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我感受到海希老师是一个非常喜欢独立思考钻研的人。海希通过视频表达出来的内容反应了老师独特的思考与批判，而观众得以洞若观火。我有遇到知己的感觉，讲到我心里了，真想给海希点十个赞！！！
感谢宋先生的支持！得到您如此真诚的评价，我也觉得非常开心😊
这个解释真清楚，比RUclips上很多日本人老师讲解得清楚，我想我学了这么多年看了这么多视频现在终于能搞清楚了。
很开心对你有所帮助✨
唱得好好听🎉来日本初期，每天上学放学听着宇多田光的歌。很多歌都会唱了。日语还不过关。想想那时候，真的是最开心的，所有新鲜的事物一下子冲过来。每天很兴奋。
我也很喜欢ヒッキー的歌❤是的，音乐的美妙之处就是它会承载那段时光的记忆
太棒啦！ありがとうございます!
海希的解釋好好懂！感覺は很像是用來強調，就像中文的“我要吃的是蘋果”和“我要吃蘋果”，前一句的“是”感覺就很像は🤔
難怪學了這麼久，還是分不清が、は。原來隱藏才是真相，很少教師會這樣比較哦 ＞＜"
这个解释真的太厉害了 很清楚 提供了一种全新的理解而且很有道理 谢谢老师
感觉は的含义很像中文里“的话”的意思
哈哈，这期视频从头到尾学习过了，角度很新奇。第一次听说(が)は、(を)は这种提法。但是…「もういい、俺がやるよ」或者「あんたがやればいいことさ」这里的「が」要如何解释呢？私以为一些句式的惯性用法就是要用「は」，另一些句式的惯性用法就是要用「が」，那么反着来用的时候其实就是一种明确的信号：我现在在强调一些概念，观点。「は」用来提示主题，只是它的一种用法而已，我不同意把「には」、「では」、「へは」里的 「は」也解释为提示主题，应该解释为强调，比较。回到开头的问题。「俺は(なにかを)やる」、「あんたは(なにかを)やる」是基本惯性句式，但是这里换成了「が」的话就强调了跟其它人的不同。我去干了你就不用管了，你去干了别人就不用管了。再比如「犬が好きだけど、この犬は好きじゃないよ」惯用句式应该是「〇がすき」，但是后半句用了「は」就表示「この犬」是不一样的，我总的来说是喜欢狗的，但这只狗我就是不喜欢。不知道我说清楚了没有。
老师很棒呀，我留学两年了都没明白，你提供了另一种解释方法。
は是主題、強調、對比、選擇、可以省略。が是主語、動作者(跟自動詞)、唯一、不可省略。要學好日語助詞只能透過大量閲讀日語原文(不是教科書入面無上無下的例句)。
跟英文教材一樣就寫書的人很懶惰要祥細的寫他們不能 要留一手搞的變很難 要去補習如大家說日文 挖了一堆的洞也沒有解說就是要你去補習 當教材用的就跟某英文雜誌 決不會講解5大句型一樣
如日本的報紙 雜誌 書本有誰會去翻成中文 並講解文法像英文教材一樣沒有 就是老師很懶惰
@黃凱祺 问题都问不清楚，服了
@黃凱祺 秒懂，一句话讲完ga是主词，wa是主题，懂了么……！日本同元朝时期，文字大量变革，之前所有的助词都是wa，那个时候往后的100年间日本的战果时代，大量所畏的本土方言进行融合才有现在的日语雏形！23333
主词是动词的形容词的受体，ga前边的名词就是受体，de，ni，wo，ga诸如此类之前的名词都是受体，而ha是修饰整个部分包括xxga动词！u see
我个人的理解是，“は”是来确定一个不变的大前提，后面讲的东西都是在描述说明这个做前提的事物，而“が”是前提下的一个具体角色，它后面的内容当然也是在描述说明这个具体角色如何如何，但还是没脱离大前提范畴。只不过这个大前提也不见得是那种非讲出来不可，否则不知道在说什么方面的事情的部分，所以省掉以后就只剩带“が”部分的句子了。何况很多句子本来就不需要大前提，或者大前提和具体角色本身就是一回事，那“が”“は”自然也就一体了，隐藏“が”，用“は”象征性的标示出一个大前提，所以是“私は”。如果我的情况只是某个前提范围下要陈述的对象其中之一，还有张三李四的情况也要陈述，那每个人称代词后面接的就是”が”来凸显自身具体的特性。
想鼓励一下小姐姐，感觉你很用心，是想沉下心来做长期的事情的。助词其他老师说wa 有点像 英语的 is，对这种解释我一直觉得有点疑惑，毕竟英语里is是be动词，而wa 是助词，你用粘着语的概念来解释，拿吸铁石 于 蛋糕（述语）和 水果 （修饰词）做比喻 真是太合适了！
谢谢姜维さん的鼓励，收到你用心的留言好开心😊我会继续努力提供有价值的内容给大家的🌹
真的讲的太好了。瞬间悟了
很开心对你有所帮助！
講得太好了!很多老師都沒講清楚!
关注公众号【谭海希Haixi】，还可以在tanhaixi.com/shop 购买《新系统日语》，加入海希日语训练营哦！
點破我的助詞大難關感恩
それでは,see you next time.
哇喔，太讚了吧，多年的問題解決的
很開心對你所有幫助～
👍 講的太好，我從來沒有聽過這樣好的解說，真是青出於藍而勝於藍！
讲的好！
你叫譚海絲還是譚海希😅
醍醐灌頂 大徹大悟
感觉越学越难呵呵。。。不过老师讲的真心不错
感觉似乎有点像英语里说I do +动词一样
醍醐灌顶！！谢谢海希酱！
是不是可以理解成 比が更強調這句話的意思？所以看到（に）は 就知道是更表明這個動作對象 雖然無明確表示に 但就是比が更上一層的強調的意思對嗎？
这个助词比较可以再连续做两三期，这期的句子都太简单了。可以举一些中级和高级的句子来说明
她能幫助很多永遠卡初級不懂要放棄的人們
全是我喜欢的歌哈哈
老師，怎樣參加你的日文課？
你好👋可以從tanhaixi.com網站裡聯繫我哦～或者instagram聯繫我：tanhaixi/微信：tanhaixi2021
好有用，感谢
看到对你有帮助很开心！
用標日的句型說一句：海希さん歌が上手ですね、可愛いね。這麼說是不是略顯很生硬，那請問應該怎麼說更合適呢？
謝謝誇獎！這句挺自然的😊
海希さんは歌が上手で、歌うときには、可愛いね。
不知能不能出一些有关日检n1的集训影片。感觉你讲的更有趣清晰👍期待
谢谢你的支持！我暂时没有做日检相关的内容，不过还请继续关注❤️
为什么我发现一个假名放进一个单词读音就变了，例如ka变成ga，ta读成da
之后出一期视频😄
海希，你建議我們日文小白到amazon 買海老原老師那3本書嗎？？？但好像只有一本是中英雙語版.........
和以前学语文的时候很像，は相当于给前面的名词加上了重点符号~(๑•̀ㅂ•́)و✧
わたし（が）は茅塞顿开！
很开心对你有帮助！
いい声です。
聲音好聽到心癢
您太過獎啦，謝謝😊
老师好优秀啊，唱歌也好好听，希望向老师学习，过了N1
我还没学日语，但这难在哪？不难啊，日本人死板，就是把这些语气词助词连接词固化了，标准化了成了功能词，用来显示标记了主宾谓，不能用普通话语境用字习惯来学日语，用南方方言吴语体系方言很容易理解，差不多的，我是湖南的，湖南话其实是吴语体系。就是喜欢用语气助词，没有助词语气也得念出来，北方语系不是不能用是习惯上不喜欢用，跟南方是反的，，日语哇就是南方方言啊，我哇，我啊，苹果哇，苹果啊，就是表达犹豫反问了，日语噶是汉语的和这的综合体，南方的和这发音本来就差不多，GA GUO，
海希老师，您好，我觉得是 维生素类的保健品 是有需要才补充的 （药品类也应该是必备的属性）
你好！我怎麼覺得是反過來的呢😅
@@haixi 哈哈哈 都行 都行~
你说は是提示话题但是你没有解释什么时候需要提示话题，什么时候不要提示话题。这个绝对要延申由易到难做好几期给讲透彻了。否则还是听的云里雾里的，只不过是了解了这个语法的又来而已
我想可以联系自己中文的语感去思考。は相当于中文的 嘛，或者的话。 明天的话我就不去了。我嘛，不想去了。
我觉得“は”是大前提，“が”是具体项。“は”只有一个，但“は”下的“が”可以有很多个。比如我向你介绍一个特别小分队谁谁是潜水员，狙击手，小偷，工兵。特别小分队就是“は”，潜水员，狙击手，小偷，工兵各自的名字就是“が”。但这是我这个第三人在介绍，如果是队员分别向你自我介绍，他不需要提小分队这个大前提，那自己就变成前提，那就是“私は”，如果说成“私が”也可以，但这种就更能让人感觉出他这个身份上面还有一个能用“は”来形容的存在。如果他们同声一起讲”我们是什么什么小分队“，这时就用”は”，因为他们凑在一起就是这个小分队的本体，没有更上一层的存在。我是这么理解的，也不知道准不准确。
海希，你好。因我是初學者，所以看完視頻後，覺得很複雜和難記。這是N5程度嗎？必須牢記嗎？
honming你好！我覺得本集的內容跟考級無關，屬於日語中很重要的一個部分。是～對於初學者一時比較難掌握，像我在視頻最後也說了，還是需要大量的聽、觀察跟自己去領悟喔～
你好弱同样0小白秒懂，估计你的汉语词性和英语词汇搭配都没整明白。太伤老师的心了
这绝对在N3以上。
😂n1过了可能这个还是不懂……n1和基础没啥关系
收音有點奇怪，聲音偏向右耳，戴耳機聽起來很不舒服。
是的，因为那时没有经验，把麦克风放在了一边😂
剛要開始學文法 這個問題我也是困擾
你很尽量的解释了。不过，IQ零蛋的我…. 经过你的解释，更加糊涂了…🫣🫣
うあ、ファーストラブか 懐かしぃぃぃ
鼻腳鼻腳
做的真不错(＾Ｕ＾)ノ~ＹＯ
谢谢支持！
恍然大悟！被大量教材誤導了！根本不是一路角色，從根本上說就沒有區別的必要！
是！就很像說蘋果跟拉麵有什麼不同，well,它們都是食物（助詞）沒錯，但是本就不適合比較。一定要比的話，比較蘋果和橘子（不同的格助詞），拉麵和米飯（不同的副助詞）才是正確的思路。
羊猴鸡你是属哪个？
就算你自己唱，還是侵權的...而且有強制罪嫌移...因為你未經我同意，擅自觸我心弦，還讓我的耳朵懷孕...但...很好聽就算了>
所以更加要讚中文的簡潔俐落溝通効率
![[Basic Japanese Grammar] The rules of particle "が" and "は"](/img/1.gif)
我感受到海希老师是一个非常喜欢独立思考钻研的人。海希通过视频表达出来的内容反应了老师独特的思考与批判，而观众得以洞若观火。我有遇到知己的感觉，讲到我心里了，真想给海希点十个赞！！！
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这个解释真清楚，比RUclips上很多日本人老师讲解得清楚，我想我学了这么多年看了这么多视频现在终于能搞清楚了。
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海希的解釋好好懂！感覺は很像是用來強調，就像中文的“我要吃的是蘋果”和“我要吃蘋果”，前一句的“是”感覺就很像は🤔
難怪學了這麼久，還是分不清が、は。原來隱藏才是真相，很少教師會這樣比較哦 ＞＜"
这个解释真的太厉害了 很清楚 提供了一种全新的理解而且很有道理 谢谢老师
感觉は的含义很像中文里“的话”的意思
哈哈，这期视频从头到尾学习过了，角度很新奇。第一次听说(が)は、(を)は这种提法。
但是…「もういい、俺がやるよ」或者「あんたがやればいいことさ」这里的「が」要如何解释呢？
私以为一些句式的惯性用法就是要用「は」，另一些句式的惯性用法就是要用「が」，
那么反着来用的时候其实就是一种明确的信号：我现在在强调一些概念，观点。
「は」用来提示主题，只是它的一种用法而已，我不同意把「には」、「では」、「へは」里的 「は」也解释为提示主题，
应该解释为强调，比较。
回到开头的问题。「俺は(なにかを)やる」、「あんたは(なにかを)やる」是基本惯性句式，但是这里换成了「が」的话就强调了跟其它人的不同。我去干了你就不用管了，你去干了别人就不用管了。
再比如「犬が好きだけど、この犬は好きじゃないよ」惯用句式应该是「〇がすき」，但是后半句用了「は」就表示「この犬」是不一样的，我总的来说是喜欢狗的，但这只狗我就是不喜欢。
不知道我说清楚了没有。
老师很棒呀，我留学两年了都没明白，你提供了另一种解释方法。
は是主題、強調、對比、選擇、可以省略。
が是主語、動作者(跟自動詞)、唯一、不可省略。
要學好日語助詞只能透過大量閲讀日語原文(不是教科書入面無上無下的例句)。
跟英文教材一樣
就寫書的人很懶惰
要祥細的寫他們不能 要留一手
搞的變很難 要去補習
如大家說日文 挖了一堆的洞
也沒有解說
就是要你去補習 當教材用的
就跟某英文雜誌 決不會講解5大句型一樣
如日本的報紙 雜誌 書本
有誰會去翻成中文 並講解文法
像英文教材一樣
沒有 就是老師很懶惰
@黃凱祺 问题都问不清楚，服了
@黃凱祺 秒懂，一句话讲完ga是主词，wa是主题，懂了么……！日本同元朝时期，文字大量变革，之前所有的助词都是wa，那个时候往后的100年间日本的战果时代，大量所畏的本土方言进行融合才有现在的日语雏形！23333
主词是动词的形容词的受体，ga前边的名词就是受体，de，ni，wo，ga诸如此类之前的名词都是受体，而ha是修饰整个部分包括xxga动词！u see
我个人的理解是，“は”是来确定一个不变的大前提，后面讲的东西都是在描述说明这个做前提的事物，而“が”是前提下的一个具体角色，它后面的内容当然也是在描述说明这个具体角色如何如何，但还是没脱离大前提范畴。只不过这个大前提也不见得是那种非讲出来不可，否则不知道在说什么方面的事情的部分，所以省掉以后就只剩带“が”部分的句子了。何况很多句子本来就不需要大前提，或者大前提和具体角色本身就是一回事，那“が”“は”自然也就一体了，隐藏“が”，用“は”象征性的标示出一个大前提，所以是“私は”。如果我的情况只是某个前提范围下要陈述的对象其中之一，还有张三李四的情况也要陈述，那每个人称代词后面接的就是”が”来凸显自身具体的特性。
想鼓励一下小姐姐，感觉你很用心，是想沉下心来做长期的事情的。助词其他老师说wa 有点像 英语的 is，对这种解释我一直觉得有点疑惑，毕竟英语里is是be动词，而wa 是助词，你用粘着语的概念来解释，拿吸铁石 于 蛋糕（述语）和 水果 （修饰词）做比喻 真是太合适了！
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我是这么理解的，也不知道准不准确。
海希，你好。因我是初學者，所以看完視頻後，覺得很複雜和難記。這是N5程度嗎？必須牢記嗎？
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是！就很像說蘋果跟拉麵有什麼不同，well,它們都是食物（助詞）沒錯，但是本就不適合比較。一定要比的話，比較蘋果和橘子（不同的格助詞），拉麵和米飯（不同的副助詞）才是正確的思路。
羊猴鸡你是属哪个？
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