Лектор против слушателей. Видео Анны Виленской
HTML-код
- Опубликовано: 26 сен 2024
- Лектор и зал разделен невидимой стеной неравенства. Лектору страшно, а залу комфортно; лектор пашет, зал отдыхает; лектор уязвим, а зал его оценивает. Так мы часто представляем себе зал, когда думаем о предстоящем публичном выступлении. Это вымышленное неравенство отбивает всякое желание что-то делать на публику. Можно выйти заранее защищаясь, и получить отсутствие близости; можно вообще отказаться от публичных выступлений, можно потерять нервы и здоровье в тревоге перед выходом на сцену. И все это ради полного ничего, потому что такое представление - ошибочное.
Приходите на курс для лекторов: annavilenskaya...
Благодарю вас за рекомендации! Всё улеглось по полочкам и слушать вас одно удовольствие🙂
Анна, Вы очень харизматичная девушка! Располагаете к себе в течение нескольких минут. Готов слушать Ваши лекции на любую тему ❤😊
3:30 Про клинику очень смешно, но правда! :)) Спасибо, Анна!
Анна, спасибо огромное. У меня есть проблемный класс, ищу к ним пути уже год, не сдаюсь😮 Буду пробовать и такой подход, спасибо ещё раз.
А сколько лет деткам? Они нейротипичные? Что преподаете им?
Как же повезло детям учащимся у Анны
А мне наоборот казалось всегда, что лектор когда рассказывает лекцию в своем праве и хозяин ситуации:)
Очень интересное замечание насчет того, что перед лекцией надо сместить внимание на зрителей и поинтересоваться их ощущениями, чтобы они с большей легкостью обратили внимание на лектора) если вдруг когда-нибудь в жизни доведеться читать лекцию, воспользуюсь этим советом)
Замечательно-милашно 😍☺️🤩
Мне очень нравится, спасибо 🤗
Оооо, какой интересный способ, надо будет попробовать, когда у меня (наверно, в следующей жизни) будет питчинг, потому что в тот единственный раз, когда он у меня был, было очень тяжело, я наверное на 70-80% фокусировалась на себе и на 20-30% на материале, а зал вообще существовал для меня как пасть дракона, в которую лучше не смотреть, чтобы не так бояться. Спасибо!
Пишу петицию на удобные стулья и кофе для слушателей на лекции 😤
В некоторых местах такое очень даже дают, но несвободу никто не отменял все равно.
Умница красавица!!! Всё у Анны замечательное!
❤
👍
я что-то не понимаю про то в каких условиях находится зал. они тоже могут перемещаться, могут саботировать выступление, могут просто уходить, могут кричать с места... такое ощущение что речь о лекции под прицелом оружия.
Такая способность есть только у людей с особым складом психики. Либо их довели до белого каления, либо у них социопатическое расстройство, либо им меньше шести лет!)
Анна, вас приятно слушать, чувствуется, что вы искренне верите в то, что делаете
практически все лекции переслушал
а после выступлений на политические темы не могу, вся магия пропала, ну вот зачем (
Политика - это вообще неприятная штука. Жила себе, лекции вела в Питере, а потом пришел Путин и вся магия пропала!
@@lecturer_is_here
лекции отличные, спасибо
Я сам социофоб, да еще и с генерализованной тревожностью, то есть фокус моего внимания почти всегда на других и на собственном стрессе от негативных ожиданий. И при этом именно всякие публичные выступления дают мне возможность высказываться свободно, чего у меня вообще не получается в живом общении. Интуитивно я всегда ощущал, что позиция лектора - сильная, ведь его нельзя перебивать, он говорит то, что считает нужным и в желаемой форме, пользуется предрассудком авторитета (раз лекцию читает, значит шарит, не хрен с горы) и, наконец, говорит с человеком на весьма комфортной дистанции. Так что я уже давно советую всем, кто жалуется на сложность публичных выступлений, чекать свои привилегии)
Я работал учителем физики. Чтобы привлекать и удерживать внимание учеников я вел уроки не как обычно, а в виде интерактивной лекции слэш документалки. Рассказывал тему, как в документалках, ну и на вопросы учеников отвечал между делом и еще вместе делали какие-то выводы.
Жаль, конечно, что в каждом классе было по 30+ учеников и больше трети из них не хотели учиться. Их уже травмировала система и они просто не воспринимали мои попытки поработать с ними. Учеба вызывала у них отвращение. Страшная ситуация. И такое во всем мире(в разной степени, но все же)
Грустно, что в наших широтах не ценится учитель и инициативность. Не выдержал и решил уйти после третьей недели
стесняюсь спросить, слэш документалка по физике -- это как?! или ссылочку для примера, пожалуйста!
@@ТатьянаИващенко-ж3г можно перефразировать как "научпоп с чуть большим уклоном в научность"
Сейчас вы продолжаете педагогическую деятельность в какой-либо форме? Если есть такой запал улучшить происходящее, то нужно его куда-то реализовывать - душа же лежит.
@@lecturer_is_here сейчас уже нет. Но я планирую в будущем (через годиков эдак 10-15, может и 20) открыть частную школу с системой образования, созданной по моему образу и подобию. Тогда и можно будет, и систему исправить(в рамках одной школы), и заниматься любимым делом время от времени. А пока занимаюсь предпринимательстом в секторе малого бизнеса и потихоньку расширяюсь
Danke , Anna ❤