Спасибо ! Вы мастер!!! Так все обьясняете.! Супер! Я в детстве не научилась исскуству владения музыки! Но до сих пор горю желанием!!! Думаю с вами у меня получится?!) Спасибо вам за уроки и за ваш голос!
Самый лучший разбор этой композиции. Многие вместо второй ступени (ум септа) берут субдоминанту и получается у них не та грамония, не по авторски)) А у вас Маэстро все верно. Кстати по поводу информации к размышлению, понимаю к чему вы клоните)), но это обычная форма 1-2-5-1 в миноре она конечно звучит красивее.
Круто!!! Я неплохо умею играть на фортепиано и даже композирую. Но мне не зватант нотной грамотности (никогда не знал нот вообще) и некоторых "хитрых" аккордов и переходов. А здесь я многому научился. Большое прибольшое спасибо Вам!!!
Хороший урок. Я сейчас изучаю эту композицию как есть играя мелодию на октаву выше, а весь аккомпанемент левой рукой. Но ваши объяснения обязательно буду разбирать.
Спасибо за замечательный разбор. Редко где можно найти, чтоб учитель проговаривал аккорды, что использует, и объясняет их. Понятно даже с плохим зрением.
Супер ! Вы как Шерлок Холмс, но только в музыке: распутываете сложный клубок мелодии на отдельные, гармонически выверенные, части, подчиняющиеся строгой логики композиции. Уф, завернул, но это так и есть. Спасибо за бесценный опыт и полученные знания !
Спасибо огромное! Ваши уроки просто сказка! Я две недели назад села за фортепияно и благодаря Вам начала разучивать такие сложные мелодии. Вы не могли бы сделать урок и разобрать "Как упоительны в России вечера." Заранее спасибо!!!
Извините, я что-то не пойму, как нужно играть аккомпанемент типа "бас + аккорд". К примеру, ля минор - это бас ля большой октавы и трезвучие от ля малой октавы или квартсекстаккорд от ми малой октавы? Понимаю, что на видео это видно, но я незрячая, а на слух уловить не выходит. И спасибо Вам огромное за такие замечательные уроки.
после нажатия баса Ля аккорд можно играть как угодно, в любой перестановке его звуков. Весь комплекс будет называться ТРЕЗВУЧИЕМ, так как в басу ОСНОВНОЙ тон
играть только левую руку (арпеджио) и под неё пропевать (или проговаривать) слова песни. Проанализировать, как стыкуются слова со звуками арпеджио (посмотри 3-й урок)
Очень все понятно и прикольно ну хотелось бы разобрать и добавить немного "яркости" и "насыщенности" самой мелодии вокала. Как сыграть мелодию 2-ми нотами? как вот здесь ruclips.net/video/Ux660SBMNnM/видео.html
Никогда не представлял что играть на пианино это так сложно, творчески тяжело... и так увлекательно.
Спасибо!
Отличный разбор! Очень доходчивый
Спасибо ! Вы мастер!!! Так все обьясняете.! Супер! Я в детстве не научилась исскуству владения музыки! Но до сих пор горю желанием!!! Думаю с вами у меня получится?!) Спасибо вам за уроки и за ваш голос!
Это ностаяший класс вы просто супер
Спасибо, очень понравился урок, я для себя узнал много интересного, учусь сам
Самый лучший разбор этой композиции. Многие вместо второй ступени (ум септа) берут субдоминанту и получается у них не та грамония, не по авторски)) А у вас Маэстро все верно. Кстати по поводу информации к размышлению, понимаю к чему вы клоните)), но это обычная форма 1-2-5-1 в миноре она конечно звучит красивее.
Спасибо за отличный урок и ноты!
Очень нравитс, когда Вы поете) это тоже прекрасный "акомпанимент"!!
Круто!!! Я неплохо умею играть на фортепиано и даже композирую. Но мне не зватант нотной грамотности (никогда не знал нот вообще) и некоторых "хитрых" аккордов и переходов. А здесь я многому научился.
Большое прибольшое спасибо Вам!!!
Хороший урок. Я сейчас изучаю эту композицию как есть играя мелодию на октаву выше, а весь аккомпанемент левой рукой. Но ваши объяснения обязательно буду разбирать.
Спасибо за замечательный разбор. Редко где можно найти, чтоб учитель проговаривал аккорды, что использует, и объясняет их. Понятно даже с плохим зрением.
Супер ! Вы как Шерлок Холмс, но только в музыке: распутываете сложный клубок мелодии на отдельные, гармонически выверенные, части, подчиняющиеся строгой логики композиции. Уф, завернул, но это так и есть. Спасибо за бесценный опыт и полученные знания !
действительно, загнул!
great work, maestro
Спасибо огромное! Ваши уроки просто сказка! Я две недели назад села за фортепияно и благодаря Вам начала разучивать такие сложные мелодии. Вы не могли бы сделать урок и разобрать "Как упоительны в России вечера." Заранее спасибо!!!
цель моих уроков - научить учеников САМИМ подбирать свои любимые мелодии и аккомпанемент к ним
Если вам несложно, разберите пожалуйста гимн России)
Извините, я что-то не пойму, как нужно играть аккомпанемент типа "бас + аккорд". К примеру, ля минор - это бас ля большой октавы и трезвучие от ля малой октавы или квартсекстаккорд от ми малой октавы? Понимаю, что на видео это видно, но я незрячая, а на слух уловить не выходит. И спасибо Вам огромное за такие замечательные уроки.
после нажатия баса Ля аккорд можно играть как угодно, в любой перестановке его звуков. Весь комплекс будет называться ТРЕЗВУЧИЕМ, так как в басу ОСНОВНОЙ тон
@@shuvshif Большое спасибо за разъяснение и быстрый ответ.
Не получается соединить арпеджио с мелодией в самом начале. Подскажите что делать?
играть только левую руку (арпеджио) и под неё пропевать (или проговаривать) слова песни. Проанализировать, как стыкуются слова со звуками арпеджио (посмотри 3-й урок)
Андрей Шувалов Спасибо
Кто в 2020
Очень все понятно и прикольно ну хотелось бы разобрать и добавить немного "яркости" и "насыщенности" самой мелодии вокала. Как сыграть мелодию 2-ми нотами? как вот здесь ruclips.net/video/Ux660SBMNnM/видео.html
Виталий Виденеев играй мелодию в сексту или терцию - так называемая ВТОРА. У меня есть урок на эту тему - про интервалы