い段音》雖然它的辭書形：曲(ま)がりくねる
例句：曲(ま)がりくねった道。彎彎曲曲的道路。
報(むく)います 是第幾類動詞？
答案一：報(むく)います → 報(むく)う (0)回報 第一類動詞
答案二：報(むく)います → 報(むく)いる (3)報答，報仇 第二類動詞
どうぞ よろしく お願(ねが)いします。
ありがとう ございます。
これ は ノート です。
@@clementchiu1315 想問一下 你這個很像我學的
第一類 i段+ma su 第二類 漢字+e段+ma su 第三類 來 ma su 和 shi ma su
那我學的這個和你那個和這個影片的分法為什麼差這麼大呢??
@@clementchiu1315 沒事了謝謝 我在你有發同一個文影片那裏知道有 辭書分法和masu分法了
《ます形》分類法 有例外字，
《辭書形》分類法 也有例外字，
《ます形 搭配 辭書形》能辨別所有動詞的分類。
入（い）る → 入ります 進入 (自動詞)
要（い）る → 要ります 需要 (自動詞)
煎（い）る → 煎ります 煎，炒 (他動詞)
居（い）る → 居ます 在 (自動詞)
射（い）る → 射ます 射(箭) (他動詞)
鋳（い）る → 鋳ます 鑄造 (他動詞)
可以知道：
「入ります、要ります、煎ります」是第 一 類動詞。
「居ます、 射ます、 鋳ます」 是第 二 類動詞。
獲益良多，頭被你們弄爆了
真的很感謝，連日文剛起步的我都聽得懂!!!其他老師都說背就對了，規定就是規定，常常讓我覺得很不開心。因此很喜歡老師說的文法是發現而不是規定，也自己念了三次，自己發現規則的那個瞬間，真的是開心到快跳起來了，興奮的拿起筆來作筆記，成就感超高的。謝謝老師，希望老師可以將日文漢字教學共100集另外放在一個播放清單。
世界真小,找到少歌粉外加輝哥粉,跟我一樣在學日文
@@柴々 世界真小哈哈 可以加個fb一起討論(開玩笑
@@柴々 我也已經是ayateru的形狀了
@@teruyang4343 瘋狂follow她們,哈哈
@@teruyang4343 我的臉書就叫吳詩萍(呵呵
教學就是讓不懂的人聽得懂 給老師一個讚
天啊！老師也太會教了！救了我的期中欸！不然一直搞不懂快瘋...太感謝老師啦！👍
老師的講解風格比較獨樹一格, 一聽就懂! 並且有關於「發現」的觀念讓我豁然開朗!
日语教学里，hobi老师是真的王者！
老師太厲害了 此影片重複看2~3次左右 再做個筆記的話 動詞變化的基礎就很強了 比上課上一年還要有統整性
老師您超神，其他影片都沒有這支來得更好讓人聽懂，太感謝啦！！！
太棒了
看了那麼多RUclipsr就只有老師您講得明白🫡
在学习过程中，大家会发现有一部分以“る”结尾的五段动词，“る”之前的假名也为“イ段”或“エ段”假名，便产生了如何判断一个以“る”结尾的动词，究竟是一段动词还是五段动词的疑问。这里，把这些所谓的“特殊五段动词”（大约有26个），按照假名顺序归纳如下：
1、嘲（あざけ）る--彼（かれ）は皆（みな）の前（まえ）で私（わたし）を嘲（あざけ）った。/他在众人面前讥讽我。
2、焦（あせ）る--若者（わかもの）はすぐ出発（しゅっぱつ）したくて焦（あせ）っているようだ。/年轻人似乎急着想马上出发。
3、要（い）る--その旅行（りょこう）にどれだけ金（かね）が要るのか。/这次旅行需要多少钱？
4、煎（い）る--コーヒーを煎（い）る時（とき）いい匂（にお）いがします。/烘培咖啡时散发出一股香气。
5、返（かえ）る--バスで忘（わす）れた傘（かさ）が返（かえ）ってきた。/落在公共汽车上的雨伞找回来了。
6、帰（かえ）る--アメリカへ渡（わた）ったきり帰（かえ）って来（こ）なかった。/去了美国之后就没有再回来。
7、限（かぎ）る--入场者（にゅうじょうしゃ）は女性（じょせい）に限（かぎ）ります。/仅限女性观众入场。
8、切（き）る--包丁（ほうちょう）で指先（ゆびさき）を切った。/菜刀把手指划开了。
9、覆（くつがえ）る--道（みち）の曲（まが）り角（かど）でトラックが覆（くつがえ）った。/卡车在道路拐角翻车了。
10、蹴（け）る--この馬（うま）は人（ひと）を蹴（け）る癖（くせ）がある。/这匹马有踢人的坏毛病。
11、遮（さえぎ）る--カーテンで光（ひかり）を遮（さえぎ）る。/用窗帘挡住光线。
12、茂（しげ）る--庭（にわ）の木（き）が青々とよく茂（しげ）っています。/院子里的树郁郁葱葱十分茂盛。
13、湿（しめ）る--夜（よる）の湿（しめ）った空気（くうき）は体（からだ）に毒（どく）だ。/夜晚的潮湿空气对身体有害。
14、知（し）る--彼（かれ）は自分（じぶん）の弱点（じゃくてん）を知（し）らない。/他不知道自己的弱点。
15、滑（すべ）る--手（て）が滑（すべ）って花瓶（かびん）を床（ゆか）に落（お）とした。/手一滑把花瓶摔在了地上。
16、散（ち）る--桜（さくら）の花（はな）が散（ち）ってしまった。/樱花已经谢了。
17、照（て）る--降（ふ）っても照（て）っても明日（あす）は出かける。/下雨还是晴天明天都要出门。
18、握（にぎ）る--何（なに）か私（わたし）たちの秘密（ひみつ）を握っているようだ。/他似乎掌握了我们的秘密。
19、練（ね）る--書いた文章（ぶんしょう）は何回（なんかい）も繰（く）り返（かえ）し練（ね）らなければならない。/写好文章必须反复推敲多次。
20、罵（ののし）る--彼（かれ）は運転手（うんてんしゅ）をひどく罵（ののし）った。/他把驾驶员臭骂了一顿。
21、入（はい）る--６歳（さい）の時（とき）、学校（がっこう）に入（はい）った。/6岁时，进了学校。
22、走（はし）る--駅（えき）まで走（はし）って５分（ぷん）です。/跑去车站要5分钟。
23、減（へ）る--農業人口（のうぎょうじんこう）が目立（めだ）って減（へ）っている。/务农人口正急剧减少。
24、参（まい）る--はい、ただいま参（まい）ります。/知道了，马上就过去。
25、混（ま）じる--あの少女（しょうじょ）には日本人（にほんじん）とイタリア人の血（ち）が混（ま）じっている。/那个女孩是日本与意大利人的混血儿。
26、漲（みなぎ）る--青年（せいねん）の心（こころ）には正義感（せいぎかん）が漲っていた。/青年心中充满了正义感。
大大那樣要記得太多了，
＊例外的【上一段動詞】：（見る・みる）（着る・きる）（似る・にる）（煮る・にる）（居る・いる）（射る・いる）（鋳る・いる）
＊例外的【下一段動詞】：（寝る・ねる）（出る・でる）（経る・へる）（得る・える）
其實只要記這幾個例外的上下段就好了，
其他的只要是い段音或え段音是含在「漢字」裡的，全都是五段動詞！
@@pauliechao4037 這是全部例外嗎?
讲的很清楚，我看了三四本书，都是讲的云里雾里。老师一讲就通
看了很多的講解動詞真的教學，都看不太懂第一類變化，以為要死背，老師太神啦！！！！
太感謝了
自學買的教材看得不是很清楚
有老師真的太好了～
哇，学日语的路上有何必博士实在太棒了👏👏把复杂难搞的问题说的这么风趣幽默搞笑可爱，看您的视频学日语好开心😃。
看了很多個網站 上課聽老師說了很多次 都聽不明白 看完這個影片就了解了 謝謝老師❤️
谢谢老师的解说! 重温多年已经快忘记的文法! 非常感谢!
謝謝何博士😊
動詞變化真的是學日文的第一個難關!!
輕鬆自然活潑可愛
老師講得太好了!!我一整個懂了
哇塞，看完真的有一種恍然大悟的感覺。
謝謝老師，一看完恍然大悟！！
學了一天還是搞不董，看老師的教學馬上就懂了!
第一次听台湾老师讲课。。
台湾老师讲课很有激情
老師超厲害！自己看文法書很枯燥又死板
老師講得很好耶，之前一直搞不懂，看了您的影片馬上就懂了
何博士帶领新同学們最简單記憶語言的方法真的很了不起! 而且用普通話分析给中国学生学外語更容易明白。謝謝何博士❤
人生中就需要像您这样的老师！明白多了
老師超厲害!一看就懂
不對比不知道，同樣的知識點，不同的老師不同的講法，great
太神啦 我的瓶頸馬上開竅
老師您的影片非常實用，獲益良多^^～
看完这个视频，它的动词分类呈现方式一下子就让我记住了三类动词
学了一年日语，明天要考N2了，回头看才恍然大悟，感谢老师
太強了吧
請教何博士・有很多補習班都没教一些文法・課本也没有・例如起きる・き・き・きる・きる・きれ.きろきよ・き・未然・連用・終止・連体・假定・命令・推量・這些形的排列是依據何方法・計巧・或有何ロ訣・特殊記法？教えてもらえませんか？台湾人感謝です・どうも有難がどう御座います
超級厲害！
聽君一席話，勝讀幾個月書
这位老师有点厉害！！！
2:27 文法是被發現的規則，而不是被規定的規則
哇哇哇，這部真的對三類動詞很好入手!!
超厲害的謝謝老師受用良多
先背辭書型及重音
在看規則就很好理解
真的教的很好！！看其他買的教材都沒概念
真的很清楚，我只看了兩次就明白
8:46 老師定格了🤣
謝謝老師❤
今天學到的比過去三年多❤
真乃神人！
感謝何博士
好強大謝謝老師
希望對你有所幫助
這樣學動詞變化通體舒暢!
先生ありがとう御座いました!
老師太厲害了 感謝您
謝謝何博士，十分清楚
老師講到五段動詞變化也突然發現少講了點什麼，是五段選哪個音作為變化，這個隨不同口氣變。是死記的
講得好好~謝謝！
太好笑了XD 超級生動又清楚！謝謝老師 lol
超厲害 秒懂
很有用，老师讲得很好！
这一集，太厉害了 👍👍👍
面白い先生！
你教得比我日語老師好 謝謝💜
何老师讲得好
所以所謂 "上下段" 該不會是因為 い 在 う 的上一段
え在 う 的下一段 吧
是這樣沒錯!
好聰明啊！
這影片太猛了...
感謝教學!
何老師有辦法重發這部片嗎
很棒的解說！
超好懂 謝老師
好屌==謝謝老師
這老師太強了
謝謝老師
老師可以問一下為甚麼我學的是第一類 i段+ma su 第二類 漢字+e段+ma su 第三類 來 ma su 和 shi ma su 這樣分 而不是 您講解的那種呢??
你的老師/課本應該是先教妳認masu形。這樣對初學比較方便，但後期要區分動詞會比較麻煩，因為五段動詞跟上一段動詞在masu形的時候都是 -i 段音。
我在補習班就是被這樣教的....現在整個要砍掉重練非常痛苦筆記都要重新改T_T
真的很棒的教學！感謝🙏
掌握能力，才是教学
真心感恩!
其實動詞變化文法的真正精隨在於常體與敬體的轉換
例如
昨日 来なかった = 昨日 来ませんでした
靴を 脱ごう = 靴を 脱ぎましょう
靴を 履いた = 靴を 履きました
鳥が 飛ばない = 鳥が 飛びません
很遺憾的
幾乎所有的 RUclips 影片
幾乎所有的名師
都沒有人提到這一點
( 難道常體與敬體的轉換不重要 ? )
其實
常體與敬體的轉換
才是真正的重點
也是台灣人學習動詞變化時的真正盲點
不要记什么常体，就是分为简体和敬体两种 。
這有什麼難😂
@@user-nu5pb4og6h笑了哈哈哈哈
说得好快
課本講超複雜 影片看了直接懂⋯
老師超強
超神
老师真厉害
了解了，感謝！
這老師教的～太強大了@@
太简单了，老师一教就会了
希望對你有所幫助
@@yesjap568 太喜欢老师了，大陆这些语言老师跟您没法比
請問老師，る前面如果是濁音該怎麼分類呢? 比如【限る】(かぎる)查了是五段，【弾じる】(だんじる)又是上下段....還是濁音不算所謂的い段? 先感謝老師的解答~
漢字後面只有一個る的 幾乎就是五段
漢字後面有另外一個假名才又加る的 大部分是上下段
@@yesjap568 原來如此~感謝老師解惑!!!
@@yesjap568太强了老师，
了厲害！！
谢谢老师👨🏫
讲的是真的好！谢谢老师！
靠北，瞬間懂
ありがとうございました❤️
ありがとう、先生
這才叫教學
太神啦
屌爆了
很好奇何博士在8：44秒的時候大概停了5秒鐘左右，到底是發生甚麼事了？
能讓博士想那麼久，那個問題應該很有趣
網友應該沒有白癡到這樣都聽不懂吧 沒有啦開玩笑的
前面念錯所以重錄給剪輯師剪接
他沒有剪掉
@@doge-coin 謝謝您
怎麼斷斷續續的
有料
太強