Muchas gracias Andrea. Gracias a tus explicaciones, a parte de las de mi profesor, lo entiendo muchísimo mejor. Creo que haces algo que ayuda a mucha gente así que te mereces mucho. Gracias de nuevo😊
Muchas gracias Andrea por tu explicación , llevo siglos creyendo que con los sostenidos siempre se subía de tonalidad y con los bemoles siempre se bajaba de tonalidad. Este video me demuestra lo contrario, si creo haber entendido bien. Gracias.
Enhorabuena y muchas gracias, de verdad. Lo he entendido a la primera. Sólo recalcaría cuándo se consideran que las diferencias son ascendentes o descencentes (en función de la tonalidad de destino, de bemol a sostenido ascendente y a la inversa descendente)
Aun repitiendo partes del vídeo, he podido seguirte todos los pasos, pero ¿como se logra hacer eso sin pizarra y tocar directamente a primera vista?. ¿Hay trucos mas ágiles para ello ? En varias ocasiónes me encontré algún músico que lo hacía directamente. … prodigioso , seguro!!..
Hola, muy útil tu video, gracias!! Tengo una pregunta: Si por ejemplo estoy en Cm que tiene 3 bemoles y quiero trasponer a una segunda mayor descendente Bbm que tiene 5 bemoles, solo añado esos 2 bemoles y ya?
En la armadura de tu nuevo ejercicio (Sib m) tendrás 5 bemoles. Pero las diferencias serían menos dos y las notas afectadas (si y mi). Esto quiere decir que las notas con alteraciones accidentales del ejercicios en Dom si ahora en el nuevo ejercicio se llaman si ó mi, debes bajarles un semitono, si no se llaman así, les dejas la misma alteración. Espero que lo hayas entendido. Gracias por preguntar!
Me quedo la duda como se si subir o bajar si alguna nota es una de fa do o sol Por ejemplo sol# le subio el st a sol Pero no entendí por que subir? Mañana lo vere de nuevo capas no lo escuche
Hay que subir medio todo, porque las diferencias son (+), son ascendentes. Si fuesen (-) descendentes, habría que bajar medio tono. Gracias por preguntar.
Podría ser : Sib M ó Sol m. Como el ejercicio comienza en re y termina en sol, además aparece la sensible de sol m que es (fa#) sabemos que está en sol m. Te recomiendo que veas el vídeo de las tonalidades.. Muchas gracias!
![Blox Fruits Dragon Rework Update [Full Stream]](http://i.ytimg.com/vi/EqDAp8udhm0/mqdefault.jpg)
Dios te Bendiga. Saludos desde Arequipa - Perú.
Muchas gracias Andrea. Gracias a tus explicaciones, a parte de las de mi profesor, lo entiendo muchísimo mejor. Creo que haces algo que ayuda a mucha gente así que te mereces mucho. Gracias de nuevo😊
Muchas gracias por el video, quedó muy claro
Gracias Andrea!
Muchas gracias! Fantástica clase
GRRACIAS LO EXPLICASTE MUY BIEN
Excelente explicación y tecnica de transporte sólo usando la teoria musical en y desde el pentagrama. Me encantó.
Muchas gracias!
Buenísimo! Muchas gracias por el vídeo, resolvió muchas de mis dudas
Gracias!
Muchas gracias Andrea por tu explicación , llevo siglos creyendo que con los sostenidos siempre se subía de tonalidad y con los bemoles siempre se bajaba de tonalidad.
Este video me demuestra lo contrario, si creo haber entendido bien. Gracias.
Muchas gracias!
Enhorabuena y muchas gracias, de verdad. Lo he entendido a la primera. Sólo recalcaría cuándo se consideran que las diferencias son ascendentes o descencentes (en función de la tonalidad de destino, de bemol a sostenido ascendente y a la inversa descendente)
Aun repitiendo partes del vídeo, he podido seguirte todos los pasos, pero ¿como se logra hacer eso sin pizarra y tocar directamente a primera vista?. ¿Hay trucos mas ágiles para ello ? En varias ocasiónes me encontré algún músico que lo hacía directamente. … prodigioso , seguro!!..
Excelente explicación Profesora
te amo hermana
GRACIAS ENSERIO GRACIAS 😭😭🌼🌼🌼🌼
Muchas gracias!
Gracias!!
Super fan!
Muchas gracias Nora!
ACABAS DE SALVARME UN EXAMEN. GRACIAS.
Gracias.
Gracias por la explicacion la entendi mucho mejor. Quisiera que por favoe ver las clases de armonia 1 osea el primer año.
Hola, muy útil tu video, gracias!! Tengo una pregunta: Si por ejemplo estoy en Cm que tiene 3 bemoles y quiero trasponer a una segunda mayor descendente Bbm que tiene 5 bemoles, solo añado esos 2 bemoles y ya?
En la armadura de tu nuevo ejercicio (Sib m) tendrás 5 bemoles. Pero las diferencias serían menos dos y las notas afectadas (si y mi). Esto quiere decir que las notas con alteraciones accidentales del ejercicios en Dom si ahora en el nuevo ejercicio se llaman si ó mi, debes bajarles un semitono, si no se llaman así, les dejas la misma alteración.
Espero que lo hayas entendido.
Gracias por preguntar!
Me quedo la duda como se si subir o bajar si alguna nota es una de fa do o sol
Por ejemplo sol# le subio el st a sol
Pero no entendí por que subir? Mañana lo vere de nuevo capas no lo escuche
Hay que subir medio todo, porque las diferencias son (+), son ascendentes.
Si fuesen (-) descendentes, habría que bajar medio tono.
Gracias por preguntar.
Volvi aver tu video y ya lo entendi ♡ muchas gracias
genial!!!! ¿puedo compartir video en mis clases?
Si, no hay problema.
muchas gracias Andrea!!!!
Muy buena explicación, pero si nos dan sol menor y nos piden que lo pasemos a una 3º mayor dexcendente, que hacemos
?
Pasaríamos a la tonalidad de mi b menor.
Y por qué no puede ser Si bemol??? Si hay dos b b???
Podría ser : Sib M ó Sol m. Como el ejercicio comienza en re y termina en sol, además aparece la sensible de sol m que es (fa#) sabemos que está en sol m.
Te recomiendo que veas el vídeo de las tonalidades..
Muchas gracias!