@@jj-sl9vf 그렇군요 요즘 수능의 출제경향은 잘 몰라서요 예전에도 허수문제는 직접적인 형태가 아닌 기본개념이 일부 섞인 형태로 나오곤했습니다 고등학교에서 기하파트가 사라졌다면 복소수활용영역도 줄어들긴 할거 같아요 물론 복소수의 활용범위는 기하외에도 무궁무진하지만요 현대물리에선 필수
수학을 어느정도 잘하는 사람은 모르겠지만 보통 사람들 경우에는 변수를 보면 자연스럽게 양수로 생각하는 경우가 많음. 영상에서 나온 예시도 a=-3이면 -3이어야지 왜 3이라고 쓰겠음? 그런 친구들한테는 오히려 하늘에서 떨어졌다는 표현이 튀어 나왔다는 표현으로 감 잡고 이해하는게 더 편함
수학문제가 저거 하나라면 원리를 생각안하고 무작정 외우는것도 방법이긴 합니다 그러나 중고과정을 거치면서 저런것들이 쌓이게 되죠 그렇게 되면 나중에 횟갈리게되고 어느상황에 어느것을 써야할지 모르게됩니다 잔뜩쌓아놓고도 못쓰게 되죠 (마치 잔뜩 사기만하고 창고에 정리없이 잔뜩쌓아놓기만한거처럼 내창고에 있으면 뭐합니까 필요할때 찾아쓸수 없는데) 몇개의 구슬을 손에 쥐는건 단순히 쥐기만합니다 그런데 시간이 걸리더라도 그 구슬을 꾈수 있는 끈을 만들어주려 하는 이유는 하나의 끈을 만들면 그끈에 수백개의 구슬을 꿰어 한손에 쥘수 있기 때문입니다
@@jj-sl9vf 위 영상 문제같은경우 허수의 기본성질만 알면 바로 유도되는겁니다 외우는게 더 번거로워요 기본성질로 10분만 간딘히 계산하면 당연히 나오는걸 외우니 더 힘들어지는거죠 보기엔비슷한 형태기도 하니 시간이 가면 횟갈릴요소가 더 크고요 고등학교에서 요하는 허수의 기본성질 몇개안됩니다 문제는 이런식으로 계속 하면 쓸데없이 외워야하는게 기하급수적으로 넘어간다는거죠 물론 정 이해안되는거에 한해서 외우기는 하되 그 끈은 이전에 배운곳에서 놓친것이므로 차후 그 끈을 찾는데 주력해야합니다
@@pki0273 나는일단 다 설명해줬어요 일단 원래 분모에 음수를 표기하는거 자체가 없는 수거든 분수자체에 분모가 - 단위를 넣을 수 없어 그래서. 분모분자에 서로 마이너스를 곱해서 바꿔줘야하거든 근데 그걸 수로설먕해주고. 문자로 또 설명해줘야대 기껏 해놓으면 왠만한 상위권아니면 원리를 잘 못 알아먹어요. 그래서 보통 인강강사같은경우는 강의말고 첨뷰자료에 많이 적어놓지용. 저원리들을려고 인강듣는거면 시간단축이안되자나..아니막말로 저걸 저렇게 설명한다해도. 인강은 책의핵심내용들을 쏙쏙 익히는 용도지. 책보기 궈찮아서 보는 용도가 아니라구..... 설령 저 쌤이 설명 안했다해도 학교선생님이나 ebs선생님이 할일이지 인강강사한테 학교대신 수업하길 바라는거얌요
![중3-1수학 [3강] 제곱근의 성질(2)](http://i.ytimg.com/vi/47XpQPO70LU/mqdefault.jpg)
허수 i라는 개념을 알려주고
’실수체계에서의 계산방법‘과 ‘허수체계에서의 계산방법‘이 다르고, 어떻게 다른지 알려주는게 맞다고 봅니다.
그게 맞죠. 수1 과정으로 들어가면 실수 체계에서는 제곱으로 음수가 나올 수 없고 따라서 그 과정은 아예 제외시키는데 여기서는 해서 순간 당황했네요..
기가 막히게 잘 가르치심. 학생들의 마음을 정확히 파악.
없던게 생기는건
마법이지 수학이 아닙니다
수포자들에게 일시 적으로 한시적점수를 올리는데는 의미가 있을수도
그런데 저렇게 맞고 틀리는걸 고르는 문제는
어쩌다
고1내신정도나??
만약 수능에 나온다면 원리자체를 물어보기때문에
아무의미가 없을수도
수능에 허수 안나옴
@@jj-sl9vf 그렇군요 요즘 수능의 출제경향은 잘 몰라서요
예전에도 허수문제는 직접적인 형태가 아닌 기본개념이 일부 섞인 형태로 나오곤했습니다
고등학교에서
기하파트가 사라졌다면 복소수활용영역도 줄어들긴 할거 같아요
물론 복소수의 활용범위는 기하외에도 무궁무진하지만요
현대물리에선 필수
i 를 알면 쉽게 이해 가능하긴 한데 만약 i를 배우기 전이라면 쉽게 이해 못할 수 밖에 없음..
풀영상 없나?? 원리 설명없이 -가 하늘에서 떨어졌다는 설명은 완전 암기식인데..
수학을 어느정도 잘하는 사람은 모르겠지만 보통 사람들 경우에는 변수를 보면 자연스럽게 양수로 생각하는 경우가 많음. 영상에서 나온 예시도 a=-3이면 -3이어야지 왜 3이라고 쓰겠음? 그런 친구들한테는 오히려 하늘에서 떨어졌다는 표현이 튀어 나왔다는 표현으로 감 잡고 이해하는게 더 편함
수학문제가 저거 하나라면
원리를 생각안하고
무작정 외우는것도
방법이긴 합니다
그러나 중고과정을 거치면서 저런것들이
쌓이게 되죠
그렇게 되면
나중에 횟갈리게되고
어느상황에 어느것을
써야할지 모르게됩니다
잔뜩쌓아놓고도
못쓰게 되죠
(마치 잔뜩 사기만하고
창고에 정리없이 잔뜩쌓아놓기만한거처럼
내창고에 있으면 뭐합니까
필요할때 찾아쓸수 없는데)
몇개의 구슬을 손에 쥐는건 단순히 쥐기만합니다
그런데 시간이 걸리더라도
그 구슬을 꾈수 있는
끈을 만들어주려 하는 이유는
하나의 끈을 만들면
그끈에 수백개의 구슬을
꿰어 한손에 쥘수 있기 때문입니다
@@cubejj7152 님말도 맞긴한데 잘 모르겠으면 걍 외우는것도 의외로 좋은 방법임
하나에 오래 매여있으면 멀리 못감
@@jj-sl9vf 위 영상 문제같은경우 허수의 기본성질만 알면 바로 유도되는겁니다
외우는게 더 번거로워요
기본성질로 10분만 간딘히 계산하면 당연히 나오는걸 외우니 더 힘들어지는거죠
보기엔비슷한 형태기도 하니 시간이 가면 횟갈릴요소가 더 크고요
고등학교에서 요하는
허수의 기본성질 몇개안됩니다
문제는 이런식으로 계속 하면 쓸데없이 외워야하는게 기하급수적으로 넘어간다는거죠
물론 정 이해안되는거에 한해서 외우기는 하되 그 끈은 이전에 배운곳에서 놓친것이므로 차후 그 끈을 찾는데 주력해야합니다
i 라는 개념을 배우기 전인거 같네요.
왜 저렇게 되나요?
ruclips.net/video/ApB_CYremKc/видео.html
이 영상 21분 부터 26분 정도까지만 보시면 됩니다.
쇼츠 영상이라 다 담을수가 없었습니다.
암기하기 쉽게 설명해주고 있는거구요...
원리를 설명해야지 뭔 하늘에서 떨어지노 ㅋㅋ
한국 입시 선생이라 이해는 하는데 한국 교육 수준 진짜ㅋㅋㅋ
해줬겠지 풀영상을보고 얘길해
@@user-Doni8님은 풀영상보고 했다고하는거임?ㅋㅋㅋㅋㅋ
@@pki0273 나는일단 다 설명해줬어요 일단 원래 분모에 음수를 표기하는거 자체가 없는 수거든 분수자체에 분모가 - 단위를 넣을 수 없어 그래서. 분모분자에 서로 마이너스를 곱해서 바꿔줘야하거든 근데 그걸 수로설먕해주고. 문자로 또 설명해줘야대 기껏 해놓으면 왠만한 상위권아니면 원리를 잘 못 알아먹어요. 그래서 보통 인강강사같은경우는 강의말고 첨뷰자료에 많이 적어놓지용. 저원리들을려고 인강듣는거면 시간단축이안되자나..아니막말로 저걸 저렇게 설명한다해도. 인강은 책의핵심내용들을 쏙쏙 익히는 용도지. 책보기 궈찮아서 보는 용도가 아니라구..... 설령 저 쌤이 설명 안했다해도 학교선생님이나 ebs선생님이 할일이지 인강강사한테 학교대신 수업하길 바라는거얌요
@@user-Doni8 네