Oi professor! Ótimo conteúdo, como sempre! Eu já sabia que podemos fazer multiplicações usando logarítmos e a tábua correspondente, pois quando cursei o ensino médio lá nos anos 80, o livro "Aulas de MATEMATICA 3 ", de Gelson Iezzi, foi o livro usado nas aulas, e lá tinha essa explicação bem interessante ! A invenção dos logarítmos, lá no passado, se equipara a invenção da calculadora eletrônica nos dias de hoje!
Muito linda essa aula mestre, parabéns! O canal merece muito mais visibilidade, as pessoas precisam conhecer seu trabalho. Saibas que prestas um serviço de valor inestimável diante das mazelas que tanto nos aflinge. Obrigado por compartilhar seu conhecimento conosco!
Aprendi a usar logaritmos com as tábuas. Já sabia que se podia simplificar os cálculos com os logaritmos, mas as suas aulas agregam valor, principalmente pelo conteúdo histórico e aplicabilidade.
muito bom poder ver de onde vêm aquelas propriedades e fórmulas que sempre vimos na Matemática, mas só decoramos, sem saber como surgiram e nem quais idéias estão por trás delas.
Prof.Gustavo, boa noite! Estava sentindo falta das aulas. Olha só, sou protestante e não conhecia esta situação. Muito legal! Show demais!!! Obs. o uso do logaritmo para esse cálculo.
Olá Professor! Seria interessante fazer um vídeo sobre réguas de cálculo, precursoras das atuais calculadoras , e que funcionam baseadas nas propriedades logaritmicas. Fica a dica!
Muito boa a aula, professor. Mas o que se vendia não era o perdão, e sim se cobravam como penitência para a expiação. O perdão é a respeito da culpa, que é apagada com o perdão. A expiação é a pena temporal a ser paga, mesmo com a culpa já perdoada
@@todaamatematica muito obrigado a resposta. E obrigado por disponibilizar as aulas gratuitamente, são excelentes. Sou inscrito inclusive com sino ativado. Lance uma campanha de apoia.se ou até mesmo de membros do canal.
Eu gostei do modo como explicou o contexto por detrás da ideia, pena que só conseguu assistir até o episódio 5, não consegui achar uma pasta com os 30 vídeos organizados,e quando acaba um episódio ao invés do RUclips indicar o próximo vídeo na sequência, ele indica um vídeo do Enem... Uma pena.
Por que nos ensinam matemática sem a História ? Sem a parte humana de carne, osso e personalidade. ZERO ! NADA de história ! Seria mais divertido e estimularia muito mais a nossa curiosidade e vontade de aprender. A forma de aprendermos matemática na minha época foi tão SECA e monótona... sem graça.
Que topppp, ta muito bom de entender suas aulas, irei ver todas!!!
Muito obrigado pelo elogio.
Explicação excelente! Parabéns.👏
Adorei o canal!
Muito obrigado, Heber. Agradeço se compartilhares o canal com os amigos.
Obrigada por compartilhar o seu conhecimento, professor.
Bela aula! matematica, religiao e politica sempre ligados...
Adoro sua aula. Não canso de assistir
legal professor! Não sabia da soma e multiplicação....acompanhando.....
Método muito prático e inteligente 🧠
Adoro suas aulas e fico fascinado como você contextualiza historicamente o conteúdo abordado.
Muito obrigado, Jean. Agradeço se compartilhares o canal com os amigos.
Pensei mesmo
muito bom .
não sabia
Muito obrigado, Manoel! Agradeço se compartilhares o canal com os amigos.
A matemática se torna interessante com fatos histórico parabéns
Bom dia professor Gustavo, ótimo histórico
Muito obrigado, Siqueira. Agradeço se compartilhares o canal com os amigos.
Sensacional
Muito obrigado, Ercolis!
Muito bom.
Muito obrigado, Jorge!
Oi professor! Ótimo conteúdo, como sempre! Eu já sabia que podemos fazer multiplicações usando logarítmos e a tábua correspondente, pois quando cursei o ensino médio lá nos anos 80, o livro "Aulas de MATEMATICA 3 ", de Gelson Iezzi, foi o livro usado nas aulas, e lá tinha essa explicação bem interessante ! A invenção dos logarítmos, lá no passado, se equipara a invenção da calculadora eletrônica nos dias de hoje!
Não sabia, muito bacana
Ricardo, conta a história da régua de cálculo e o seu uso inicial exclusivamente militar.
Meu nome é Gustavo. Farei esse vídeo sim. Está na minha lista.
Desculpa o erro. Parabéns pelo trabalho.
Parabéns pela aula. Aguardo a continuação da mesma. Abraços.
Muito obrigado, Rômulo!
Excelente aula!
Muito obrigado, Estêvão!
Fascinante! Professor, obrigada pela incrível contextualização e explicação. :)
muito bom
Gosto de saber do contexto histórico mestre obrigado pela ótima aula 👏🏾👏🏾
Muito obrigado, colega!
Muito linda essa aula mestre, parabéns! O canal merece muito mais visibilidade, as pessoas precisam conhecer seu trabalho. Saibas que prestas um serviço de valor inestimável diante das mazelas que tanto nos aflinge.
Obrigado por compartilhar seu conhecimento conosco!
Muito obrigado, Amando. Agradeço se compartilhares o canal com os amigos!
A volta do mito. Já tava com saudades da sua aula mestre
Altos problemas técnicos, mas voltei!
@@todaamatematica sua volta nos alegra. Vc é nosso Netflix do conhecimento
@@professorrobertogomes8631 Adorei a ideia do Netflix! Tenho que usar isso de alguma forma
@@todaamatematica faça uma série
Aprendi a usar logaritmos com as tábuas. Já sabia que se podia simplificar os cálculos com os logaritmos, mas as suas aulas agregam valor, principalmente pelo conteúdo histórico e aplicabilidade.
muito bom poder ver de onde vêm aquelas propriedades e fórmulas que sempre vimos na Matemática, mas só decoramos, sem saber como surgiram e nem quais idéias estão por trás delas.
Verdade, Luiz. Agradeço se compartilhares o canal com os amigos.
Prof.Gustavo, boa noite! Estava sentindo falta das aulas. Olha só, sou protestante e não conhecia esta situação. Muito legal! Show demais!!! Obs. o uso do logaritmo para esse cálculo.
Tive muitos problemas técnicos! Mas agora está tudo arrumado de novo
Peguei a visão!
Olá Professor! Seria interessante fazer um vídeo sobre réguas de cálculo, precursoras das atuais calculadoras , e que funcionam baseadas nas propriedades logaritmicas. Fica a dica!
Já está nos meus planos!
Não deixem de curtir a aula.
Muito bom, você me faz lembrar do Sheldon de Big bang teory
Tomara que isso seja bom, kkk.
@@todaamatematica ele é um génio, mas parece um robô
Muito boa a aula, professor.
Mas o que se vendia não era o perdão, e sim se cobravam como penitência para a expiação. O perdão é a respeito da culpa, que é apagada com o perdão. A expiação é a pena temporal a ser paga, mesmo com a culpa já perdoada
Muito obrigado por me ensinar, José!
Estava esperando por esse dia!!! rsrs. Muito bom!
Estamos muito perto das primeiras aplicações!
Boa noite. Por favor, haverá mais aulas de logaritmo?
Oi, Joander. Daqui uns meses.
@@todaamatematica muito obrigado a resposta. E obrigado por disponibilizar as aulas gratuitamente, são excelentes. Sou inscrito inclusive com sino ativado. Lance uma campanha de apoia.se ou até mesmo de membros do canal.
Ainda bem que Stifel mudou de área kkkkk
Eu gostei do modo como explicou o contexto por detrás da ideia, pena que só conseguu assistir até o episódio 5, não consegui achar uma pasta com os 30 vídeos organizados,e quando acaba um episódio ao invés do RUclips indicar o próximo vídeo na sequência, ele indica um vídeo do Enem... Uma pena.
Por enquanto, apenas estes foram para o canal: ruclips.net/p/PLbVzJTKmXUiZMoWFTJ6KRO3zYsv6h3Jq4
@@todaamatematica entendi, é que eu pensei que ja vc ja havia concluido os 30 capitulos. mto obrigado
Professor, faz um vídeo focado em Hipercubo.
Já está nos meus planos!
Boa. :D
Muito obrigado!
Stiefel foi o precursor em usar expoentes
Verdade! Os expoentes, da maneira com a qual conhecemos, são do Descartes.
Ainda continua até hoje a venda do perdão por quase todas as religiões.
Muito obrigado Professor
📄__✒👍😀👂((
Por que nos ensinam matemática sem a História ?
Sem a parte humana de carne, osso e personalidade.
ZERO ! NADA de história !
Seria mais divertido e estimularia muito mais a nossa curiosidade e vontade de aprender.
A forma de aprendermos matemática na minha época foi tão SECA e monótona... sem graça.
😐👂((
Professor suas aulas estão ajudando minha sala demais o senhor tem uma didática perfeita parabéns.
Muito obrigado, José. De verdade!