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高校の先生嫌いだからあんまり聞く気ならないけどこの人好きだから聞く気なれる
図カッコつけてかかないんじゃなくて数直線書く時に線をどっち向きに書けばいいのか分かんないから書かないで解いてる
こんなに簡単だったのか、あきとぅんとぅん最高
-1≦2x-3≦8のときの計算ってすべてに3を足して2で割ると思うのですが、このときになぜ連立のように、-1≦2x-32x-3≦8のように解いてはいけないのですか?
なんで②の高さが高くなるのかがわからないです。見分け方とかあります?
A<B<CのときA<BA<C にしちゃいけない理由ってなんですか?
解きやすいからですね
なるほど…勉強になりました、ありがとうごさいます!
60分近くの授業でやることをたった6分程度で理解できるなんて・・あきとんとんさん次の問題を教えてください不等式9(2x+1)く1+10xの解が、xについての不等式2x -11/3く2/3x +a(ちなみにxについての式の/は分数のやつでその後のxは2にかかります。)
理解してもらえてよかったです!問題の意味が理解できないのですが,とりあえず解が解になっていない気がします.
やかりやっす、朝起きといて助かったー
ありがとんとん
黒丸と白丸の違いはなんですか?
01:25 とかで言ってます!その数字を含むか含まないかです
@@akitonton ありがとうございます!明日テストなので頑張ります!
全パターン説いてもいいけどきつく上下を占めたいもんね…
いやーわかりやすい
学校の授業について行けなくてテストが明日で連立不等式の解き方が分からなくてこの動画を見つけて縦もわかりやすい解説でした!本当にありがとうございました✨助かりましたm(_ _)m
高校の先生嫌いだからあんまり聞く気ならないけどこの人好きだから聞く気なれる
図カッコつけてかかないんじゃなくて数直線書く時に線をどっち向きに書けばいいのか分かんないから書かないで解いてる
こんなに簡単だったのか、あきとぅんとぅん最高
-1≦2x-3≦8のときの計算ってすべてに3を足して2で割ると思うのですが、このときになぜ連立のように、-1≦2x-3
2x-3≦8のように解いてはいけないのですか?
なんで②の高さが高くなるのかがわからないです。見分け方とかあります?
A<B<Cのとき
A<B
A<C にしちゃいけない理由ってなんですか?
解きやすいからですね
なるほど…勉強になりました、ありがとうごさいます!
60分近くの授業でやることをたった6分程度で理解できるなんて・・
あきとんとんさん次の問題を教えてください
不等式9(2x+1)く1+10xの解が、xについての不等式2x -11/3く2/3x +a(ちなみにxについての式の/は分数のやつでその後のxは2にかかります。)
理解してもらえてよかったです!
問題の意味が理解できないのですが,とりあえず解が解になっていない気がします.
やかりやっす、朝起きといて助かったー
ありがとんとん
黒丸と白丸の違いはなんですか?
01:25 とかで言ってます!
その数字を含むか含まないかです
@@akitonton ありがとうございます!
明日テストなので頑張ります!
全パターン説いてもいいけどきつく上下を占めたいもんね…
いやーわかりやすい
ありがとんとん
学校の授業について行けなくてテストが明日で連立不等式の解き方が分からなくてこの動画を見つけて縦もわかりやすい解説でした!本当にありがとうございました✨助かりましたm(_ _)m