牛頓運動定律【例題】系統應用-滑車實驗（選修物理Ⅰ）

[@16陳正飛211]

真得非常感謝你們讓我有影片看

[@林舫瑜-s3d]

老師 怎麼知道一個系統的力包含哪些 就像這個題目 物體B得質量要算進去但為什麼手拉力不用算進去

[@phywu]

畫力圖的時候我們說「有接觸就有力」這些就是外力，例如我們將AB及繩子視為一題時，張力並不是接觸在外部的力量，這時候只有桌子的正向力跟重力才是外界力量。
而右圖的手只是單純為一個固定拉力，手沒有跟著一起加速向下，只是提供拉力而已。

[@昀璟李]

老師 我想請問
假設分開成A、B兩系統去討論（類似納入張力的圖）向左的加速度 與 向下的加速度有可能一樣嗎？

[@phywu]

一定會一樣，如果不一樣繩子會斷掉

[@cobras2040]

若加入摩擦係數時,張力要如何算?

[@絕對美女]

為何一個用加的，一個用乘的，邏輯？

[@phywu]

1、用加的是因為看成系統一起分析
2、我沒有看到哪裡用乘的

[@Poop6746oop]

動腦?

[@MrGan000]

老師，覺得對右邊的部分有疑問，右邊的一力10公斤重，如果根據牛二F=mg反推成質量也是m=10kg ，如此就跟左邊是一樣的加速度了不是嗎

[@phywu]

其實這一題右邊的10kg的意思不是手掌10kg，或許應該改成右邊有一個馬達在拉繩子，而這條繩上張力是10kgw，如此才不會有爭議

[@洪浚升-m6x]

請問老師 10X10=(5+10)a1，前面的10X10 是怎麼來的

[@phywu]

m=10公斤物體的重量=mg=10＊10

[@洪浚升-m6x]

@@phywu 那為什麼換成牛頓 不能直接算嗎

[@phywu]

@@洪浚升-m6x f=ma的力量必須要用牛頓，算出來的加速度才會是m/s2

[@mxnms38]

@@phywu 不清楚為何 用手拉 加速度也算作 a=g=10 我覺得右邊算10X10 好像不太合理

[@phywu]

@@mxnms38 在上課時我會將右圖改成有一個固定輸出100牛頓的拖引機，這樣比較符合題目原本要討論的本質 ^_^

[@irenew8511]

假設題目未提重力9.8N或10N，a1可以寫作2/3kgwN，a2=2kgwN嗎?

[@phywu]

應該是寫成2/3g 跟 2g

[@zhen_xiangTsai]

老師 a1的5+10是甚麼意思

[@phywu]

系統的整體質量，A跟B的總質量

[@2班-高浤錡]

老師為什麼沒有考慮繩子的張力

[@2班-高浤錡]

是因為內力嗎

[@phywu]

是的，因為取為系統後，它就是內力了

[@2班-高浤錡]

謝謝老師

[@guanghuachen3102]

左图中，将两个物体看成一个系统后，为什么没有考虑滑轮对系统的力？

[@phywu]

因為那個力量跟系統的運動方向垂直