Kedves Attila! Igen, ez valóban így van! A gravitáció minden anyagra hat, fajtájától, halmazállapotától függetlenül. Hogy aztán melyik süllyed "lejjebb", az a sűrűségüktől (is) függ. Azért írtam "így" a lejjebb szót, mert ezt is automatikusan a gravitációs erő irányában használjuk, amely egy pont, a test (jelen esetben a Föld) tömegközéppontjának irányába mutat. Ezek alapján tehát a vízszintes is csak rövid távon tekinthető síknak (egyenesnek). A víz - óceánok - mozgását, állapotát azonban a gravitációs hatáson kívül sok egyéb erőhatás befolyásolja, pl. a Föld forgásából adódó centrifugális erő, ami viszont érintő irányban kiröpítené a vizet - ha elég gyorsan pörögnénk.. Elnézést a hosszabb eszmefuttatásért! Remélem, sikerült a kérdését megválaszolnom. Üdvözlettel Rudolf Tamásné
Köszönöm az elismerő szavakat! Úgy éreztem, muszáj volt megcsinálni ezeket a filmeket, mert egyre kevesebb a tanár és a fizika óra is...pedig nincs annál jobb dolog, mint együtt kísérletezni a diákokkal. Ők is nagy lelkesedéssel vettek részt a közös munkában, ez látszik is sok helyen.
@@tamasnerudolf3948 Nem is tudja a kedves tanárnő, milyen nagy értéket ad ezeknek a diákoknak! Szeretni és kamatoztatni fogják a fizikát és a természettudományt. Minőségi életet teremtenek! Minden mögött képesek lesznek meglátni a gyakorlati hasznát a dolgoknak! Én vért izzadtam, mire az elméleti tudásom köszönő viszonyba került a gyakorlattal. Mindez csupán azért, mert nem mutattak nekünk gyakorlati alkalmazásokat semmihez.
Tisztelt Tanárnő! Nyugdíjas fizikusként (51 éve végeztem az ELTE TTK-n) hátrányos helyzetű gyermekeket korrepetálok önkéntes munkában, így találtam rá a RUclips videóira. (Az iskolai tanárnő ajánlotta a gyerekeknek megtekintésre a Gravitációs kölcsönhatás c. filmet.) Feliratkoztam a csatornájára, mert úgy vélem, nagyon hasznosak az anyagai, az iskolától függetlenül megpróbálom majd rávenni a gyerekeket, hogy nézzék meg az aktuális anyaghoz kapcsolódó filmet. Engedje meg, hogy tegyek egy megjegyzést a fent említett videó egyik témájával, az apály-dagály jelenséggel kapcsolatban. Nem számoltam utána, de akár középiskolás ismeretekkel is megvizsgálható, hogy a Holddal ellentétes oldalon kialakuló dagály a centrifugális erő következménye-e, avagy a szakirodalomban is megtalálható ok, nevezetesen a gravitációs mező inhomogén jellege. Angol irodalomban ennek tidal forces a neve, de a magyar Wikipédiában is megtalálható a leírás. Figyelmébe ajánlom a következő hivatkozásokat: en.wikipedia.org/wiki/Tidal_force; illetve: hu.wikipedia.org/wiki/%C3%81rap%C3%A1ly Üdvözlettel: Nagy Attila
Üdvözlöm a Verebély 9.A osztályt
Csókolom tanárnő! Köszönöm a segítséget!
Hello 9.B :D
Ömmm ezt nem azèrt nèzem mert èrdekel hanem mert a fizika tanárom kèrte
ugyanígy XD
+1
same
Szintúgy...
Üdvözlöm! A kérdésem a következő: a gravitációnak köszönhető, hogy a víz nem folyik le a gömb szerű bolygónkról? Várom megtisztelő válaszát
Kedves Attila! Igen, ez valóban így van! A gravitáció minden anyagra hat, fajtájától, halmazállapotától függetlenül. Hogy aztán melyik süllyed "lejjebb", az a sűrűségüktől (is) függ. Azért írtam "így" a lejjebb szót, mert ezt is automatikusan a gravitációs erő irányában használjuk, amely egy pont, a test (jelen esetben a Föld) tömegközéppontjának irányába mutat. Ezek alapján tehát a vízszintes is csak rövid távon tekinthető síknak (egyenesnek).
A víz - óceánok - mozgását, állapotát azonban a gravitációs hatáson kívül sok egyéb erőhatás befolyásolja, pl. a Föld forgásából adódó centrifugális erő, ami viszont érintő irányban kiröpítené a vizet - ha elég gyorsan pörögnénk..
Elnézést a hosszabb eszmefuttatásért! Remélem, sikerült a kérdését megválaszolnom.
Üdvözlettel Rudolf Tamásné
Imádom ezt a tanárnőt! Milyen szerencsés lehet az, akit tanít! Remélem megbecsülik a diákok.
Köszönöm az elismerő szavakat! Úgy éreztem, muszáj volt megcsinálni ezeket a filmeket, mert egyre kevesebb a tanár és a fizika óra is...pedig nincs annál jobb dolog, mint együtt kísérletezni a diákokkal. Ők is nagy lelkesedéssel vettek részt a közös munkában, ez látszik is sok helyen.
@@tamasnerudolf3948 Nem is tudja a kedves tanárnő, milyen nagy értéket ad ezeknek a diákoknak! Szeretni és kamatoztatni fogják a fizikát és a természettudományt. Minőségi életet teremtenek! Minden mögött képesek lesznek meglátni a gyakorlati hasznát a dolgoknak! Én vért izzadtam, mire az elméleti tudásom köszönő viszonyba került a gyakorlattal. Mindez csupán azért, mert nem mutattak nekünk gyakorlati alkalmazásokat semmihez.
1.25 speed (köszönd meg utólag)
1.5 menobb
0.25 xDDDDDDD
Köszönöm utólag kedves ember :)
hello 9.F.;D
Haliii
Én viszont önként, örömmel nézem - 73 évesen! Köszönöm!
Örülök, ha érdekesnek találja! Az érdeklődés, kíváncsiság nem korhoz kötött! (Én már csak tudom a 67 évemmel!😄)
Tisztelt Tanárnő!
Nyugdíjas fizikusként (51 éve végeztem az ELTE TTK-n) hátrányos helyzetű gyermekeket korrepetálok önkéntes munkában, így találtam rá a RUclips videóira. (Az iskolai tanárnő ajánlotta a gyerekeknek megtekintésre a Gravitációs kölcsönhatás c. filmet.) Feliratkoztam a csatornájára, mert úgy vélem, nagyon hasznosak az anyagai, az iskolától függetlenül megpróbálom majd rávenni a gyerekeket, hogy nézzék meg az aktuális anyaghoz kapcsolódó filmet.
Engedje meg, hogy tegyek egy megjegyzést a fent említett videó egyik témájával, az apály-dagály jelenséggel kapcsolatban. Nem számoltam utána, de akár középiskolás ismeretekkel is megvizsgálható, hogy a Holddal ellentétes oldalon kialakuló dagály a centrifugális erő következménye-e, avagy a szakirodalomban is megtalálható ok, nevezetesen a gravitációs mező inhomogén jellege. Angol irodalomban ennek tidal forces a neve, de a magyar Wikipédiában is megtalálható a leírás. Figyelmébe ajánlom a következő hivatkozásokat: en.wikipedia.org/wiki/Tidal_force;
illetve: hu.wikipedia.org/wiki/%C3%81rap%C3%A1ly
Üdvözlettel:
Nagy Attila
hello 9a
1.5
így jó lessz
A táncoló csajok dagatak