Заладили мальчик то мальчик сё . Можно подумать что вы были невинными овечками в детстве а когда мы давили муравьев и ловили кузнечиков нам же тоже было весело! Всё в этом мире познается с помощью ошибок. Маленький ребёнок не осознаёшь что хорошо что плохо и поэтому он учится на своих же ошибках так же и взрослые люди. Мальчик плохой А вы чем от него отличаетесь?
Чтобы ребенок не страдал ерундой его НУЖНО полезным делом занимать, приучать к труду. А не вот так, отпустить на самотёк, и ждать от него медитаций монаха😂 ему же нечего делать целый день.
Могу как педагог сказать: плохой метод. У детей в этом возрасте еще плохо развито представление о взаимосвязи поступков (а совсем маленькие вообще не могут представить себя на месте другого, поэтому и не понимают, почему нельзя поиграть чужой машинкой), и объяснение "на собственной шкуре" мало что даст в плане привития понятия справедливости. Зато установку, что зло шутить можно не только над животными, но еще и над людьми, вполне может дать. В целом, дети до подросткового возраста четко понимают лишь "можно - нельзя", "хорошо - плохо", и должный эффект дают личный пример вопитателя, словесное разъяснение, поощрение за правильное поведение и наказание за неправильное.
Ребенок 8 лет приходит и раскидывает одежду в коридоре, 100 раз словами сказано что так нельзя, ваш совет??? Дальше продолжать говорить что так нельзя или дать ремня???
Ну что же,Вика,тогда бы пацан получил поделом и тем самым искупил бы частично свою же собств.вину.Ну а от груза освоб.попросту не решился,ну вот и всё.
правильно учитель поступил!
Мне как любителю животных стало очееееееееень грустно после просмотра этого ролика
Мудрый учитель! Я поступила бы так же.
Дети жестокие. Это с детства. Но потом взрослея понимаем что как...некоторые люди всю жизнь остаются жестокими
Заладили мальчик то мальчик сё . Можно подумать что вы были невинными овечками в детстве а когда мы давили муравьев и ловили кузнечиков нам же тоже было весело! Всё в этом мире познается с помощью ошибок. Маленький ребёнок не осознаёшь что хорошо что плохо и поэтому он учится на своих же ошибках так же и взрослые люди. Мальчик плохой А вы чем от него отличаетесь?
Ну хоть один разумный человек нашелся!
Я такой груз каждый раз в школу таскаю!
София Книппенберг, к кому грузЫ привязывали? И если ни к кому, то будете ли привязывать к учителям, родителям?
@@tsvigo11_70 ты понял что написал?!
@@tsvigo11_70но Софья просто учебники подразумевала,Виктор.
А в каком же ты классе?Просто любопытно такое узнать.
бедные животные я плакала весь ролик тока мальчика не жалка
Разве можно так издеваться над животными
Издеваться не хорошо
Согласна
Ну учитель мог не просто наблюдать, а остановить и не допустить продолжения издевательств. А потом уже показать мальчику, каково это.
Учитель показал что не надо мучить животных а теперь его сердце с 1 камнем больше ее не видно но в душе есть
Боже мой я рыдаюююююю бедная змейка
е во же могла укусить змея !
Чтобы ребенок не страдал ерундой его НУЖНО полезным делом занимать, приучать к труду. А не вот так, отпустить на самотёк, и ждать от него медитаций монаха😂 ему же нечего делать целый день.
Кто знает как фильм называется?
Я плачуууууу
Что за интерес привязывать камень к жабам и змеям ?! А потом ещё смеяться !
Мне жалко рыбу лягушку змею и мальчика
мальчика мне не жалко пасматри ише раз ролик мальчи плохои а тебе жалко
@@nataljamaksimnko4651 ПИСАТЬ НОРМАЛЬНО НАУЧИСЬ!!!
живодер пацан
МНЕ БЫЛО ЖАЛКО ЖИВОТНЫХ Я АШ ПЛАКАЛА 😫😫😫😫😫А В КОНЦЕ КОГДА МАЛЬЧИК ИЗ ЗА ЗМЕИ ПЛАКАЛ ЕВО МНЕ БЫЛО ЖАЛКО И ЗМЕЮ
Так ему и надо пусть снает
Животных жалко а мальчика нет
Могу как педагог сказать: плохой метод. У детей в этом возрасте еще плохо развито представление о взаимосвязи поступков (а совсем маленькие вообще не могут представить себя на месте другого, поэтому и не понимают, почему нельзя поиграть чужой машинкой), и объяснение "на собственной шкуре" мало что даст в плане привития понятия справедливости. Зато установку, что зло шутить можно не только над животными, но еще и над людьми, вполне может дать. В целом, дети до подросткового возраста четко понимают лишь "можно - нельзя", "хорошо - плохо", и должный эффект дают личный пример вопитателя, словесное разъяснение, поощрение за правильное поведение и наказание за неправильное.
Ребенок 8 лет приходит и раскидывает одежду в коридоре, 100 раз словами сказано что так нельзя, ваш совет??? Дальше продолжать говорить что так нельзя или дать ремня???
лучшие подруги подпишись на мой канал марейка батарейка мне будет очень приятно и оставь комментарии
Біднятко
мне мальчика очень жалко
Ничего,Офелия,ему полезно.
Можно было найти более гуманный способ обьяснения ребенку
Анастасия,так доходчивее всего.И к тому же вполне справедливо.
а если б мальчик упал и по катился бы с горы в низ и разбился и из за тяжести он бы мог заработать грыжу и он что не мог разрезать верёвку
Ну что же,Вика,тогда бы пацан получил поделом и тем самым искупил бы частично свою же собств.вину.Ну а от груза освоб.попросту не решился,ну вот и всё.
Это корейский а я знаю корейский
Unicorn Frands, здОрово. Я думал японский.
Что-то я сомневаюсь, что ты знаешь корейский, и при этом не знаешь грамматику родного языка
дибииииииииил