Esse vídeo foi muito necessário sobre o Teorema de Tales. Simplesmente eu não entendia do porquê esses segmentos são proporcionais e em quais circunstâncias, essa demonstração fez-me entender as circunstâncias dele. Simplesmente incrível! Muito obrigado, mestre!
Nos livros didáticos de ensino fundamental, costuma-se fazer a demonstração do Teorema de Tales por meio de congruência de triângulos. Mas utilizando esses resultados que o professor explicou fica mais fácil de entender.
@@todaamatematica Por que dividiu uma área pela outra na 1° demonstração? Qual o artifício usado para efetuar está divisão, pois fica parecendo que vc dividiu do nada para dar o resultado que fosse favorável....Obrigado...
@@sandrohonoratonetto4756 Ele dividiu aleatoriamente justamente para mostrar que este resultado serve para qualquer triângulo. Divide-se o triângulo por meio de um segmento qualquer que tenha uma extremidade num vértice e outra extremidade no lado oposto a esse vértice. Aliás, esse tipo de segmento tem nome: chama-se CEVIANA de um triângulo.
Muito bom. Poderia depois em outro vídeo demonstrar por que a área de qualquer triângulo é a base x altura/2 ou indicar um link ou indicar o nome desse teorema? Obrigado
Professor, na fórmula tradicional da área de um triângulo que é: (b.h/)/2 Posso considerar qualquer um dos lados como base para descobrir a área do triângulo, ou somente o lado com maior medida ? No caso da questão em que o senhor traçou um segmento, o senhor considerou "a" e "b" as bases dos respectivos triângulos, ou seja, o maior lado dos mesmos ?
Oi, você pode usar qualquer dos lados como base, desde que trace uma perpendicular à linha de base para descobrir a altura. No caso, acho que tive a mesma dúvida que você, ou seja, na primeira demonstração, ele usou as bases; contudo, os segmentos a, b, c e d não são as bases daqueles triâgulos, caso consideremos a distância entre as paralelas como suas alturas. Excelente professor, mas voei nessa.
Por que dividiu uma área pela outra na 1° demonstração? Qual o artifício usado para efetuar está divisão, pois fica parecendo que vc dividiu do nada para dar o resultado que fosse favorável....Obrigado...
![Megan Thee Stallion - Mamushi (Remix) [feat. TWICE] [Official Audio]](http://i.ytimg.com/vi/5c0_u9PsrsQ/mqdefault.jpg)
Melhor demonstração desse teorema que já vi, vou usar em minhas aulas e indicar o seu canal. Obrigado Professor.
Muito obrigado, colega!
Ótima explicação! Devo admitir que foi a melhor que vi até agora 😁😁😁
Esse vídeo foi muito necessário sobre o Teorema de Tales. Simplesmente eu não entendia do porquê esses segmentos são proporcionais e em quais circunstâncias, essa demonstração fez-me entender as circunstâncias dele. Simplesmente incrível! Muito obrigado, mestre!
Rei das demonstracoes. Detona Gustavo 👏👏👏👏
Essa demonstração, em particular, eu adoro!
Muito bom professor, esses vídeos em que se provam os teoremas mostram o que a matemática é de verdade.
Uma das melhores explicações
Que aula linda, cara. Perfeito!
"QUE LINDO, CARA! 😭"
Tua didática é maravilhosa! Vídeo muito bom :)
Muito obrigado, Bruno!. Agradeço se compartilhares o canal com os amigos.
obrigado professor, sempre salvando nas demonstrações
Muito bom, Lemas utlizados cirurgicamente. Top!
Parabéns professor 🎉 mais uma aula incrível
Muito obrigado, Raylla! Agradeço se compartilhares o canal com os amigos.
Muito obrigado, professor.
o mais brabo, manda muito!
Nos livros didáticos de ensino fundamental, costuma-se fazer a demonstração do Teorema de Tales por meio de congruência de triângulos. Mas utilizando esses resultados que o professor explicou fica mais fácil de entender.
Nem vi o vídeo e já sei que é bom!
Que honra, David!
Esse teorema salva muita gente professor 😁. Parabéns pela aula, foi uma ótima demonstração 👏🏾.
Muito obrigado, Aécio. É um prazer tê-lo aqui no canal.
@@todaamatematica Por que dividiu uma área pela outra na 1° demonstração? Qual o artifício usado para efetuar está divisão, pois fica parecendo que vc dividiu do nada para dar o resultado que fosse favorável....Obrigado...
@@sandrohonoratonetto4756 Ele dividiu aleatoriamente justamente para mostrar que este resultado serve para qualquer triângulo. Divide-se o triângulo por meio de um segmento qualquer que tenha uma extremidade num vértice e outra extremidade no lado oposto a esse vértice. Aliás, esse tipo de segmento tem nome: chama-se CEVIANA de um triângulo.
Muuuuuuuito bom, professor!!!
Frase pra vida " vou cair fora pq preciso de mais espaço" .... Kkkk
Qual App vc usa pra escrever? E fazer os segmentos tão perfeitos?
Muito bom!
A Matemática é infinita de beleza.
Eu adoro essa demonstração!
Gostei !!! Não conhecia esta demonstração por área.
Boa demonstração
Vlw professor, ótima didática 👍🏻
Muito obrigado, José!
Muito bom. Poderia depois em outro vídeo demonstrar por que a área de qualquer triângulo é a base x altura/2 ou indicar um link ou indicar o nome desse teorema? Obrigado
Primeiro demonstramos a área do paralelogramo. Depois dividimos por 2 e temos a do triângulo. Ainda não fiz vídeo sobre isso.
Obrigado!
Maravilhoso!
Incrivel
Parabéns pela aula
Muito obrigado! Agradeço se compartilhares o canal com os amigos.
Muito bom! Que software você utilisa para escrever? 😁
Olá, meu caro colega.
Poderia por gentileza informar qual o programa/aplicativo que está utilizando?
mt bom, obrigado
👏👏👏👏👏
Linda demonstração.
Muito obrigado, Seaman!
ótima aula!
Muito obrigado, Rafael!
Valeu professor
Parabéns.
Saudações portuguesas!
Mandei para minha filha. Ela está cursando Matemática na UFF
GG
Professor, na fórmula tradicional da área de um triângulo que é:
(b.h/)/2
Posso considerar qualquer um dos lados como base para descobrir a área do triângulo, ou somente o lado com maior medida ? No caso da questão em que o senhor traçou um segmento, o senhor considerou "a" e "b" as bases dos respectivos triângulos, ou seja, o maior lado dos mesmos ?
Oi, você pode usar qualquer dos lados como base, desde que trace uma perpendicular à linha de base para descobrir a altura. No caso, acho que tive a mesma dúvida que você, ou seja, na primeira demonstração, ele usou as bases; contudo, os segmentos a, b, c e d não são as bases daqueles triâgulos, caso consideremos a distância entre as paralelas como suas alturas. Excelente professor, mas voei nessa.
perfeito.
Boa noite!
Nesse caso eu passo considera , ária interna e ária externa?
Rápido e objetiva explicação ! 👍
Em qual parte se encaixa sua pergunta, Jonas?
@@jonascristovaodeaguiarcris5280 área
legal!
caraca
Por que dividiu uma área pela outra na 1° demonstração? Qual o artifício usado para efetuar está divisão, pois fica parecendo que vc dividiu do nada para dar o resultado que fosse favorável....Obrigado...
Isso, Sandro. Você força aparecer aquilo que está procurando.
É só proporção. Ele montou uma proporção usando a área e o lado.
Vc faz as demonstrações usando animações?
audio ruim
É um vídeo antigo. Você tem razão. O problema já foi corrigido.